Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 709 resultat. Filter: Barns lärande Titel Preschool Cognitive and Language Skills. Syfte Studiens syfte är att undersöka hur barns kognitiva och språkliga förmåga i förskolan påverkar deras läs- och stavningsutveckling i slutet av årskurs 0 och 1 efter språk. Det… År 2009 Författare Furnes, B.; Samuelsson, S. Källor Predicting Kindergarten and Grade 1 Reading and Spelling: A Cross-Linguistic Comparison. Journal of Research in Reading, 32(3), S. 275-292. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Kognitiv kompetens Kohortstudie Komparativ analys Kvantitativ studie Läsning Norge OECD-land Screeninginstrument Skrivande Språk Sverige Titel ”The Second-Language Vocabulary Trajectories of Turkish Immigrant Children in Norway from Ages Five to Ten: the Role of Preschool Talk exposure, maternal Education, and co-ethnic concentration in the neighborhood”. Syfte Studien undersöker ordförrådet hos turkiska invandrarbarn från att de var fem år och gick på förskolan till att de blev tio och gick i femte klass, och vilken effekt det har… År 2014 Författare Rydland, V. Grøver, V. Lawrence, J. Källor Journal of Child Language, 41(2), 352-381. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Interaktion Longitudinell studie Läsning Mellanmänsklig relation Mixed-method Norge Pedagoger Språk Vänskap Titel Pædagogisk kvalitet i store og små daginstitutioner. En rapport om børns trivsel, læring og udvikling i store og små daginstitutioner. Syfte Studien undersöker skillnader mellan små förskolor (med färre än 50 barn) och stora förskolor (med fler än 100 barn). Intresset är inriktat på vilken betydelse storleken har… År 2015 Författare Kragh-Müller, G. Ringsmose, C. Källor Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Ledarskap Ledning Mixed-method Organisering Pedagoger Trivsel Utvärdering Titel Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud – modelprogram: VIDA-forskningsrapport 3. Forældreinddragelse. Syfte Denna rapport utgör en del av avrapporteringen i VIDA-projektet. Det övergripande syftet med VIDA-projektet är att undersöka effekterna av en ny förskoleintervention, där… År 2013 Författare Kousholt, D & Berliner, P Källor Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet. Ämnesområden Danmark Dialog Fallstudie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Implementering Kommunikation Kvalitativ studie Kvantitativ studie Ledarskap Ledning Organisering Pedagoger Samarbete Titel Exploring the pedagogic relation – Supporting six-year-olds in making sense of physical motion. Syfte Studien undersöker om det går att hjälpa barn att bli bättre på att argumentera genom att utforska fysiska fenomen med dem. Intresset är inriktat på hur sexåriga barn beskriver… År 2015 Författare Åkerblom, A. Källor Nordic Early Childhood Education Research 11(6), 1-18. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Naturvetenskap Rörelse Språk Sverige Titel ”Preschool teachers' approaches to science: a comparison of a Chinese and a Norwegian kindergarten”. Syfte Studien undersöker hur norska respektive kinesiska förskollärare använder läraktiviteter med naturvetenskapligt innehåll och hur deras praxis är påverkad av kulturella… År 2014 Författare Hammer, A. He, M. Källor European Early Childhood Education Research Journal. Publiceret online: 30. oktober 2014. Ämnesområden Barn Barndomssyn Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Komparativ analys Kvalitativ studie Naturvetenskap OECD-land Pedagoger Undervisning i förskolan Titel Hvilke interesser synes å motivere femåringer til å skrive i barnehagen? Syfte Enligt Rammeplanen för børnehavers indhold och opgaver (2006) ska förskolepersonal stödja barns skrivande. Mot bakgrund av detta undersöker artikeln vad som motiverar barn att… År 2009 Författare Hopperstad, M. H.; Lorentzen, R. T.; Semundseth, M. Källor Tidsskriftet FoU i praksis, 3(2), S. 45-63. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Identitet Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Kvalitativ studie Norge Pedagoger Skrivande Språk Teckning Titel Da kvaliteten kom til småbørnsinstitutionerne: beretninger om hvordan det går til, når kvalitet på det småbørnspædagogiske område skal vides og styres. Syfte Avhandlingen undersöker hur förskolor rapporterar kvalitet. Frågorna är hur det går till när kvalitet? effekter och resultat blir målet för utvecklingen, styrningen… År 2015 Författare Togsverd, L. Källor Doctoral dissertation, Forskerskolen for Livslang Læring, Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning, Roskilde Universitet. Ämnesområden Barn Barndomssyn Danmark Dialog Didaktik Dokumentation Ekonomi Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förvaltning Implementering Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lek Omsorg Organisering Pedagoger Policy Professionalisering Samarbete Trivsel Utvärdering Titel ‘Being on the move’: Time-spatial organisation and mobility in a mobile preschool. Syfte Studien undersöker mobila förskolor, dvs. bussar delvis inredda som förskolor som kör runt till flera platser under en dag. Studien vill beskriva hur de dagliga rutinerna och… År 2015 Författare Gustafson, K. van der Burgt, D. Källor Journal of transport geography 46, 201-209. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inomhusaktivitet Institutionalisering Interaktion Kvalitativ studie Lek Morgonsamlingen Organisering Pedagoger Rörelse Samarbete Socialisering Sverige Tid Trivsel Utomhusaktivitet Titel ”Språkkompetanse hos 4-åringer som har gått i barnehage. Foreløpige resultater fra forskningsprojektet Barns sociale utvikling.” Syfte Studien undersöker • sambandet mellan antalet år barnet har gått på förskolan och barnets språkliga förmåga • om barn som riskerar att bli socialt utsatta har särskild… År 2014 Författare Zachrisson, H.D. Dearing, E. Zambrana, I.M. Nærde, A. Källor Rapport til Utdanningsdirektoratet. Oslo: Atferdssenteret. Ämnesområden Barn Barngruppsstorlek Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvantitativ studie Kön Longitudinell studie Norge Social utsatthet Språk Tvärsnittsstudie Till de 10 föregående 1 ... 18 19 20 21 22 23 24 ... 71 Till de 10 nästa
