Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1004 resultat. Filter: Förskola (de äldsta barnen) Titel “Demokratiske samtaler i barnehagen?” & ”Førskolelærernes handlinger og barns språklige deltakelse i prosjektsamtaler”. Syfte De två studierna behandlar demokratiska praktiker inom förskolan och hur sådana praktiker kan främjas. Syftet är att undersöka hur pedagoger kan skapa villkor för samtal som… År 2011 Författare Tholin, K.R. Jansen, T.T. Källor Nordisk Barnehageforskning, 4(2), 103-114. Jansen, T.T. & Tholin, K.R. (2011). & I: Gjems, L. & Løkken, G. (red.): ”Barns læring om språk og gjennom språk. Samtaler i barnehagen”. Oslo: Cappelen Damm. 148-175. ISBN 9788202341862 Ämnesområden Barn Deltagande Demokrati Dialog Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Norge Pedagoger Social kompetens Titel “The Policy for Impementation Challenges of Individual Plans for Preschool Children with Disabilities”. Syfte Artikeln ingår i ett projekt som fokuserar på samarbetsgrupper för barn med särskilda behov som går i förskola. Målet är att skapa kunskap om hur förskolan kan bidra till att… År 2011 Författare Cameron, D.L. Tveit, A.D. Källor International Journal of Parents in Education, (5)1, 12-23. Ämnesområden Barn Fallstudie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Jämlikhet Kvalitativ studie Läroplan Norge Pedagoger Policy Samarbete Samarbete mellan yrkesgrupper Specialpedagogik och social träning Titel Refleksjon som metode i barnehagers språkarbeid. Evaluering av et forsøk i seks barnehager. Syfte Rapporten är en utvärdering av ett försök under fyra månader med ett bedömningsverktyg för arbetet med språkutveckling på sex norska förskolor. Verktyget är framtaget av norska… År 2014 Författare Bråten, B. Haakestad, H. Källor Oslo: Fafo. Ämnesområden Barn Bedömning Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Norge Språk Utvärdering Utvärdering Titel Plads til barndommen: En undersøgelse af sammenhænge mellem plads, rum og pædagogisk praksis i børnehaven. Syfte Syftet med studien är att undersöka vilken betydelse förskolans (børnehavens) fysiska ramar har för barn och pedagogers samvaro och vardagsliv. Man fokuserar särskilt på… År 2013 Författare Gammelby, M.L. Källor Ph.d.-afhandling. Aalborg Universitet, Aalborg. Ämnesområden Barn Danmark Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inomhusaktivitet Kvalitativ studie Pedagoger Rörelse Utomhusaktivitet Titel Kostnadsforskjeller i barnehagesektoren: TF-rapport nr. 243. Syfte Studien utvärderar kostnadsskillnader inom förskolesektorn, med fokus på skillnaderna mellan kommunala och privata förskolor i Norge. År 2008 Författare Håkonsen, L.; Lunder T. E. Källor Telemark: Høgskolen i Telemark. Ämnesområden Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrapenning Kartläggning Kvantitativ studie Norge Organisering Policy Titel Pedagogerna och demokratin: En rättssociologisk studie av pedagogers arbete med demokratiutveckling. Syfte Syftet med avhandlingen är att samla kunskap om pedagogers och lärares arbete med demokrati och pedagogik. Med utgångspunkt från ett demokratiprojekt i Lunds kommun undersöks… År 2010 Författare Persson, L. Källor Lund: Lund University. Lund Studies in Sociology of law, 33. ISBN 91-7267-309-5 Ämnesområden Attitydundersökning Demokrati Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Läroplan Pedagoger Professionalisering Sverige Värden Titel Børns fortællinger om social kapital i daginstitutionen. Syfte Undersökningen är en del av ett treårigt projekt som ska undersöka hur socialt kapital kan främjas bland barn. Denna undersökning ska skapa en grund för att utveckla en… År 2009 Författare Børn og Forebyggelse, Gentofte Kommune Källor -Børn og Forebyggelse, Gentofte Kommune- Ämnesområden Barn Danmark Etnografisk studie Fenomenologisk studie Foräldrasamarbete Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Interaktion Kvalitativ studie Ledning Lek Pedagoger Social kompetens Titel Individuella utvecklingsplaner för yngre barn i Sverige: Ett kritiskt ämnesdidaktiskt perspektiv. Syfte Studiens syfte är att analysera målen för och innehållet i de individuella utvecklingsplanerna (IDP) i förskolan (barn under 6 års ålder) och i förskoleklasser (sexåriga barn).… År 2008 Författare Roth, A.-C.V. og Månsson Källor Nordisk Barnehageforskning 1 (1) S. 25-39. Ämnesområden Barn Didaktik Dokumentation Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Socialt arv Sverige Titel Sammenhengen mellom barns deltakelse i norske barnehager og utviklingen av språk og atferd i tidlig barndom. Resultater fra Den norske mor og barn-undersøkelsen. Syfte Syftet med studien är att belysa sambandet mellan barnens språkliga utveckling och beteende och den typ av tillsyn som barnen erbjuds. Alltså om barnen erbjuds tillsyn på… År 2013 Författare Lekhal, R. Vaage, W.M. Schjølberg, S. Källor I: S. Holmseth (red.), Utdanning 2013 – fra barnehage til doktorgrad (pp. 35-56). Oslo: Statistisk sentralbyrå Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kohortstudie Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Språk Titel Kvalitet og kvantitet. Kvalitet i en barnehagesektor i sterk vekst. Syfte Denna undersökning är den tredje i en rad studier om kvalitet i den norska förskolan, ett ämne som Norges utbildningsdepartement vill kartlägga och uppdatera kunskapen kring… År 2009 Författare Winsvold, A. Källor Oslo: NOVA. Ämnesområden Barn Dokumentation Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Historik Inlärningsprocessen Kartläggning Kvantitativ studie Ledning Norge Organisering Språk Tvärsnittsstudie Utvärdering Till de 10 föregående 1 ... 15 16 17 18 19 20 21 ... 101 Till de 10 nästa
