Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 208 resultat. Filter: Kompetens Titel Leg som læring, udvikling og dannelse – En policy-antropologisk undersøgelse af legens betydning i dansk dagtilbuds-policy. Syfte The study explores how ‘play’ is defined in the Danish Day Care Act and curriculum. The purpose is to understand what role play has with regard to well-being, learning,… År 2021 Författare Schmidt, C. H., Slott, M. Ämnesområden Barn Barndomssyn Bildning Danmark Didaktik Diskursanalys Dokumentstudie Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Kompetens Lek Läroplan Mixed-method Pedagoger Policy Trivsel Titel Social interaction and gender as factors affecting the trajectories of children's engagement and hyperactive behaviour in preschool. Syfte The aim of the study is to investigate how gender, interaction between children and kindergarten teacher responses affect the relationship between children's engagement and… År 2021 Författare Sjöman, M., Granlund, M., Axelsson, A. K., Almqvist, L., Danielsson, H. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Intervention Kompetens Kvantitativ studie Kön Longitudinell studie Mellanmänsklig relation Pedagoger Social kompetens Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Teacher nominations of preschool children at risk for mental health problems: How false is a false positive nomination and what make teachers concerned? Syfte The study investigates how often kindergarten teachers become mistakenly worried about children's development, and why this happened, even when the children did not have… År 2021 Författare Stensen, K., Lydersen, S., Stenseng, F., Wallander, J. L., Drugli, M. B. Ämnesområden Barn Bedömning Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kompetens Kvantitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Social kompetens Social utsatthet Titel Domesticated Smartphones in Early Childhood Education and Care settings. Blurring the lines between pedagogical and administrative use. Syfte The study explores how smartphones are used in a kindergarten where there is interaction between children, an adult and the smartphone. The researchers also look at how the… År 2021 Författare Sørenssen, I. K., Bergschöld, J. M. Ämnesområden Barn Deltagande Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kompetens Kvalitativ studie Medbestämmande Norge Observationsstudier Pedagoger Titel Meningsskapande samtal. En studie om barns meningsskapande med fokus på processer och innehåll relaterat till förskolans praktik. Syfte The study investigates how children give meaning to what they do in kindergarten. It explores how children's past experiences affect how they understand and act in… År 2021 Författare Wank, A. C. Ämnesområden Assistent Barn Barnperspektiv Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Observationsstudier Organisering Pedagoger Språk Sverige Titel Stakeholders’ opinions of quality in Norwegian kindergartens. Syfte The study investigates and compares kindergarten coordinators' and parents' views on what characterises a good kindergarten, and also whether their views influence the… År 2021 Författare Wolf, K. D. Ämnesområden Didaktik Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Kompetens Kvantitativ studie Ledarskap Ledning Norge Trivsel Titel "Business as Usual"? Or Transformative and Transactive Teaching Leading towards the Agenda 2030 Goals in Swedish Early Childhood Education. Syfte The study explores how Swedish authorities' implementation of the UN Sustainable Development Goals affects Swedish kindergarten practice. Using a critical perspective,… År 2021 Författare Ärlemalm-Hagsér, E., Samuelsson, I. P. Ämnesområden Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Implementering Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Policy Sverige Undervisning i förskolan Värden Titel Preschoolers’ use and exploration of concepts related to scientific phenomena in preschool. Syfte The study explores how kindergarten children discover, learn and explore science and scientific concepts by solving problems and communicating with others. The researchers take… År 2021 Författare Åkerblom, A., Thorshag, K. Ämnesområden Barnperspektiv Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Kognitiv kompetens Kompetens Kvalitativ studie Naturvetenskap Observationsstudier Språk Sverige Undervisning i förskolan Till de 10 föregående 1 ... 18 19 20 21
