Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 5421 resultat. Titel Ethical Issues in Pedagogical Documentation: Representations of Children Through Digital Technology. Syfte Formålet med studiet er at undersøge to etiske standarder relateret til dagtilbud, som er præsenteret i OECD-rapporter. Den første er ”respekten for det individuelle barn”, og… År 2012 Författare Lindgren, A.-L. Källor International Journal of Early Childhood 44, 327-340. Ämnesområden Barn Digitala verktyg Dokumentation Dokumentstudie Efter- og vidareutbildning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Värden Yrkesetik (förskollärare) Titel Entrepreneurial Learning in Education: Preschool as a Take-Off for the Entrepreneurial Self. Syfte Studiets formål er at undersøge, hvilken pædagogisk praksis der understøtter eller hindrer udviklingen af iværksætterkompetencer (entrepreneurial skills) blandt børn i et… År 2015 Författare Axelsson, K. Hägglund, S. Sandberg, A. Källor Journal of Education and Training 2(2), 40-58. Ämnesområden Barn Deltagande Det kroppsliga Dialog Efter- og vidareutbildning Entreprenöskap Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Identitet Inlärningsprocessen Interaktion Kompetens Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Pedagoger Sverige Trivsel Titel ’Jag är ju också doktor ju’: En studie i lek och samspel mellan förskolebarn med och utan funktionshinder. Syfte Formålet med magisterafhandlingen er at beskrive og analysere samspilsprocesser og legestrategier i spontan leg hos en gruppe børn med og uden funktionshæmninger. Der lægges… År 2006 Författare Svedin, E. Källor Stockholm: Lärarhögskolan. Ämnesområden Barn Deltagande Etnografisk studie Fysiskt handikapp Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Jämlikhet Kvalitativ studie Lek Pedagoger Social kompetens Social utsatthet Socialisering Sverige Titel Sosiokulturelle perspektiver på samtalen som læringsarena – spørsmål som inviterer til språklig aktivitet. Syfte Studiet har til formål at afdække hvordan pædagoger kan invitere børn til samtale og støtte deres sproglige aktivitet. Fokus er især hvorvidt åbne versus lukkede spørgsmål… År 2009 Författare Gjems, L. Källor Tidsskriftet FoU i praksis, 3(2), S. 9-24. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Norge Pedagoger Språk Titel Förskolebarnens bildkulturer: om dialoger i barns bildskapande. Syfte Undersøgelsen omhandler børns beskrivelser af deres egne billeder (tegninger) og forholdet mellem pædagoger og børn der hvor billederne (tegningerne) skabes. Formålet med… År 2007 Författare Änggård, E Källor I: Banér, A., Schousboe, I. & Lindgren, B. (red.): Barns lek: makt och möjlighet (S. 59-88). Stockholm: Centrum för Barnkulturforskning vid Stockholms Universitet. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Teckning Titel Den tidlige civilisering. En flertydig bestræbelse. Syfte Studiet omhandler civiliseringsarbejdet i de første offentlige institutioner, som børn selv agerer i – nemlig dagtilbud. Formålet med studiet er at beskrive og analysere de… År 2012 Författare Gulløv, E. Källor I: Gilliam, L. & Gulløv, E. (red). Civiliserende institutioner. Om idealer og distinktioner i opdragelse. (s. 63-95). Aarhus Universitetsforlag. ISBN 978-87-7934-702-1 Ämnesområden Barn Barndomssyn Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Lek Lärarassistent Organisering Pedagoger Socialisering Värden Titel Preschool teachers’ perceptions of children's roughand-tumble play (R&T) in indoor and outdoor environments. Syfte Studiet undersøger udbredelsen af og forskelle mellem diverse rough and tumble-lege (dvs. lege, som børn selv initierer, og som er kropslige, fx at jagte, tage til fange, holde… År 2015 Författare Storli, R. Sandseter, E.B.H. Källor Early Child Development and Care 185(11-12), 1995-2009. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barndomssyn Det kroppsliga Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inomhusaktivitet Interaktion Kommunikation Kvantitativ studie Kön Lek Medbestämmande Mellanmänsklig relation Norge Olikhet Pedagoger Trivsel Utomhusaktivitet Titel Teacher-parent relations and professional strategies. A case study on documentation and talk about documentation in a Swedish preschool. Syfte Undersøgelsens overordnede formål er at bidrage med indsigt i typer af relationer, der skabes mellem pædagoger (”preschool teachers”) og forældre i arbejdet med systematisk… År 2014 Författare Löfdahl, A. Källor Australasian Journal of Early Childhood, 39(3), 103-110. Ämnesområden Dialog Dokumentation Dokumentstudie Etnografisk studie Fallstudie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Ledarskap Läroplan Pedagoger Professionalisering Sverige Utvärdering Vänskap Titel Danish teacher’s conception of challenging behaviour and DAMP/ADHD. Syfte Studiets hensigt er at undersøge om pædagogers og læreres tilbageholdenhed med at vurdere om der er behov for diagnosticering og medicinering af børn i dagtilbud og tidlig… År 2008 Författare Holst. J. Källor Early Child Development and Care 178 (4) S. 363-374. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Bedömning Danmark Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Pedagoger Psykiska handikapp Titel Det pædagogiske samspils bevægende kraft: Affektivitet og læringsmiljøer i daginstitutioner. Syfte Formålet er at beskrive, analysere og diskutere, hvordan følelsesmæssige relationer (”affektive kræfter”) i interaktioner mellem voksne og børn har betydning for deres samspil… År 2013 Författare Svinth, L. Källor Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 50 (3), 35-50. Ämnesområden Barn Danmark Emotionell kompetens Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Pedagoger Till de 10 föregående 1 ... 167 168 169 170 171 172 173 ... 543 Till de 10 nästa
