Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 127 resultat. Filter: Inkludering Titel Stille kamp om makten. En studie av barns interaksjon i digital kontekst i barnehagen. Syfte Syftet med studien är att undersöka hur inkludering och exkludering uttrycks i barns samspel vid datorer samt hur detta upplevs av pedagogerna. År 2012 Författare Jernes, M. Engelsen, K.S. Källor Nordic Studies in Education 32, 281-296. Ämnesområden Barn Deltagande Digitala verktyg Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Narrativ analys Norge Pedagoger Språk Teckning Vänskap Titel En likvärdig förskola för alla barn: innebörder och indikatorer. Syfte Studien undersöker likvärdigheten i förskolan, som är målet för strävan att främja social jämlikhet. Dessutom beskriver studien mått på likvärdighet utifrån barnens möjlighet… År 2015 Författare Persson, S. Källor Stockholm: Vetenskapsrådet. Ämnesområden Barn Efter- og vidareutbildning Etnicitet Foräldrasamarbete Inkludering Inlärningsprocessen Institutionalisering Interaktion Jämlikhet Jämställdhet Kartläggning Kompetens Mellanmänsklig relation Olikhet Organisering Pedagoger Socialt arv Sverige Titel Småbørn i interaktion: En undersøgelse af socialt udviklingspotentiale og muligheder for interaktion for småbørn med autisme i forskellige pædagogiske og organisatoriske miljøer. Syfte Avhandlingens syfte är att beskriva autistiska barns läro- och utvecklingsmöjligheter i och via interaktion och relationsskapande med jämnåriga lekkamrater. Studien har i… År 2009 Författare Fisker, T. B. Källor København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Ämnesområden Attitydundersökning Autism Barn Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Mixed-method Organisering Pedagoger Psykiska handikapp Social kompetens Språk Titel ”Åpne barnehager i Norge. En kartlegging av omfang og organisering”. Syfte Studien kartlägger utbudet av öppna förskolor i Norge, deras kapacitet, hur de är organiserade, personalens utbildning och behovet av kompetensutveckling. Dessutom undersöker… År 2014 Författare Haugset, A. Sivertsen, H. Källor Arbejdsnotat 2014:5. Steinkjer: Trøndelag Forskning og Utvikling. Ämnesområden Attitydundersökning Etnicitet Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Kompetens Kvantitativ studie Ledning Läroplan Norge Organisering Samarbete Social utsatthet Titel Appar och agency: barns interaktion med pekplattor i förskolan. Syfte Studien undersöker hur barn använder surfplattor på svenska förskolor och hur surfplattorna kan användas för kommunikation på minoritetsspråk. År 2015 Författare Petersen, P. Källor Institutionen för Pedagogik, Didaktik och Utbildningsstudier, Uppsala universitet. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Dialog Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Etnicitet Etnografisk studie Flerspråkighet Inkludering Inomhusaktivitet Interaktion Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Pedagoger Samarbete Språk Sverige Titel ”Resultater fra Kartleggingsundersøkelse i Kristiansand kommune 2013”. Syfte Rapporten presenterar resultat från en kartläggning av förskolor och skolor i Kristiansands kommun. Kartläggningen är en del av ett utvecklingsprojekt för lärmiljön i… År 2014 Författare Nordahl, T. Qvortrup, L. Hansen, L.S. Hansen, O. Källor Aalborg Universitetsforlag. Ämnesområden Barn Deltagande Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Inlärningsprocessen Kartläggning Kvantitativ studie Kön Norge Pedagoger Social kompetens Språk Trivsel Titel Drama, æstetisk læring og udvikling af dramatisk legekompetence i børnehaven. Syfte Studien undersöker om en dramapedagogisk aktivitet samtidigt kan vara estetisk utbildning, lära barnen att leka rollekar och göra barnen bättre på att leka många tillsammans. År 2015 Författare Sørensen, M. Källor Ph.d.-afhandling. Aarhus Universitet, Institut for Uddannelse og Pædagogik. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Danmark Drama Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Pedagoger Titel Singing as language learning activity in multilingual toddler groups in preschool. Syfte Studien handlar om inlärningsaktiviteter på förskolor, som stöttar språkutvecklingen hos barn från en flerspråkig miljö. Man fokuserar på sångaktiviteterna som… År 2013 Författare Kultti, A. Källor Early Child Development and Care, 183 (12), 1955-1969. Ämnesområden Det kroppsliga Dialog Etnicitet Fallstudie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Musik Pedagoger Språk Sverige Undervisning i förskolan Titel Participation and Gender in Circle-Time Situations in Preschool. Syfte Syftet med studien är att undersöka vilka faktorer som är avgörande för svenska och norska barns möjligheter och sätt att delta vid samlingar på förskolor samt vilken roll… År 2013 Författare Emilson, A. Johansson, E. Källor International Journal of Early Years Education, 21 (1), 56-69. Ämnesområden Barn Deltagande Demokrati Dialog Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Kommunikation Kvalitativ studie Kön Medbestämmande Morgonsamlingen Norge Pedagoger Sverige Värden Titel Special Needs Education in Light of the Inclusion Principle: An Exploratory Study of Special Needs Education Practice in Belarusian and Norwegian Preschools Syfte Studien undersöker om det finns ett samband mellan ett ökat intresse för inkludering på förskolan och specialpedagogiska metoder. En fråga är hur personalen på förskolan… År 2016 Författare Hannås, B. M., & Hanssen, N. B. Källor European Journal of Special Needs Education 31(4), 520-534. ISBN 29255305 Ämnesområden Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Kompetens Kvalitativ studie Lärarassistent Norge Pedagoger Specialpedagogik och social träning Språk Till de 10 föregående 1 2 3 4 5 6 7 ... 13 Till de 10 nästa
