Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 321 resultat. Filter: Inlärningsprocessen Titel Flere barn på blokka: Rapport fra et forsknings- og utviklingsprosjekt om vurdering av barns trivsel og utvikling i barnehagen Syfte Studien undersöker hur förskollärare och förskolechefer arbetar med bedömningar av barns trivsel och allsidiga utveckling i förskolan (barnehage). Författarna undersöker bland… År 2017 Författare Eik, L. T., Steinnes, G. S. Källor Høgskolen i Sørøst-Norge. Skriftserien nr. 18, 2017. Ämnesområden Aktionsforskning Bedömning Didaktik Dokumentation Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledning Läroplan Norge Pedagoger Professionalisering Screeninginstrument Trivsel Utvärdering Titel Preschool Children's Collaborative Science Learning Scaffolded by Tablets Syfte Studien undersöker hur tekniker som surfplattor kan användas på förskolan för att stödja barnets kollaborativa undersökande lärande om naturvetenskapliga fenomen. Författarna… År 2017 Författare Fridberg, M., Thulin, S., & Redfors, A. Källor Research in science education Ämnesområden Barn Digitala verktyg Digitalisering Etnografisk studie Fenomenologisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kommunikation Naturvetenskap Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Learning about concepts through everyday language interactions in preschools Syfte Studien undersöker hur förskollärare i kraft av vardagsaktiviteter och samtal med barn kan stödja barns förståelse för och erfarenheter av abstrakta vetenskapliga begrepp. År 2017 Författare Gjems, L. Källor Psychology in Russia: State of the Art, 10(4), 33-44. Ämnesområden Barn Dialog Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kognitiv kompetens Kommunikation Kvalitativ studie Norge Pedagoger Språk Titel Special education needs activities for children with language difficulties: A comparative study in Belarusian and Norwegian preschools Syfte Studien undersöker hur aktiviteter för barn med särskilda behov (här språksvårigheter) utvecklar sig inom tillgängliga fysiska ramar i Vitryssland och Norge. År 2017 Författare Hanssen, N. B., & Hansén, S. Källor Education Inquiry Ämnesområden Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Implementering Inlärningsprocessen Komparativ analys Kvalitativ studie Lärarassistent Norge Pedagoger Specialpedagogik och social träning Språk Titel Learning in Preschool: Teachers' Talk about Their Work with Documentation in Swedish Preschools Syfte I ljuset av en förskolepolitik som ställer krav på ökad dokumentation, undersöker den här studien hur förskollärare ”gör professionalism” och skapar professionella strategier i… År 2017 Författare Löfgren, H. Källor Journal of Early Childhood Research, 15(2), 130-143. Ämnesområden Attitydundersökning Bedömning Dokumentation Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Läroplan Pedagoger Policy Professionalisering Sverige Utvärdering Titel Barnehagestyreres opplevelser av forholdet til skolen i spørsmål om barns læring Syfte Studien undersöker i vilken grad chefer på kommunala och privata förskolor upplever oenighet med skolan i frågor om barns lärande i förskolan, och vad en sådan oenighet kan… År 2017 Författare Moen, K. H. Källor Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 14(5), 1-16. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Ledarskap Ledning Mixed-method Norge Samarbete Övergången till skolan Titel Fler bråk i matematikundervisningen: En aktionsforskningsstudie där lärare lär om progression Syfte Studien undersöker undervisning i bråk från förskolan till årskurs 9. FörfattarnaFörfatarna studerar hur en grupp lärare (bland dem en förskolepedagog) arbetar med att utveckla… År 2017 Författare Nagy, C. Källor Licentiatuppsats. Göteborgs universitet. Ämnesområden Aktionsforskning Dialog Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Matematik Pedagoger Samarbete mellan yrkesgrupper Sverige Övergången till skolan Titel Programming in preschool – with a focus on learning mathematics Syfte Studien undersöker vad som händer när programmering införs som en del av förskolans vardagsaktiviteter. Studien svarar på frågan om 3–5-åringars matematiska lärande med konkret… År 2017 Författare Palmér, H. Källor International Research in Early Childhood Education, 8(1), 75-87. Ämnesområden Barn Digitala verktyg Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Intervention Kvalitativ studie Matematik Sverige Titel Children’s Perspective on Learning: An International Study in Denmark, Estonia, Germany and Sweden Syfte Artikeln undersöker hur barn i Danmark, Estland, Tyskland och Sverige beskriver sina egna perspektiv på lärande. Syftet med studien är att få insikt i barns uppfattningar om… År 2017 Författare Sandberg, A., Broström, S., Johansson, I., Frøkjær, T., Kieferle, C., Seifert, A., Roth, A., Tull, M., Ugaste, A., & Laan, M. Källor Early Childhood Education Journal, 45(1), 71-81. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Danmark Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie OECD-land Sverige Övergången till skolan Titel Preschool as an arena for developing teacher knowledge concerning children’s language learning Syfte Studien undersöker vad svenska och norska förskollärare framhåller som viktigt för barns språkinlärning i förskolan. År 2017 Författare Sheridan, S., & Gjems, L. Källor Early Childhood Education Journal, 45(3), 347-357. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Inlärningsprocessen Kommunikation Komparativ analys Kvalitativ studie Pedagoger Språk Sverige Till de 10 föregående 1 ... 17 18 19 20 21 22 23 ... 33 Till de 10 nästa
