Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 165 resultat. Filter: Läroplan Titel Children’s movement according to the Norwegian framework plan: A document analysis Syfte Studien undersöker hur begreppet ”rörelse” används i den norska Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver och hur planen betonar barndomens egenvärde. Rörelse anses vara… År 2022 Författare Grindheim, M., Schei, T. B., & Ødegaard, E. E. Ämnesområden Dokumentstudie Förvaltning Läroplan Norge Rörelse Titel Barns tilgang til erfaringer som er relevante for samfunnsfag: En analyse av kontinuitet og progresjon i planverket for småskole og barnehage Syfte Studien undersöker hur styrdokumenten för förskolan och de tidiga skolåren möjliggör barns tillgång till erfarenheter som är relevanta för samhällskunskap. Forskningsfrågan är:… År 2022 Författare Hidle, K.-M. W. Ämnesområden Didaktik Dokumentstudie Förvaltning Kvalitativ studie Läroplan Norge Övergången till skolan Titel Tracking education for sustainable development in ECEC institutions’ annual plans Syfte Studien undersöker hur utbildning för hållbar utveckling (ESD) integreras i årsplanerna för förskolor i Norge. Syftet är att förstå hur hållbar utveckling uttrycks i dessa… År 2022 Författare Meland, A. T. Ämnesområden Dokumentstudie Förvaltning Kvalitativ studie Ledning Läroplan Norge Organisering Pedagogiska aktiviteter och rutiner Titel Performing nationalism – Sámi culture and diversity in early education in Norway Syfte Studien undersöker hur samiska rättigheter och idén om ”samisk kultur” är integrerade i läroplanen för förskolor i Norge och hur dessa förstås och implementeras i… År 2023 Författare Danielsen, H., Olsen, T., Eide, H. M. K. Ämnesområden Dokumentation Dokumentstudie Etnicitet Förvaltning Jämlikhet Kvalitativ studie Läroplan Norge Pedagoger Policy Tvärsnittsstudie Utvärdering Titel Reducing the gender gap in early learning: Evidence from a field experiment in Norwegian preschools Syfte Studien undersöker om en mer strukturerad läroplan i förskolan kan minska betydande akademiska könsskillnader innan barnen börjar skolan. Syftet är att undersöka i vilken… År 2023 Författare Fidjeland, A., Rege, M., Solli, I. F., Størksen, I. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Intervention Kognitiv kompetens Kvantitativ studie Kön Läroplan Matematik Norge Pedagoger RCT studie Språk Övergången till skolan Till de 10 föregående 1 ... 14 15 16 17
