Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 170 resultat. Filter: Ledarskap Titel What is Community in Early Childhood Education and Care for Sustainability? Exploring Communities of Learners in Swedish Preschool Provision Syfte Studien undersöker sambandet mellan gemenskap i förskolan och förskolans arbete med hållbar utveckling (ECECfS). Den fokuserar på förskollärares perspektiv och praktiker.… År 2022 Författare Lecusay, R., Mrak, L., & Nilsson, M. Ämnesområden Fallstudie Kvalitativ studie Ledarskap Organisering Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Sverige Titel Utbredelse av konsepter i norske barnehager Syfte Studien undersöker användningen av standardiserade program och metoder, så kallade koncept, i det pedagogiska arbetet i norska förskolor. Forskningsfrågorna är: Hur många… År 2022 Författare Lund, Å., Franck, K., Juritsen, T. L., Østmoen, J. P., & Wilhelmsen, T. Ämnesområden Kvantitativ studie Ledarskap Ledning Läroplan Norge Organisering Pedagoger Policy Särskilda pedagogiska inriktningar Tvärsnittsstudie Titel Evaluering af styrkelse af det pædagogiske personales kompetencer til at fremme småbørns motoriske udvikling Syfte Studien undersöker om kompetensutveckling ger en faktisk ökning av den pedagogiska personalens kompetens inom arbetet med småbarns motoriska utveckling i förskola och… År 2022 Författare Pedersen, M. R. L., & Ibsen, B. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Efter- og vidareutbildning Implementering Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Kvantitativ studie Ledarskap Ledning Observationsstudier Pedagoger Professionalisering Rörelse Titel From Someone Who May Cause Trouble to Someone You Can Play With: Stakeholders' Perspectives on Preschool Program Quality for Autistic Children Syfte Studien undersöker hur olika intressenter (föräldrar, förskolechefer, förskolepersonal och PPT-tjänsten) uppfattar kvaliteten på förskoleprogram för barn med autism. Syftet med… År 2022 Författare Bejnö, H., Bölte, S., Linder, N., Långh, U., Odom, S. L., & RollPettersson, L. Ämnesområden Attitydundersökning Autism Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Pedagoger Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Pedagogical leadership in activities with children–A shadowing study of early childhood teachers in Norway and Finland Syfte Studien undersöker förskollärares pedagogiska ledarskap i norska och finska förskolor. Fokus ligger på att skapa förutsättningar för lärande i lärarinitierade, barninitierade… År 2022 Författare Bøe, M., Heikka, J., Kettukangas, T., & Hognestad, K. Ämnesområden Didaktik Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Medbestämmande Norge OECD-land Observationsstudier Organisering Pedagoger Titel «Jeg kunne like gjerne vært en assistent» – En studie av nyutdannede barnehagelæreres posisjonering i barnehagen Syfte Studien syftar till att belysa hur nyutexaminerade förskollärare positionerar sig i förskolan. Den undersöker hur dessa lärare hanterar övergången från utbildning till… År 2022 Författare Halland, S., & Winje, A. K. Ämnesområden Attitydundersökning Kvalitativ studie Ledarskap Norge Organisering Pedagoger Professionalisering Samarbete Titel Raising quality in Norwegian early childhood centres: (re) producing the care crisis? Syfte Bokkapitlet behandlar omsorgskrisen (Fraser, 2016) i norska förskolor och undersöker hur institutionerna arbetar för att höja kvaliteten på omsorgen genom kompetenshöjande… År 2022 Författare Ljunggren, B. Ämnesområden Efter- og vidareutbildning Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Omsorg Organisering Pedagoger Professionalisering Tvärsnittsstudie Titel Negotiating the value of 'corporations' capital' in Norwegian Early Childhood Education and Care provision Syfte Studien undersöker hur kommersiella aktörer inom förskolesektorn i Norge försöker påverka nationella förskolepolitiska processer. Forskningsfrågan är: Hur bidrar kommersiella… År 2022 Författare Haugset, A. S. Ämnesområden Diskursanalys Dokumentstudie Ekonomi Förvaltning Implementering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Organisering Policy Titel The experience of noise in communication-intense workplaces: A qualitative study Syfte Studien undersöker hur anställda på kommunikationsintensiva arbetsplatser, såsom hälso- och sjukvården och förskolor, upplever ljudmiljön de arbetar i. Studien syftar även till… År 2023 Författare Gyllensten, K., Fredriksson, S., Widen, S., Persson Waye, K. Ämnesområden Etnografisk studie Hälsa Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Pedagoger Sverige Titel Building Professional Capital for High-Quality Early Childhood Education and Care Syfte Studien undersöker hur professionellt kapital kan fungera som ett ramverk för att förstå och förbättra kvaliteten i förskolor. Forskaren behandlar de tre komponenterna av… År 2023 Författare Hansen, L. S. Ämnesområden Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitet i förskola Ledarskap Ledning Lärarassistent Mixed-method Organisering Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Samarbete Trivsel Tvärsnittsstudie Till de 10 föregående 1 ... 14 15 16 17
