Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 645 resultat. Filter: Sverige Titel ”Documentation and Communication in Swedish Preschools”. Syfte Studien undersöker kommunikationen mellan förskollärare och barn på svenska förskolor i situationer när förskolläraren dokumenterar verksamheten. Dokumentationen ska illustrera… År 2014 Författare Emilson, A. Samuelsson, I. Källor Early Years: An International Research Journal, 34(2), 175-187. Ämnesområden Barn Dokumentation Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Läroplan Mellanmänsklig relation Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel ”Pre-school teachers’, other professionals’, and parental concerns on cooperation in pre-school: All around children in need of special support: The Swedish perspective”. Syfte Syftet med studien är att undersöka och beskriva föräldrars, pedagogers och andra yrkesverksammas erfarenheter av att samarbeta kring barn med behov av särskilt stöd på svenska… År 2010 Författare Sandberg, A. og Ottosson Källor International Journal of Inclusive Education, 14(8), 741-754. Ämnesområden Attitydundersökning Barngruppsstorlek Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Pedagoger Psykiska handikapp Samarbete Sverige Tid Titel Barns meningsskapande i ett projekt om biologisk mångfald och ekologi. Syfte Artikeln beskriver, som en del i en artikelbaserad avhandling, hur barn undersöker djur i ett projekt om ekologi och biologisk mångfald. Intresset är inriktat på hur barnen… År 2015 Författare Caiman, C. Lundegård, I. Källor NORDINA 11(1), 73-87. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Naturvetenskap Pedagoger Sverige Titel Children’s participation in preschool documentation practices. Syfte Studien undersöker barnens deltagande i förskolans arbete med dokumentation och diskuterar hur barn kan delta i dokumenterandet. År 2015 Författare Pettersson, K.E. Källor Childhood 22(2), 231-247. Ämnesområden Barn Deltagande Demokrati Dokumentation Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Läroplan Medbestämmande Pedagoger Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Utvärdering Titel “Preschool staff's view of emergent literacy approaches in Swedish preschools”. Syfte Studien undersöker svenska förskollärares och barnskötares syn på och metoder i arbetet med att lära barnen att läsa och skriva. Frågan gäller hur personalen beskriver och… År 2014 Författare Norling, M. Källor Early Child Development and Care, 184(4), 571-588. Ämnesområden Deltagande Etnografisk studie Högläsning Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Lärarassistent Läsning Pedagoger Skrivande Språk Sverige Titel ”Pre-School Childrens Agency in Learning for Sustainable Development”. Syfte Studien undersöker hur förskolebarn uppfattar sina möjligheter att påverka förskolans utemiljö (agency for change). Barnen observeras i förskolans utemiljö när de undervisas i… År 2014 Författare Caiman, C. Lundegård, I. Källor Environmental Education Research, 20(4), 437-459. Ämnesområden Barn Deltagande Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Sverige Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Managing preschool the Lean way. Evaluating work processes by numbers and colours. Syfte Studien undersöker hur kommunala förskolor använder en leanbaserad ledningsmetod i det dagliga arbetet. Intresset är inriktat på hur man använder färgkoder i utvärderingen och… År 2015 Författare Thedvall, R. Källor Social Anthropology 23(1), 42-52. Ämnesområden Dialog Dokumentation Etnografisk studie Förvaltning Implementering Kommunikation Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Medbestämmande Organisering Pedagoger Samarbete Sverige Utvärdering Titel Movement and experimentation in young children’s learning: Deleuze and Guattari in Early Childhood Education. Syfte Studiens syfte är att hitta nya sätt att integrera forskning och lärande för att förbättra små barns lärande på förskolan. Studien utforskar nya perspektiv på rörelse och… År 2008 Författare Olsson, L. Källor Umeå: Umeå Universitet. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Barndomssyn Barnperspektiv Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Sverige Titel En likvärdig förskola för alla barn: innebörder och indikatorer. Syfte Studien undersöker likvärdigheten i förskolan, som är målet för strävan att främja social jämlikhet. Dessutom beskriver studien mått på likvärdighet utifrån barnens möjlighet… År 2015 Författare Persson, S. Källor Stockholm: Vetenskapsrådet. Ämnesområden Barn Efter- og vidareutbildning Etnicitet Foräldrasamarbete Inkludering Inlärningsprocessen Institutionalisering Interaktion Jämlikhet Jämställdhet Kartläggning Kompetens Mellanmänsklig relation Olikhet Organisering Pedagoger Socialt arv Sverige Titel Seksåringenes klasseromsaktiviteter. En kvalitativ studie av norske førsteklasser og svenske förskoleklasser. Syfte Målet är att belysa och kartlägga drag hos den pedagogiska verksamheten för 6-åringar och jämföra första klass i Norge med den svenska förskolan inom följande frågeställning:… År 2009 Författare Bjørnestad, E. Källor Oslo: Pedagogisk forskningsinstitutt, Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Oslo. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fysisk miljö Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Interaktion Kvalitativ studie Morgonsamlingen Norge Pedagoger Sverige Övergången till skolan Till de 10 föregående 1 ... 16 17 18 19 20 21 22 ... 65 Till de 10 nästa
