Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 5421 resultat. Titel Første-fots-erfaringer gjennom vandring – de yngste barnas samspill med omgivelsene i barnehagen Syfte Studiets formål er at undersøge, hvordan de yngste børns vandringer har forskellig karakter og afspejler forskellige forhold i dagtilbuddets fysiske og sociale omgivelser.… År 2016 Författare Myrstad, A., & Sverdrup, T. Källor I: Gulpinar, T., Hernes, L., & Winger, N. (red.). Blikk fra barnehagen, s.97-118. Oslo: Fagboksforlaget. ISBN 27873353 Ämnesområden Barn Barnperspektiv Etnografisk studie Fallstudie Fysisk miljö Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Lärarassistent Pedagoger Rörelse Titel Vad händer med lärandets objekt? En studie av hur lärare och barn i förskolan kommunicerar naturvetenskapliga fenomen Syfte Det overordnede formål med studiet er at undersøge hvordan pædagoger håndterer indholdsaspektet i ’Läroplan för förskolan (1998)’ i deres samtaler med børn.… År 2006 Författare Thulin, S. Källor Växjö: Växjö University Press. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Läroplan Naturvetenskap Pedagoger Sverige Titel Dokumentation og evaluering mellem forvaltning og pædagogik. Syfte Formålet har været at undersøge betydningen af dokumentation og evaluering på daginstitutionsområdet. År 2008 Författare Andersen, P. Ø.; Hjort, K.; Schmidt L. S. K. Källor København: Københavns Universitet. Ämnesområden Danmark Dokumentation Dokumentstudie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Kvalitativ studie Ledning Pedagoger Professionalisering Utvärdering Titel Kategoriseringar av barn i förskoleåldern - Styrning & administrativa processer. Syfte Formålet med afhandlingen er at synliggøre og problematisere kategoriseringen af ‘børn med behov for særlig støtte’ og at behandle forskellige perspektiver på udviklings- og… År 2009 Författare Lutz, K. Källor Malmö: Malmö högskola. Ämnesområden Barn Diskursanalys Dokumentstudie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Pedagoger Policy Psykiska handikapp Sverige Titel Tio år efter förskolereformen: Nationell utvärdering av förskolan. Syfte Studiet har til formål at følge op på resultaterne af den første nationale evaluering (”Förskola i brytningstid”, 2004) og undersøge dagtilbudsreformens implementering og… År 2008 Författare Skolverket Källor Stockholm: Skolverket. Ämnesområden Attitydundersökning Dokumentation Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Implementering Läroplan Mixed-method Policy Sverige Tvärsnittsstudie Utvärdering Titel Gratis kjernetid i barnehager. Sluttrapport. Syfte Formålet med undersøgelsen er at evaluere tiltaget ”gratis kjernetid”. Tiltaget består af et gratis tilbud om 20 timers børnehave (barnehage) om ugen og retter sig mod alle… År 2014 Författare Bråten, B. Drange, N. Haakestad, H. Telle, K. Källor Oslo: Fafo-rapport 2014:44. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Dokumentstudie Ekonomi Etnicitet Flerspråkighet Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Inlärningsprocessen Ledning Mixed-method Norge Språk Utvärdering Övergången till skolan Titel Kaptein Andreas og hans mannskap – drøfting av forskningsdata om en gutts stemme og hans innflytelse på barnehagens innhold. Syfte Den nye ’Rammeplan for Barnehagen 2006’ understreger, med udgangspunkt i FN’s børnekonvention, at børn har ret til medbestemmelse. Studiet undersøger hvordan børns deltagelse… År 2006 Författare Ødegaard, E. E. Källor Bergen: Høgskolen i Bergen, Avdeling for lærerutdanning, Pedagogikkseksjonen. Ämnesområden Barn Dialog Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Lek Medbestämmande Norge Pedagoger Titel “Child Perspectives and Children’s Perspectives – a Concern for Teachers in Preschool”. Syfte Formålet med dette studie er at undersøge vigtigheden af og problematisere pædagogers (preschool teachers) kommunikation med børn i en børnehave (preschool). I hvilket omfang… År 2014 Författare Thulin, S. Jonsson, A. Källor I: Bergman, L. m.fl. (red.): Childhood, learning and didactics. Educare-vetenskapliga skrifter, 2014:2. Malmö: Malmö Högskola. 13-37. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Dialog Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Titel Flexible Spaces – Flexible Subjects in ’Nature’. Transcending the ’Fenced’ Childhood in Daycare Centres? Syfte Formålet med studiet er at undersøge børns og personales sociale praktikker i et dagtilbud med naturprofil (på norsk: naturbarnehage). Forskeren ønsker at undersøge, hvordan… År 2012 Författare Nilsen, R.D. Källor I: Qvortrup J. & Kjørholt, A.T. (red.). The Modern Child and the Flexible Labour Market. Early Childhood Education and Care. (s. 203-221). Palgrave Macmillan. ISBN 9780230314054 Ämnesområden Barn Barndomssyn Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Institutionalisering Kvalitativ studie Lärarassistent Norge Organisering Pedagoger Utomhusaktivitet Titel Kritisk granskning av förändringsarbete inom Norrmalms kommunala förskolor: En intervjustudie med förskolepedagoger om förändringsarbetet till Reggio Emilia-inspirerad förskola. Syfte Formålet med studiet er at undersøge hvordan pædagoger i bydelen Norrmalm oplever overgangen til en Reggio Emilia-inspireret arbejdsform. Studiet gennemgår grundprincipperne i… År 2006 Författare Pajuluoma, Viktoria; Sporrong Källor Stockholm: Lärarhögskolan. Ämnesområden Barndomssyn Barnperspektiv Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Implementering Kvalitativ studie Organisering Pedagoger Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Till de 10 föregående 1 ... 186 187 188 189 190 191 192 ... 543 Till de 10 nästa
