Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 247 resultat. Filter: Kvantitativ studie Titel The literacy environment of preschool classrooms in three Nordic countries: challenges in a multilingual and digital society Syfte The study investigates the physical literacy environment in kindergartens in Norway, Sweden and Finland. The purpose is to investigate how the physical environment in… År 2020 Författare Hofslundsengen, H., Magnusson, M., Svensson, A.-K., Jusslin, S., Mellgren, E., Hagtvet, B. E. & Heilä-Ylikallio, R. Ämnesområden Bibliotek Böcker Danmark Digitala verktyg Digitalisering Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskoleklass Inkludering Kvantitativ studie Norge OECD-land Observationsstudier Sverige Titel Comparing Imitation Responding and IBT for children with ASD, a preschool intervention Syfte The study investigates the effectiveness of two interventions, imitation responding (IR) and intensive behaviour treatment (IBT), on children with autism who attend regular… År 2020 Författare Janson, B. S., Heimann, M. & Tjus, T. Ämnesområden Autism Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Intervention Kvantitativ studie RCT studie Sverige Titel Physical activity level of kindergarten staff working with toddlers and older children in Norway Syfte The study investigates the extent to which kindergarten employees in Norway meet the public health recommendations for daily activity levels (minimum 150 minutes moderate to… År 2020 Författare Kippe, K. & Lagestad, P. Ämnesområden Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Hälsa Kvantitativ studie Lärarassistent Norge Pedagoger Pedagogisk personal Rörelse Tvärsnittsstudie Titel Innendørs risikofylt lek: Muligheter for spenning og variasjon i barnehagens lekemiljøer? Syfte The study investigates various aspects of risky play in indoor kindergarten environments. The research questions are: 1) What kind of risky play takes place in indoor… År 2020 Författare Kleppe, R., Sando, O. J. & Hansen, E. B. S. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Inomhusaktivitet Kvantitativ studie Lek Norge Observationsstudier Rörelse Titel Receiving extra support in Norwegian centre-based childcare: the role of children’s language and socioemotional development Syfte The study investigates how developmental challenges in children, such as language difficulties or externalising and internalising behavioural problems, affect the likelihood of… År 2020 Författare Lekhal, R. Ämnesområden Barn Bedömning Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Intervention Kvantitativ studie Kön Mellanmänsklig relation Norge Olikhet Organisering Social kompetens Specialpedagogik och social träning Språk Tvärsnittsstudie Titel Direct and indirect pathways from children’s early self-regulation to academic achievement in fifth grade in Norway Syfte The aim of the study is to investigate how self-regulation in kindergarten and in Year 1 can directly and indirectly affect reading comprehension and mathematics performance in… År 2020 Författare Lenes, R., McClelland, M. M., ten Braak, D. & Idsøe, T. Ämnesområden Barn Bedömning Förskola (de äldsta barnen) Förskoleklass Kompetens Kvantitativ studie Longitudinell studie Läsning Matematik Norge Språk Titel Kindergarten Children’s Perception about the Ecological Roles of Living Organisms Syfte The study investigates kindergarten children’s perceptions of six different organisms and how important their roles (production, decomposition and pollination) are in nature.… År 2020 Författare Melis, C., Wold, P.-A., Billing, A. M., Bjørgen, K. & Moe, B. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Förskola (de äldsta barnen) Kompetens Kvalitativ studie Kvantitativ studie Naturvetenskap Norge Särskilda pedagogiska inriktningar Titel Decision-making factors for group organising in Swedish preschools Syfte The study investigates the decision-making factors behind Swedish kindergarten teachers’ group organising practices. The research questions are: What type of latent factors… År 2020 Författare Nasiopoulou, P. Ämnesområden Attitydundersökning Barngruppsstorlek Didaktik Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Organisering Pedagoger Sverige Tvärsnittsstudie Undervisning i förskolan Titel Investigating Swedish Preschool Teachers’ Intentions Involved in Grouping Practices Syfte The study investigates the intentions of kindergarten teachers when they divide the children into smaller groups. The researcher analyses how kindergarten teachers assess… År 2020 Författare Nasiopoulou, P. Ämnesområden Attitydundersökning Barngruppsstorlek Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Organisering Pedagoger Sverige Tvärsnittsstudie Undervisning i förskolan Titel Investigating Preschool Educators’ Implementation of Computer Programming in Their Teaching Practice Syfte The study investigates how Swedish kindergarten teachers implement programming activities in their teaching practice. The researchers take a closer look at kindergarten… År 2020 Författare Otterborn, A., Schönborn, K. J. & Hultén, M. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Pedagoger Sverige Tvärsnittsstudie Till de 10 föregående 1 ... 17 18 19 20 21 22 23 ... 25 Till de 10 nästa
