Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 246 resultat. Filter: Danmark Titel The literacy environment of preschool classrooms in three Nordic countries: challenges in a multilingual and digital society Syfte The study investigates the physical literacy environment in kindergartens in Norway, Sweden and Finland. The purpose is to investigate how the physical environment in… År 2020 Författare Hofslundsengen, H., Magnusson, M., Svensson, A.-K., Jusslin, S., Mellgren, E., Hagtvet, B. E. & Heilä-Ylikallio, R. Ämnesområden Bibliotek Böcker Danmark Digitala verktyg Digitalisering Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskoleklass Inkludering Kvantitativ studie Norge OECD-land Observationsstudier Sverige Titel Litteraturens og høytlesingens plass og hensikt i nasjonale policydokumenter for barnehagen og barnehagelærerutdanningen i Danmark, Finland, Norge og Sverige Syfte The study investigates the guidelines set by kindergarten policy documents for the work on children’s literature and reading in Denmark, Finland, Norway and Sweden. National… År 2020 Författare Hogsnes, H. D., Svensson, A.-K., Larsen, M. E. & Damber, U. Ämnesområden Danmark Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Implementering Läroplan Mixed-method Norge OECD-land Policy Sverige Utvärdering Titel Physical Work Demands of Childcare Workers in Denmark: Device-Based Measurements and Workplace Observations Among 199 Childcare Workers from 16 Day Nurseries Syfte The study investigates the physical workload among employees in Danish toddler departments (children 0–3 years old). År 2020 Författare Holtermann, A., Hendriksen, P. F., Schmidt, K. G., Svendsen, M. J. & Rasmussen, C. D. N. Ämnesområden Danmark Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Hälsa Lärarassistent Mixed-method Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Rörelse Tvärsnittsstudie Titel Academics as play and the social as discipline: school readiness in Denmark Syfte The study investigates how school-preparation reforms in Danish kindergartens affect parents and kindergarten teachers’ priorities. År 2020 Författare Kjær, B., Bach, D. & Dannesboe, K. I. Ämnesområden Danmark Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Pedagoger Socialisering Övergången till skolan Titel Passive feeding or active learning in the kindergarten foodscape? Qualitative insights from the Dagmar intervention Syfte The purpose of the study is to investigate the opportunities kindergartens have to create food practices that not only aim to satiate the children, but also make the food… År 2020 Författare Mikkelsen, B. E. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Danmark Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lärarassistent Mat och måltider Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Titel The quality of inclusion in Danish preschools Syfte The study investigates quality in Danish kindergartens with a focus on whether disadvantaged children benefit from attending kindergarten from an inclusive perspective. År 2020 Författare Næsby, T. Ämnesområden Barn Danmark Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Inkludering Kognitiv kompetens Mixed-method Observationsstudier Olikhet Pedagoger Social utsatthet Socialt arv Yrkesetik (förskollärare) Titel Turn-taking and sense making: Children and professionals coproducing and revisiting multimodal books during transition from day-care to school learning Syfte The study investigates what characterises the mediated activities that occur when educators and children co-produce and read digital books during the transitional period… År 2020 Författare Odgaard, A. B. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Danmark Deltagande Dialog Didaktik Digitala verktyg Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Medbestämmande Observationsstudier Pedagoger Undervisning i förskolan Övergången till skolan Titel Hvordan oplever pædagoger professionel egenomsorg i institutionslivet? En eksplorativ undersøgelse af, hvordan Professionel Egenomsorg viser sig i pædagogers arbejde i dagtilbud Syfte The study investigates how kindergarten teachers experience professional self-care, and how this self-care has an impact on their everyday practice. År 2020 Författare Petersen, F. F. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Omsorg Pedagoger Professionalisering Titel What is the Added Value of Preschool for Poor Children? Long-Term and Intergenerational Impacts and Interactions with an Infant Health Intervention Syfte The study investigates the impact of access to kindergarten on children from low-income families in a life-cycle perspective and across generations. År 2020 Författare Rossin-Slater, M. & Wüst, M. Ämnesområden Arbetsmarknad Danmark Deltagande Dokumentstudie Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Historik Implementering Inkludering Institutionalisering Kvalitativ studie Olikhet Policy Social utsatthet Socialisering Socialt arv Titel Spontane aktiviteter - fra policybegreb til pædagogisk faglighed Syfte The study investigates what the concept of ‘spontaneous activities’ in the Danish curriculum involves, both as a political and educational phenomenon. The researchers… År 2020 Författare Schmidt, C. H. & Rossen, R. T. Ämnesområden Barn Danmark Didaktik Dokumentstudie Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Implementering Kvalitativ studie Lek Observationsstudier Pedagoger Policy Systematisk review/kartläggning Till de 10 föregående 1 ... 19 20 21 22 23 24 25 Till de 10 nästa
