Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 5421 resultat. Titel Do increased availability and reduced cost of early childhood care and education narrow social inequality gaps in utilization? Evidence from Norway. Syfte Det overordnede formål med studiet er at undersøge, hvorvidt en øget tilgængelighed af og faldende omkostninger i forbindelse med dagtilbud for børn under tre år har resulteret… År 2015 Författare Sibley, E. Dearing, E. Toppelberg, C.O. Mykletun, A. Zachrisson, H.D. Källor International Journal of Child Care and Education Policy 9(1), 1. Ämnesområden Arbetsmarknad Barn Ekonomi Föräldrapenning Föräldrar/vårdnadshavare Institutionalisering Jämställdhet Kohortstudie Kvantitativ studie Norge Olikhet Policy Social utsatthet Titel Children's Strategies for Agency in Preschool. Syfte Fokus for studiet er hvordan børn, i deres interaktion med hinanden og med pædagogerne, formår at have indflydelse på og være medvirkende aktører i skabelsen af det daglige liv… År 2009 Författare Markström, A.-M.; Hallden, G. Källor Children & Society, 23(2), S. 112-122. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Institutionalisering Interaktion Kvalitativ studie Lek Pedagoger Sverige Titel Hva slags innsikt om barnets språk formidles i foreldresamtaler? Syfte Formålet med studiet er at undersøge, hvad pædagoger tænker og siger om tre-fire-årige børns sproghandlinger inden for rammen af en forældresamtale, og hvilke former for… År 2011 Författare Aagre, W. Källor I: Gjems, L. & Løkken, G. (red.): Barns læring om språk og gjennom språk. Samtaler i barnehagen. 176-201. ISBN 9788202341862 Ämnesområden Dialog Fallstudie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Norge Pedagoger Språk Titel ”Social status and communicative competence in preschool years. An observation-based approach”. Syfte Det overordnede formål med afhandlingen er at undersøge social status og kommunikative kompetencer blandt børn i dagtilbud med afsæt i en observationsbaseret tilgang. År 2011 Författare Nærland, T. Källor Oslo: Institutt for Spesialpedagogikk, Universitetet i Oslo. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Social kompetens Språk Titel Ledelsesroller og lederidentitet i dagtilbud under forandring: Identitetsdannelse og identitetsledelse i daginstitutioner på 0 til 6 års området. Syfte Studiet har til formål at undersøge relationen mellem identitet, strategisk orientering og institutionel forandring i organiseringen og ledelsen af dagtilbud for børn i alderen… År 2010 Författare Møller, J. K. Källor Roskilde: Roskilde Universitet, Institut for Kommunikation, Virksomhed og Informationsteknologier (CBIT). Ämnesområden Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Identitet Kompetens Ledarskap Ledning Mixed-method Organisering Policy Professionalisering Titel ”Becoming a Preschool Child: Subjectification in Toddlers During Their Introduction to Preschool, from a Gender Perspective”. Syfte Formålet med studiet er at bidrage med viden om børns start i dagtilbud med fokus på subjektivering fra et kønsperspektiv. Studiet beskæftiger sig med børns overgang fra hjem… År 2011 Författare Månsson, A. Källor International Journal of Early Childhood, 43, 7-22. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Kön Pedagoger Social kompetens Socialisering Sverige Titel “Reflections on the Revised National Curriculum for Preschool in Sweden – interviews with the heads”. Syfte Formålet med dette studie er at undersøge, hvordan fire ledere (heads) i daginstitutioner reflekterer over den nationale læreplan (curriculum) og kvalitet i daginstitutioner.… År 2014 Författare Brodin, J. Renblad, K. Källor Early Child Development and Care, 182(2), 306-321. Ämnesområden Etnografisk studie Implementering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Läroplan Organisering Sverige Tid Värden Titel Undervisning i barnehagen? Syfte Studiet har følgende to formål: 1) at få viden om, hvordan pædagoger i praksis tilrettelægger læring indenfor fagområdet natur, miljø og teknik og 2) at få en forståelse af,… År 2012 Författare Hammer, A.S.E. Källor I: Ødegaard, E.E. (red.). Barnehagen som danningsarena (s. 223-244). Oslo: Fagbokforlaget. ISBN 978-82-450-1153-1 Ämnesområden Barndomssyn Det kroppsliga Didaktik Diskursanalys Etnografisk studie Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Medbestämmande Naturvetenskap Norge Pedagoger Rörelse Utomhusaktivitet Titel ”Barnehagelæreres arbeid med barns språklæring”. Syfte Studiets formål er at undersøge, hvor vigtigt arbejdet med børn og sprog er for pædagoger (førskolelærer), og hvor meget viden om arbejdet med børn og sprog pædagogstuderende… År 2014 Författare Vatne, B. Källor Norsk pedagogisk tidsskrift, 98(2), 115-126. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Inlärningsprocessen Kommunikation Kvantitativ studie Lärarassistent Norge Pedagoger Professionalisering Språk Tvärsnittsstudie Titel “Does Universally accessible child care protect children from late talking? Results from a Norwegian population-based prospective study”. Syfte Formålet med studiet er tredelt. For det første ønsker forfatterne at undersøge, hvorvidt børn, der går i dagtilbud de første tre år af deres liv, har mindre risiko for at… År 2011 Författare Lekhal, R. Zachrisson, H.D. Wang, M.V. Schjølberg, S. von Soest, T. Källor Early Child Development and Care, 181(8), 1007-1019. Ämnesområden Arbetsmarknad Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kohortstudie Kvantitativ studie Norge Organisering Språk Till de 10 föregående 1 ... 158 159 160 161 162 163 164 ... 543 Till de 10 nästa
