Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 397 resultat. Filter: Styrning och organisering av förskolan Titel Strategisk ledelse av barnehagen som læringsarena Syfte Studien undersöker hur förskolechefer uppfattar begreppet strategiskt chefskap, och vad deras strategiska inriktning är i ledningen av förskolan som plats för lärande. En… År 2016 Författare Granrusten, P.T. Källor Barnehagen som læringsarena: Mellom styring og ledelse, 234-251. Oslo: Universitetsforlaget. ISBN 27924220 Ämnesområden Arbetsmarknad Attitydundersökning Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Organisering Samarbete Titel Immediate and Delayed Effects of Invented Writing Intervention in Preschool Syfte Studien undersöker effekten av ett tioveckorsförsök med skrivträning i förskolan för femåringar. Intresset är inriktat mot barnens fonemiska uppmärksamhet, stavning och… År 2016 Författare Hofslundsengen, H., Hagtvet, B. E., & Gustafsson, J. Källor Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal 29(7), 1473-1495. ISBN 29255308 Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Intervention Kvantitativ studie Läsning Norge Pedagoger Skrivande Språk Undervisning i förskolan Övergången till skolan Titel Different transitions: Timetable failures in the transition to school Syfte Studien undersöker barnens övergång från förskoleklassen till första klass. Författaren koncentrerar sig på övergångar som avviker från den normala ordningen. År 2016 Författare Lago, L. Källor Children & Society, 1-10. ISBN 27392493 Ämnesområden Barn Barnperspektiv Etnografisk studie Kvalitativ studie Sverige Tid Övergången till skolan Titel Preschool morphological training produces long-term improvements in reading comprehension Syfte Studien undersöker långtidseffekten på barns läsförståelse av ett försök med träning i morfologisk medvetenhet. Författarna har testat barn som tidigare hade deltagit i försök… År 2016 Författare Lyster, S.H., Lervåg, A.O. & Hulme, C. Källor Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal 29, 1269-1288. ISBN 29255318 Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Intervention Kvantitativ studie Longitudinell studie Läsning Norge Språk Övergången till skolan Titel Leadership for Developing Consensus of Perspectives on Children’s Learning in Early Childhood Centers Syfte Studien undersöker hur förskolechefer arbetar för att skapa en gemensam uppfattning i personalgruppen om barns lärande. Författaren ställer frågorna: var arbetar… År 2016 Författare Moen, K. H. Källor Varhaiskasvatuksen Tiedelehti – Journal of Early Childhood Education Research 5(2), 226-246. ISBN 29561318 Ämnesområden Dialog Efter- og vidareutbildning Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Norge Pedagoger Samarbete Titel Changing Market-Values? Tensions of Contradicting Public Management Discourses – A Case From the Danish Daycare Sector Syfte Studien undersöker två kommuners initiativ till att utveckla nya kvalitetsstyrningsmetoder inspirerade av styrning genom samverkan (collaborative governance). Forskarna… År 2016 Författare Plotnikof, M. Källor International Journal of Public Sector Management 29(7), 659-674. ISBN 27412445 Ämnesområden Bedömning Danmark Diskursanalys Etnografisk studie Fallstudie Förvaltning Kvalitativ studie Ledarskap Läroplan Policy Titel Letting go of Managing? Struggles over Managerial Roles in Collaborative Governance Syfte Studien undersöker hur kommunala tjänstemän i förskoleverksamheten (public managers) hanterar sina förändrade roller i ett försök med styrning genom samverkan (collaborative… År 2016 Författare Plotnikof, M. Källor Struggles over Managerial Roles in Collaborative Governance. Nordic journal of working life studies 6(S1), 109-128. ISBN 31576466 Ämnesområden Bedömning Danmark Etnografisk studie Fallstudie Förvaltning Kvalitativ studie Ledarskap Läroplan Policy Titel Bridging the Research to Practice Gap: A Case Study Approach to Understanding EIBI Supports and Barriers in Swedish Preschools Syfte Två förskolor som bedömts ha hög kvalitet på verksamheten undersöks ingående för att identifiera vad som främjar eller försvårar genomförandet av en intervention inriktad på… År 2016 Författare Roll-Pettersson, L., Olsson, I., & Ala'i-Rosales, S. Källor International Electronic Journal of Elementary Education 9(2), 317-336. ISBN 27392530 Ämnesområden Autism Barn Etnografisk studie Fallstudie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Implementering Intervention Kvalitativ studie Pedagoger Samarbete Sverige Titel Swedish preschool teachers’ ideas of the ideal preschool group Syfte Studien undersöker pedagogers (förskollärares) uppfattning om vad som är det idealiska antalet barn (storlek på barngruppen) i ett rum för förskolan. År 2016 Författare Samuelsson, I. P., Williams, P., Sheridan, S., & Hellman, A. Källor Journal of Early Childhood Research 14(4), 444–460. ISBN 27434592 Ämnesområden Attitydundersökning Barngruppsstorlek Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Titel Food as a tool for learning in everyday activities at preschool: an exploratory study from Sweden Syfte Studien undersöker förskolepedagogers erfarenheter av att använda mat som redskap för inlärning i planerade pedagogiska aktiviteter. År 2016 Författare Sepp, H., & Höijer, K. Källor Food & Nutrition Research 60(1), 32603. ISBN 27392534 Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Mat och måltider Pedagoger Språk Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Tid Undervisning i förskolan Till de 10 föregående 1 ... 16 17 18 19 20 21 22 ... 40 Till de 10 nästa
