Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 37 resultat. Filter: Historik Titel “The funding of early care and education programmes in Sweden, 1845–1943”. Syfte Syftet med studien är att undersöka finansiering av omsorgs- och utbildningsprogram under åren 1845-1943, bland annat vilken betydelse donationer, arv och insamlingar hade för… År 2011 Författare Westberg, J. Källor History of Education: Journal of the History of Education Society, 40(4), 465-479. Ämnesområden Dokumentstudie Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Historik Kvalitativ studie Sverige Titel Barnehagen som læringsarena for gryende flerspråklighet – en oversikt over forskning 1985–2015. Syfte Syftet med litteraturgenomgången är att ge en inblick i den ökande mängden forskningen om flerspråkighet i förskolan. Fokus ligger på forskning om norska förskolor 1985–2015. År 2015 Författare Alstad, G. T. Källor NOA — norsk som andrespråk 30(1-2), 284-309. Ämnesområden Barn Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Historik Kartläggning Kvantitativ studie Läsning Norge Pedagoger Skrivande Språk Titel “Barndom og arkitektur – Rum til danske børn i 300 år”. Syfte Syftet med boken är att undersöka de rumsliga aspekterna av barndomens historia. Genom att kartlägga vardagens rum och deras betydelse vill författaren belysa olika tidsepokers… År 2011 Författare Coninck-Smith, N.d. Bygholm, J. Källor Århus: Forlaget Klim. ISBN 9788779558724 Ämnesområden Barn Barndomssyn Danmark Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Historik Kvalitativ studie Värden Titel "Vi manliga lärare": Folkskolans lärare och lärarinnor i kamp om löner och arbetsområden 1920-1963. Syfte Undersökningen är en historisk analys av bildandet av en fackförening för skollärare i Sverige – en process som inleddes 1963. Undersökningen fokuserar särskilt på förhållandet… År 2007 Författare Sparrlöf, G. Källor Linköping: Linköpings Universitet, Institutionen för beteendevetenskab och lärende. Ämnesområden Historik Jämställdhet Kvantitativ studie Kön Organisering Sverige Titel Barnehagens læringskulturer – underveis mot vekslende læringshorisonter. Syfte Syftet med studien är att ta reda på vilka utmaningar och möjligheter enskilda förskolor i Norge står inför när det gäller att förbereda barnen på ett livslångt lärande.… År 2012 Författare Berge, A. Källor I: Vist, T. & Alvestad, M. Læringskulturer i barnehagen. Flerfaglige forskningsperspektiver (s.44-66). Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202350161 Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barndomssyn Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Hermeneutisk studie Historik Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Norge Pedagoger Övergången till skolan Titel Børns socialitet. Fortolkning og forhandling af civiliseringsprojektet i børnehaven. Syfte Syftet med studien är att undersöka hur barn som ”ännu inte är samhällsanpassade” utvecklar egna grupper i förskolan, och hur de genom dessa grupper omtolkar och tillägnar sig… År 2012 Författare Olwig, K.F. Källor I: Gilliam, L. & Gulløv, E. (red). Civiliserende institutioner. Om idealer og distinktioner i opdragelse (s. 97-118). Aarhus Universitetsforlag. ISBN 978-87-7124-268-3 Ämnesområden Barn Barndomssyn Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Historik Kvalitativ studie Socialisering Titel ”I think it should be a little kind of exciting”: A technology-mediated story-making activity in early childhood education Syfte Studien undersöker vilka läranderesurser barn använder i aktiviteter med digitalt berättande. Läranderesurser är, enligt forskarna, det deltagarna i en aktivitet framkallar för… År 2016 Författare Skantz Åberg, E., Lantz-Andersson, A., & Pramling, N. Källor I: Garvis, S., & Lemon, N. (red.), Understanding digital technologies and young children: An international perspective, 74-91. London: Routledge. ISBN 29705477 Ämnesområden Barn Digitala verktyg Fallstudie Historik Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Språk Sverige Undervisning i förskolan Titel Originale pædagoger: daginstitutionspædagogers faglighed(er) i lyset af en insisterende læringsdagsorden Syfte Studien undersöker hur pedagoger skapar pedagogisk professionalism i spänningsfältet mellan egna professionella ideal, etiska och pedagogiska ståndpunkter samt en… År 2017 Författare Schmidt, C. H. Källor Ph.d.-afhandling. Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse (DPU), Aarhus Universitet. Ämnesområden Barndomssyn Danmark Dokumentstudie Etnografisk studie Förvaltning Historik Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Läroplan Narrativ analys Organisering Pedagoger Policy Professionalisering Värden Titel Designing preschools for an independent and social child: visions of preschool space in the Swedish welfare state Syfte I artikeln utforskar författaren visionerna kring förskolans utformning som de utformades som en del av den svenska välfärdsstaten på 1970-talet, och diskuterar vilken syn på… År 2019 Författare Westberg, J. Källor Early Years Ämnesområden Dokumentstudie Fysisk miljö Förvaltning Historik Policy Sverige Titel Universal preschool programs and long-term child outcomes: A systematic review Syfte The study compares the results of 26 previous studies that investigated the long-term effect of universal kindergarten provision. The long-term effect of the kindergarten… År 2020 Författare Dietrichson, J., Kristiansen, I. L. & Viinholt, B. A. Ämnesområden Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förvaltning Historik Implementering Institutionalisering Norge OECD-land Policy Sverige Systematisk review/kartläggning Till de 10 föregående 1 2 3 4 Till de 7 nästa
