Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 85 resultat. Filter: Socialisering Titel ”Children’s meaning making of nature in an outdoor-oriented and democratic Swedish preschool practice”. Syfte Svenska förskolor kännetecknas av en demokratisk tradition och av utomhusaktiviteter. Den demokratiska attityden ska ge barnen självständighet och integritet, solidaritet med… År 2014 Författare Klaar, S. Öhman, J. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 22(2), 229-253. Ämnesområden Barn Demokrati Etnografisk studie Fallstudie Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Naturvetenskap Omsorg Socialisering Sverige Trivsel Utevistelse Utomhusaktivitet Värden Titel Perspectives on Entrepreneurial Learning in the Early Years of Education. Syfte Den svenska regeringen beslutade 2009 att insatserna för att främja barns och ungas entreprenöriella förmåga ska genomföras på alla nivåer i det offentliga skolsystemet, från… År 2015 Författare Ehrlin, A. Insulander, E. Sandberg, A. Källor Journal of Education and Human Development 4(3), 40-58. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Dialog Drama Entreprenöskap Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Implementering Inlärningsprocessen Interaktion Kompetens Kvalitativ studie Lek Medbestämmande Musik Pedagoger Samarbete Socialisering Sverige Titel “The Making of the Ordinary Child in Preschool”. Syfte Syftet med denna studie är att undersöka hur pedagoger och föräldrar utvärderar barn under föräldrasamtal. Studien undersöker hur institutionell ordning skapar ”det vanliga… År 2011 Författare Alasuutari, M. Markström, A-M. Källor Scandinavian Journal of Educational Research, 55(5), 517-535. Ämnesområden Barndomssyn Dialog Diskursanalys Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Institutionalisering Kön Pedagoger Social kompetens Socialisering Sverige Utvärdering Titel Mobbing i barnehagen: En studie av mobbing som strategisk maktutøvelse blant førskolebarn. Syfte Syftet med studien är att undersöka hur mobbning konstitueras och synliggörs genom de dominerande diskurserna i en förskola. Studien fokuserar på leksituationer för att belysa… År 2006 Författare Helgesen, M. B. Källor Finnmark: Høgskolen i Finnmark, Avdeling for pedagogiske og humanistiske fag. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Lek Mobbning Norge Pedagoger Socialisering Titel ‘Being on the move’: Time-spatial organisation and mobility in a mobile preschool. Syfte Studien undersöker mobila förskolor, dvs. bussar delvis inredda som förskolor som kör runt till flera platser under en dag. Studien vill beskriva hur de dagliga rutinerna och… År 2015 Författare Gustafson, K. van der Burgt, D. Källor Journal of transport geography 46, 201-209. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inomhusaktivitet Institutionalisering Interaktion Kvalitativ studie Lek Morgonsamlingen Organisering Pedagoger Rörelse Samarbete Socialisering Sverige Tid Trivsel Utomhusaktivitet Titel Spaces of Participation in Pre-School: Arenas for Establishing Power Orders. Syfte Syftet med den här studien är att undersöka arenor för deltagande på förskolan. Studien fokuserar på hur förskolebarn delar kunskap om löpande konstruktioner av sociala… År 2007 Författare Löfdahl, A.; Hägglund, S. Källor Children & Society, 21 (5), S. 328-338. Ämnesområden Barn Deltagande Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Social kompetens Socialisering Sverige Titel Experiences with full-time child care attendance on young children in Norway: Parents' and early childhood teachers' views. Syfte Syftet med studien är att undersöka föräldrars och den pedagogiska personalens syn på för- och nackdelar med att ettåriga barn vistas på heltid i norska förskolor. Studien… År 2012 Författare Undheim, A.M. Drugli, M.B. Källor International Research in Early Childhood Education 3(1), 1-40. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Socialisering Tid Trivsel Titel ”Becoming a Preschool Child: Subjectification in Toddlers During Their Introduction to Preschool, from a Gender Perspective”. Syfte Syftet med studien är att bidra med kunskap om tiden då barn börjar i förskola, med fokus på subjektivering ur ett könsperspektiv. Studien behandlar barns övergångsperiod från… År 2011 Författare Månsson, A. Källor International Journal of Early Childhood, 43, 7-22. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Kön Pedagoger Social kompetens Socialisering Sverige Titel At blive et børnehavebarn: En minoritetsdrengs sprog, interaktion og deltagelse i børnefællesskabet. Syfte Den här avhandlingen behandlar socialisering på förskolan i samband med språklig utveckling. Syftet med avhandlingen är att skapa nya insikter i förskolebarnens språkbruk under… År 2008 Författare Karrebæk, M. S. Källor København: Københavns Universitet. Ämnesområden Barn Danmark Deltagande Etnicitet Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Socialisering Språk Titel ”Nyutdannede pedagogiske lederes mestring og appropriering av barnehagens kulturelle redskaper. En kvalitativ studie av nyutdannede førskolelæreres kompetansebygging det første året i yrket”. Syfte Syftet med avhandlingen är att belysa hur nyutbildade pedagogiska ledare bemästrar och tillägnar sig förskolans kulturella verktyg. Många nyutbildade pedagoger anställs som… År 2011 Författare Ødegård, E. Källor Oslo: Unipub. Ämnesområden Etnografisk studie Fallstudie Kompetens Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Pedagoger Professionalisering Socialisering Till de 10 föregående 1 2 3 4 5 6 7 ... 9 Till de 10 nästa
