Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 239 resultat. Filter: Lek Titel Changing the framing of play in times of increased emphasis on readiness Syfte The study investigates how the increased focus on learning and goal attainment in Danish kindergartens in recent decades has affected the framing of play in kindergarten. År 2020 Författare Ellegaard, T. & Kryger, N. Ämnesområden Barndomssyn Danmark Didaktik Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Historik Lek Läroplan Policy Titel Att tillägna sig skriftspråkliga verktyg genom att leka affär Syfte The study investigates how written-language tools are used and communicated in play between children, and between children and pre-school teachers, and how this play can… År 2019 Författare Magnusson, M., Samuelsson, I. P. Ämnesområden Barn Barns lärande Barns relationer Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Lek Läsning Mellanmänsklig relation Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Pedagogiska aktiviteter och rutiner Skrivande Sverige Titel Body practices: negotiations of ‘risk’ in Norwegian and French preschools Syfte The study investigates how ‘risk’ in everyday kindergarten life is understood, practiced and negotiated in relation to the body and bodily practices in Norwegian and French… År 2020 Författare Garnier, P., Greve, A., Ulvik, O. S., Chantseva, V., Rayna, S., Fallang, B., Gulbrandsen, L. M., Øien, I. Ämnesområden Anknytning Attitydundersökning Barn Barndomssyn Bedömning Det kroppsliga Didaktik Emotionell kompetens Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Inomhusaktivitet Interaktion Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Mobbning Norge OECD-land Pedagoger Policy Social kompetens Utevistelse Utomhusaktivitet Vänskap Titel Beyond uniform reproduction: Exploring children’s imaginative play through the lenses of their teacher Syfte The study investigates how children’s imaginative play can contribute knowledge to valuable activities in kindergarten. The research question is: How can children’s imaginative… År 2020 Författare Grindheim, L. T. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kreativitet Kvalitativ studie Lek Medbestämmande Norge Pedagoger Titel A swing and a child: how scientific phenomena can come to matter for preschool children’s emergent science identities” Syfte The study investigates how the understanding of physical phenomena is affected by children’s interaction with objects and physical laws associated with the object. The study… År 2020 Författare Günther-Hanssen, A. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Didaktik Etnografisk studie Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Identitet Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kompetens Kvalitativ studie Kön Lek Medbestämmande Naturvetenskap Observationsstudier Pedagoger Rörelse Sverige Utomhusaktivitet Titel How does gendering matter in preschool science Syfte The study investigates how kindergarten children’s exploration of scientific phenomena is linked to gendered processes, and how the kindergarten’s indoor environment affects… År 2020 Författare Günther-Hanssen, A., Danielsson, A. T. & Andersson, K. Ämnesområden Barn Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Kön Lek Observationsstudier Pedagoger Sverige Titel Free play, free choices? – Influence and construction of gender in preschools in different local contexts Syfte The study investigates how children influence and construct gender in free play in kindergartens with different local contexts. The researcher is interested in both the… År 2020 Författare Hjelmér, C. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Lek Longitudinell studie Medbestämmande Observationsstudier Pedagoger Sverige Yrkesetik (förskollärare) Titel The integration of the internet of toys in early childhood education: a platform for multi-layered interactions Syfte The study investigates kindergarten teachers’ and children’s use of the Internet of Toys and the pedagogical effects that occur when this is integrated into kindergarten… År 2020 Författare Kewalramani, S., Palaiologou, I., Arnott, L. & Dardanou, M. Ämnesområden Barn Didaktik Digitala verktyg Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kreativitet Kvalitativ studie Lek Norge OECD-land Observationsstudier Pedagoger Titel Innendørs risikofylt lek: Muligheter for spenning og variasjon i barnehagens lekemiljøer? Syfte The study investigates various aspects of risky play in indoor kindergarten environments. The research questions are: 1) What kind of risky play takes place in indoor… År 2020 Författare Kleppe, R., Sando, O. J. & Hansen, E. B. S. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Inomhusaktivitet Kvantitativ studie Lek Norge Observationsstudier Rörelse Titel What keeps play alive? A Dynamic Systems approach to playing interactions of young newcomer children in Sweden Syfte The study investigates how interaction play occurs among newly arrived immigrant children in the start-up phase of kindergarten, and how the dynamics of this play can be… År 2020 Författare Lebedeva, N. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Etnicitet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Lek Observationsstudier Socialisering Sverige Till de 10 föregående 1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 Till de 10 nästa
