Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 99 resultat. Filter: Omsorg Titel Skjøre samspill. En deskriptiv og fortolkende studie av barn med dyp utviklingshemming og deres nærpersoner i barnehage og skole. Syfte Studiens forskningsfokus är hur man kan beskriva dyadiska samspel mellan svårt utvecklingsstörda barn och deras närmaste vårdpersoner i förskola och skola som pedagogisk… År 2009 Författare Gjermestad, A. Källor Stavanger: Det humanistiske fakultet, Universitetet i Stavanger. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fenomenologisk studie Fysiskt handikapp Förskola (de äldsta barnen) Hermeneutisk studie Interaktion Kvalitativ studie Norge Omsorg Pedagoger Psykiska handikapp Titel Da kvaliteten kom til småbørnsinstitutionerne: beretninger om hvordan det går til, når kvalitet på det småbørnspædagogiske område skal vides og styres. Syfte Avhandlingen undersöker hur förskolor rapporterar kvalitet. Frågorna är hur det går till när kvalitet? effekter och resultat blir målet för utvecklingen, styrningen… År 2015 Författare Togsverd, L. Källor Doctoral dissertation, Forskerskolen for Livslang Læring, Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning, Roskilde Universitet. Ämnesområden Barn Barndomssyn Danmark Dialog Didaktik Dokumentation Ekonomi Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förvaltning Implementering Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lek Omsorg Organisering Pedagoger Policy Professionalisering Samarbete Trivsel Utvärdering Titel Preschool’s new suit: care in terms of learning and knowledge. Syfte Studien undersöker hur förskolor beskriver omsorgen i sin dokumentation, vilka delar av det pedagogiska arbetet som framgår tydligt i beskrivningarna och vilka delar som inte… År 2015 Författare Löfdahl, A. Folke-Fichtelius, M. Källor Early Years 35(3), 260–272. Ämnesområden Dokumentation Etnografisk studie Kvalitativ studie Ledning Omsorg Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Inklusion i daginstitutioner: mellem pædagogik og arbejdsmiljø. Syfte Författarna beskriver vad som kännetecknar lyckade exempel på inkludering av barn med särskilda behov i förskolegrupper med åldrarna 0–6 år, och vilka faktorer i arbetsmiljön… År 2015 Författare Albertsen, K. Kjær, B. Limborg, H.J. Fournaise, M. Källor Valby: TeamArbejdsliv. Ämnesområden Barn Danmark Dialog Ekonomi Etnografisk studie Foräldrasamarbete Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Kommunikation Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Omsorg Organisering Pedagoger Samarbete Titel Hva kjennetegner menn i natur- og friluftsbarnehager, og hvorfor er det så mange menn i disse barnehagene? Syfte Syftet med den här studien är att undersöka vad som kännetecknar de män som arbetar på naturförskolor, och varför så många män arbetar på den här typen av förskolor. År 2007 Författare Lysklett, O. B.; Emilsen Källor I: Guldal, T. M., Karlsen, G., Løkken, G., Rønning, F. og Steen-Olsen, T. (red). Fou i praksis (S.171-181). Oslo: Tapir Akademisk Forlag. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Identitet Kvantitativ studie Kön Norge Omsorg Pedagoger Trivsel Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Gråtens mange ansikter: Toner og tempo i barnehagen. Syfte Syftet med studien är att från en diskursteoretisk utgångspunkt nå nya insikter om pedagogisk praktik så som den tar sig uttryck i omsorgssituationer kring gråtande barn,… År 2010 Författare Rossholt, N. Källor Nordic Studies in Education, 30(2), 102-115. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Diskursanalys Etnografisk studie Fysisk miljö Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Omsorg Pedagoger Rörelse Titel Menns yrkesidentitet i natur- og friluftbarnehager. Syfte Syftet är att undersöka mäns yrkesidentitet på förskolan. Studien undersöker orsakerna till att män väljer att arbeta på förskola, vad de tänker om förskolans funktion i… År 2007 Författare Emilsen, K.; Lysklett, O. B. Källor I: Guldal, T. M., Karlsen, G., Løkken, G., Rønning, F. og Steen-Olsen, T. (red). Fou i praksis 2006 (S. 61-70). Trondheim: Tapir Akademisk Forlag Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Identitet Jämställdhet Kön Mixed-method Norge Omsorg Pedagoger Trivsel Utevistelse Utomhusaktivitet Titel A Survey of Swedish Teachers’ Concerns for Preschool Children at Risk of Maltreatment. Syfte Studien undersöker hur barn som riskerar att fara illa hemma uppmärksammas och tas om hand på förskolan. År 2015 Författare Svensson, B. Andershed, H. Janson, S. Källor Early Childhood Education Journal 43(6), 495-503. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Bedömning Dokumentation Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvantitativ studie Ledning Omsorg Pedagoger Social utsatthet Sverige Trivsel Titel “Doing, knowing, caring and feeling: exploring relations between nature-oriented teaching and preschool children’s learning”. Syfte Studien undersöker hur svenska förskollärare arbetar med lärande inom naturteman. Ett syfte är att tydliggöra relationen mellan undervisning och omsorg genom att visa hur… År 2014 Författare Klaar, S. Öhman, J. Källor International Journal of Early Childhood, 22(1), 37-58. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Läroplan Naturvetenskap Omsorg Pedagoger Rörelse Sverige Utevistelse Utomhusaktivitet Titel “Preschool teachers' perspectives on planning and documentation in preschool”. Syfte Studien undersöker vilka utmaningar, problem och dilemman norska förskollärare möter i samband med planeringen och dokumentationen av barnens lärande på förskolan.… År 2014 Författare Alvestad, T. Sheridan, S. Källor Early Child Development and Care, 185(3), 377-392. Ämnesområden Digitala verktyg Dokumentation Förvaltning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Läroplan Norge Omsorg Pedagoger Till de 10 föregående 1 2 3 4 5 6 7 ... 10 Till de 10 nästa
