Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 197 resultat. Filter: Professionalisering Titel «Jeg kunne like gjerne vært en assistent» – En studie av nyutdannede barnehagelæreres posisjonering i barnehagen Syfte Studien syftar till att belysa hur nyutexaminerade förskollärare positionerar sig i förskolan. Den undersöker hur dessa lärare hanterar övergången från utbildning till… År 2022 Författare Halland, S., & Winje, A. K. Ämnesområden Attitydundersökning Kvalitativ studie Ledarskap Norge Organisering Pedagoger Professionalisering Samarbete Titel Raising quality in Norwegian early childhood centres: (re) producing the care crisis? Syfte Bokkapitlet behandlar omsorgskrisen (Fraser, 2016) i norska förskolor och undersöker hur institutionerna arbetar för att höja kvaliteten på omsorgen genom kompetenshöjande… År 2022 Författare Ljunggren, B. Ämnesområden Efter- og vidareutbildning Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Omsorg Organisering Pedagoger Professionalisering Tvärsnittsstudie Titel Barnehagelærere med mastergrad – med blikk for pedagogikk Syfte Studien utforskar vilken påverkan en masterutbildning har på förskollärares pedagogiska kunskap och praktik. Forskningsfrågan är: Vilken kunskap upplever förskollärare med… År 2023 Författare Ivarson, K. A. Ämnesområden Efter- og vidareutbildning Kvalitativ studie Norge Pedagoger Professionalisering Titel Personformerande undervisning i förskolan; att skapa en identitet och att bli ett subjekt Syfte Studien undersöker förskollärares möjligheter att reflektera över sin undervisning i förskolan. Studien ser särskilt på personbildande undervisningsaktiviteter.… År 2023 Författare Klaar, S. Ämnesområden Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Identitet Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Do toddlers’ levels of cortisol and the perceptions of parents and professional caregivers tell the same story about transition from home to childcare? A mixed method study Syfte Studien undersöker hur småbarns kortisolnivåer, samt föräldrars och förskolepersonals uppfattningar, speglar småbarns övergång från hem till förskola. Forskarna mäter… År 2023 Författare Drugli, M. B., Nystad, K., Lydersen, S., Brenne, A. S. Ämnesområden Anknytning Foräldrasamarbete Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Hälsa Interaktion Mixed-method Norge Pedagoger Professionalisering Samarbete Trivsel Titel Use of Data and Research-based Knowledge in Early Childhood Education and Care Syfte Studien undersöker hur forskningsbaserad kunskap används av danska förskoleanställda för att stödja utvärdering och förbättring av pedagogisk praxis. Forskaren studerar vilken… År 2023 Författare Hansen, L. S. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Kvalitativ studie Kvalitet i förskola Ledning Lärarassistent Pedagoger Professionalisering Titel Building Professional Capital for High-Quality Early Childhood Education and Care Syfte Studien undersöker hur professionellt kapital kan fungera som ett ramverk för att förstå och förbättra kvaliteten i förskolor. Forskaren behandlar de tre komponenterna av… År 2023 Författare Hansen, L. S. Ämnesområden Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitet i förskola Ledarskap Ledning Lärarassistent Mixed-method Organisering Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Samarbete Trivsel Tvärsnittsstudie Till de 10 föregående 1 ... 17 18 19 20
