Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1361 resultat. Filter: Titel Pædagogers deltagelse i efteruddannelse: Pædagogers interesser i og barrierer for deltagelse i efteruddannelse. Resultater fra en interviewundersøgelse og en survey. Syfte Syftet med studien är att kartlägga och undersöka orsakerna till varför det förefaller som att många yrkesverksamma pedagoger inte deltar i formell kompetensgivande… År 2012 Författare Ahrenkiel, A. Frederiksen, J. Helms, S. Krab, J. Källor University College Sjælland. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Deltagande Efter- og vidareutbildning Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Kompetens Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Pedagoger Samarbete Tid Tvärsnittsstudie Titel ”Förskola för hållbar utveckling. Förutsättningar för barns utveckling av handlingskompetens för hållbar utveckling”. Syfte Avhandlingen undersöker förutsättningarna för att barn på svenska förskolor ska uppfatta hållbar utveckling som något meningsfullt. Studien vill besvara de här frågorna: … År 2014 Författare Hedefalk, M. Källor Digital Comprehensive Summaries of Uppsala Dissertations from the Faculty of Educational Sciences. Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis. Ämnesområden Barn Bedömning Dokumentstudie Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kartläggning Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Värden Titel Från görande till lärande och förståelse: En studie av lärares lärande inom estetik. Syfte I samband med ett tidigare forsknings- och utvecklingsprojekt uppstod önskan om en studie av pedagogers sätt att prata om små barns estetiska läroprocesser. År 2008 Författare Carlsson, M. A.; Pramling, N.; Samuelsson, I. P. Källor Nordisk Barnehageforskning 1 (1) S. 41-51. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kreativitet Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Titel Fagsamtaler i barnehagen. Syfte Syftet med studien är att undersöka hur pedagoger engagerar barn för att delta aktivt i samtal om olika (skol)ämnen. År 2012 Författare Gjems, L. Jansen, T.T. Tholin, K.R. Källor Nordisk Barnehageforskning 5(22), 1-12. Ämnesområden Barn Deltagande Dialog Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Lek Norge Pedagoger Undervisning i förskolan Utvärdering Titel Pervasive and Non-pervasive Conduct Problems in a Clinic Sample Aged 4-8 years: Child, family and day-care/school factors. Syfte Syftet med undersökningen är att identifiera vilka barn som löper störst risk att utveckla omfattande beteendeproblem. Dessutom innefattar studien en strävan efter att skapa… År 2007 Författare Drugli, M. B.; Larsson B.; Clifford, G.: Fossum Källor Scandinavian Journal of Educational Research, 51(5), S. 547-559. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvantitativ studie Norge Psykiska handikapp Social kompetens Social utsatthet Tvärsnittsstudie Titel Dokumenteret faglighed: Analyser af hvordan pædagogisk faglighed produceres gennem læreplanernes dokumentationsteknologi. Syfte Syftet med avhandlingen är att undersöka dokumentationskravets och dokumentationens betydelse för ett meningsfullt arbete som pedagog. Med utgångspunkt från införandet av… År 2010 Författare Plum, M. Källor København: Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet. Ämnesområden Barn Danmark Dokumentation Dokumentstudie Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Historik Interaktion Kvalitativ studie Läroplan Pedagoger Utvärdering Värden Titel ”Negotiating Grasp: Embodied Experience with Three-dimensional Materials and the Negotiations of Meaning in Early Childhood Education”. Syfte Det finns två primära syften med avhandlingen. Det ena är att illustrera nödvändigheten av att respektera små barns experimentella och kroppsliga sätt att lära och deras sätt… År 2011 Författare Fredriksen, B.C. Källor Oslo: Oslo School of Architecture and Design. ISBN 978-82-547-0237-6 Ämnesområden Barn Det kroppsliga Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Lek Norge Social kompetens Titel "Men så kan man ju också tänka!". Pedagogisk dokumentation som förändringsverktyg i förskolan. Syfte Syftet med studien är att förstå sammanhanget mellan pedagogisk dokumentation, det lärande och den förändring av förskolan som pågår på förskolor i Sverige, där pedagogisk… År 2013 Författare Alnervik, K. Källor Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping. Ämnesområden Dokumentation Dokumentstudie Kvalitativ studie Organisering Pedagoger Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Utvärdering Titel Skolen – set fra børnehaven: Børns forventninger til og forestillinger om skolen. Syfte Syftet med undersökningen är att belysa vilka föreställningar danska förskolebarn har om grundskolan och deras framtida skoltid. Man undersöker vad barnen ser fram emot, vilka… År 2013 Författare Børnerådet. Källor København: Børnerådet. ISBN 978-87-90946-77-7 Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Danmark Förskola (de äldsta barnen) Mixed-method Övergången till skolan Titel Se lyset sammen er bra! Hvordan kan ett etter- og videreutdanningsprogram bidra til at førskolelærere bedre ser, hører og forstå børn? Syfte Syftet med studien är att undersöka om efter- och vidareutbildningsförloppet kan bidra till att pedagoger och pedagogassistenter blir bättre på att se, höra och förstå barn.… År 2006 Författare Jansen, T. T.; Tholin, K. R. Källor Tønsberg: Høgskolen i Vestfold. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Efter- og vidareutbildning Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledning Norge Pedagoger Professionalisering Till de 10 föregående 1 ... 17 18 19 20 21 22 23 ... 137 Till de 10 nästa
