Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 5422 resultat. Titel ”Åpne barnehager i Norge. Organisering, bruk og betydning”. Syfte Denne rapport præsenterer resultaterne fra en udredning om pædagogisk bemandede legestuer (åpne barnehager) i Norge. Udredningens formål er at give en oversigt over… År 2014 Författare Haugset, A. Gotvassli, K. Ljunggren, B. Stene, M. Källor Rapport 2014:9. Steinkjer: Trøndelag Forskning og Utvikling. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Dokumentstudie Ekonomi Föräldrar/vårdnadshavare Kompetens Kvalitativ studie Kvantitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Mixed-method Norge Organisering Pedagoger Samarbete Titel ”Atferd og sosial kompetanse i barnehagen hos 2-åringer sett i lys av barnehagefaktorer og tidlig utvikling”. Oslo: Atferdssenteret. Syfte Formålet med rapporten er at beskrive adfærd og sociale kompetencer hos toårige børn i dagtilbud i lyset af udvalgte familieforhold, egenskaber hos barnet og størrelsen på… År 2011 Författare Zachrisson, H.D. Nærde, A. Janson, H. Ogden, T. Ämnesområden Barn Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Social kompetens Social utsatthet Titel ”Uenighet som demokratisk praksis i måltidsfellesskapet på småbarnsavdeling”. Syfte Formålet med studiet er at undersøge, hvordan pædagoger taler om episoder, hvor børn og voksne, som deltagere i et måltid, bryder med og giver udtryk for uenighed vedrørende… År 2011 Författare Grindland, B. Källor Nordisk Barnehageforskning, 4(2), 75-90. Ämnesområden Barn Deltagande Demokrati Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Jämlikhet Kommunikation Kvalitativ studie Mat och måltider Norge Pedagoger Socialisering Titel ”En flerspråkig förskolas didaktik i praktiken”. Syfte Afhandlingens formål er at undersøge og analysere et flersprogligt dagtilbuds didaktik for at skabe kundskab om didaktiske spørgsmål, der opstår, når der arbejdes med… År 2011 Författare Skans, A. Källor Malmö: Malmö högskola. ISBN 978-91-977103-5-0 Ämnesområden Barn Didaktik Etnicitet Fallstudie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Pedagoger Språk Sverige Titel ”Non-cognitive child outcomes and universal high-quality child care”. Syfte Studiets formål er at undersøge om der for treårige er en effekt af at være i pasningstilbud sammenlignet med at blive passet hjemme, målt på ikke-kognitivt udbytte hos barnet.… År 2010 Författare Datta Gupta, N. og Simonsen Källor Journal of Public Economics, 94(1-2), 30-43. Ämnesområden Barn Danmark Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Tid Titel ”Barnefamiliers tilsynsordninger, høsten 2010”. Syfte Formålet med studiet er at beskrive børnefamiliers valg, adfærd, præferencer og prioriteringer vedrørende dagtilbudsordninger og skolefritidsordninger. År 2011 Författare Moafi, H. Bjørkli, E.S. Källor Oslo: Statistisk Sentralbyrå. ISBN 978-82-537-8216-4 Ämnesområden Arbetsmarknad Barn Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Föräldrapenning Föräldrar/vårdnadshavare Kvantitativ studie Norge Tid Tvärsnittsstudie Titel Det var en gang et sykehus: Eller kommer det an på størrelsen? Evaluering av oppstarten av barnehagen Sophies Hage. Syfte Formålet med evalueringsprojektet er at give byråd, personale og forældre en status over opstartsfasen af børnehaven Sophies Hage med plads til over 400 børn. De overordnede… År 2006 Författare Gulbrandsen, Å.; Moser T.; Pettersvold, M; Vintervold, A. L. Källor Tønsberg: Høgskolen i Vestfold. Ämnesområden Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Mixed-method Norge Organisering Pedagoger Samarbete Utvärdering Titel Interaksjoner i digitale kontekster i barnehagen. Syfte Formålet med studiet er at bidrage med ny viden om praksisser og interaktion i relation til digital teknologi i uddannelsesmæssige sammenhænge i norske daginstitutioner… År 2013 Författare Jernes, M. Källor Ph.d.-afhandling. Universitetet i Stavanger. Ämnesområden Barn Digitala verktyg Digitalisering Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kompetens Kvalitativ studie Norge Pedagoger Titel Transformativa kunskapsprocesser för verksamhetsutveckling: En feministisk aktionsforskningsstudie i förskolan. Syfte Afhandlingen undersøger overordnet dagtilbudspædagogers muligheder for at udvikle en kønsbevidst og ligestillet pædagogik i fællesskab. Herunder spørges der om hvordan… År 2009 Författare Gillberg, C. Källor Växjö: Institutionen för pedagogik, Växjö Universitet. Ämnesområden Aktionsforskning Deltagande Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Organisering Pedagoger Sverige Värden Titel ”Barn, IKT og etikk: en studie i digital etisk dannelse, med norske barnehager som case”. Syfte Studiet undersøger teknologietikkens bidrag til digital etisk dannelse i en norsk daginstitutionskontekst. Teknologietik handler om de etiske aspekter ved børns brug af… År 2014 Författare Sando, E.S. Källor Avhandling for graden Ph.D. Oslo: Det teologiske menighetsfakultet. Ämnesområden Barn Bildning Digitala verktyg Digitalisering Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Mixed-method Norge Pedagoger Yrkesetik (förskollärare) Till de 10 föregående 1 ... 209 210 211 212 213 214 215 ... 543 Till de 10 nästa
