Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 77 resultat. Filter: Yrkesetik (förskollärare) Titel ’Jeg savner barnet mitt’. Møter mellom somaliske mødre og barnehagen Syfte Artikeln fokuserar på etablering och utveckling av förtroende mellan somaliska mammor och förskollärare i norska förskolor. Huvudfokus ligger på de förhandlings- och… År 2018 Författare Sønsthagen, A. G. Källor Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE), 2(1):55-71 Ämnesområden Etnicitet Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Kvalitativ studie Medbestämmande Norge Pedagoger Yrkesetik (förskollärare) Titel Professionalismens spændingsfelt – om principledet professionalisme i udviklingen af den pædagogiske læreplan i dagtilbud Syfte Studien undersöker hur politiska välfärdsrelaterade beslut påverkar den dagliga pedagogiska verksamheten i förskolan. Forskarna utgår från danska Folketingets reform ”Aftalen… År 2018 Författare Hansen, N. F., Pedersen, P. M. Källor Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse, 2(1):80-95. Ämnesområden Danmark Didaktik Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Kommunal og statlig styrning Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Organisering Pedagoger Policy Professionalisering Samarbete Styrning och organisering av förskolan Utvärdering Yrkesetik (förskollärare) Titel Pædagogisk faglighed: Udforskning af demokratiske perspektiver på forandringsarbejde i daginstitutioner Syfte Artikeln presenterar och diskuterar olika förändringsambitioner som står på spel i och omkring förändringsorienterad forskning inom det pedagogiska området. Utifrån ett… År 2018 Författare Thingstrup, S. V. Källor Forskning og Forandring,1(1):9–29 Ämnesområden Aktionsforskning Barn Danmark Fallstudie Familjedaghem Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Implementering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Organisering Pedagoger Policy Professionalisering Samarbete mellan yrkesgrupper Yrkesetik (förskollärare) Titel Flytande inflytande. Affektiva relationer mellan barn och miljön i förskolan Syfte Studiens mål är att utveckla fler förståelser för vad som kännetecknar de yngsta barnens inflytande i den egna vardagen i förskolan. Forskaren studerar ett till tre år gamla… År 2019 Författare Ungerberg, K. Källor Karlstads universitet Ämnesområden Barn Deltagande Demokrati Dialog Emotionell kompetens Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Pedagoger Sverige Värden Yrkesetik (förskollärare) Titel Too much, too little: preschool teachers’ perception of the boundaries of adequate touching Syfte Studien fokuserar på fysisk beröring som anses ligga utanför vad som uppfattas som ”normalt”. Forskarna undersöker hur förskollärare beskriver och förklarar situationer där… År 2019 Författare Hedlin M., Åberg M., Johansson C. Källor Pedagogy, Culture & Society, 27(3):485-502. Ämnesområden Attitydundersökning Barns relationer Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Omsorg Pedagoger Sverige Yrkesetik (förskollärare) Titel Fun guy and possible perpetrator: an interview study of how men are positioned within early childhood education and care Syfte Syftet med studien är att undersöka könsspecifika föreställningar kopplade till manliga förskollärare och hur män förhåller sig till dessa föreställningar. Följande… År 2019 Författare Hedlin, M., Åberg, M., Johansson C. Källor Education Inquiry, 10(2):95-115. Ämnesområden Anknytning Attitydundersökning Barns relationer Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Jämlikhet Kvalitativ studie Kön Lika villkor Mellanmänsklig relation Omsorg Pedagoger Sverige Yrkesetik (förskollärare) Titel Why Do Teachers Adopt or Resist a Pedagogical Idea for Teaching Science in Preschool Syfte I hela världen vidtas åtgärder som syftar till att öka de äldsta förskolebarnens kunskaper i naturvetenskapliga ämnen (science). Forskning om arbetsutveckling visar dock att… År 2019 Författare Areljung, S. Källor International Journal of Early Years Education, 27(3):238-253. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Deltagande Didaktik Fallstudie Fenomenologisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kognitiv kompetens Kohortstudie Kompetens Kvalitativ studie Matematik Medbestämmande Naturvetenskap Pedagoger Professionalisering Sverige Yrkesetik (förskollärare) Övergången till skolan Titel An adapted ecosystem model for inclusive early childhood education: a qualitative cross European study Syfte Studiens mål är att utveckla en gemensam förståelse för vad som kännetecknar en bra, inkluderande barnomsorg (quality inclusive early childhood education – IECE) för barn från… År 2019 Författare Bartolo, P. A., Kyriazopoulou, M., Björk-Åkesson, E. & Giné, C. Källor International journal of School & Educational Psychology, 9(1):3-15. Ämnesområden Barn Bedömning Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Hälsa Implementering Inkludering Institutionalisering Kommunal og statlig styrning Kvantitativ studie Ledning Lika villkor Norge OECD-land Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Policy Social utsatthet Specialpedagogik och social träning Sverige Tvärsnittsstudie Yrkesetik (förskollärare) Titel Åndsfrihet og tilgivelse – barnehagens «glemte» verdier? Barnehagers arbeid med verdier Syfte Studien undersöker vilka av de grundläggande värdena från förskolans ändamålsparagraf som ett urval av förskolor arbetade specifikt med under ett förskoleår och hur de arbetade… År 2019 Författare Mørreaunet, S. & Gunnestad, A. Källor Prismet, 70(3):281-300 Ämnesområden Attitydundersökning Bedömning Inkludering Ledarskap Ledning Lärarassistent Norge Organisering Värden Yrkesetik (förskollärare) Titel Små børns perspektiver på inklusion – et bidrag til forståelsen af ‘barn med handicaps’ betingelser for udvikling af rådighed i ressourcebørnehuse Syfte Den här avhandlingen utforskar inkluderingen av ”barn med funktionsnedsättningar” som en historisk och samhällelig frågeställning ur ett analytiskt barnperspektiv.… År 2019 Författare Bendix-Olsen, K. Källor Akademisk avhandling. Roskilde Universitet. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Danmark Deltagande Etnografisk studie Fallstudie Fenomenologisk studie Fysiskt handikapp Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Föräldrar/vårdnadshavare Jämlikhet Kommunal og statlig styrning Kvalitativ studie Lika villkor Omsorg Pedagoger Policy Psykiska handikapp Specialpedagogik och social träning Yrkesetik (förskollärare) Till de 10 föregående 1 2 3 4 5 6 7 8 Till de 10 nästa
