Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 208 resultat. Filter: Kompetens Titel Interaction Quality and Children’s Social-Emotional Competence in Norwegian ECEC Syfte Studien undersöker sambandet mellan interaktionskvaliteten på norska småbarnsavdelningar när barnen är 3 år gamla och barnens sociala och känslomässiga kompetens. Frågan som… År 2018 Författare Løkken, I. M., Broekhuizen, M. L., Barnes, J., Moser, T., Bjørnestad, E. Ämnesområden Anknytning Barn Barns lärande Barns relationer Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kommunikation Kompetens Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Observationsstudier Pedagogiska aktiviteter och rutiner Social kompetens Tvärsnittsstudie Titel Climbing, Hiding and Having Fun: Schoolchildren’s Memories of Holistic Learning in a Norwegian Kindergarten Syfte The study investigates how schoolchildren’s memories of the time they spent in kindergarten can tell us something about how and what children learn in kindergarten. The… År 2020 Författare Aslanian, T. K., Andresen, A. K., Baasland, T. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kompetens Kvalitativ studie Lek Norge Titel På sporet af en legende og multi-modal literacypraksis i vuggestuen Syfte The article describes and analyses how the method Play a Book (Leg en bog) contributes to toddlers’ acquisition of early literacy skills. The Play a Book methodology focuses on… År 2020 Författare Basse, L. Ämnesområden Barn Bildning Böcker Danmark Deltagande Didaktik Drama Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Högläsning Kompetens Kvalitativ studie Lek Observationsstudier Pedagoger Rörelse Språk Undervisning i förskolan Titel Preschoolers’ reasoning about numbers in picture books Syfte The purpose of this study is to broaden the understanding of the opportunities children have to ponder over and learn about numbers through reading picture books. The research… År 2020 Författare Björklund, C. & Palmér, H. Ämnesområden Barn Böcker Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Högläsning Kognitiv kompetens Kompetens Kvalitativ studie Läsning Matematik Observationsstudier Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Low-cost teacher implemented intervention improves toddler’s language and math skills Syfte The authors of the article investigate how to increase the quality of kindergartens by means of a low-cost intervention (‘Play and Learn’) over the course of 20 weeks. The… År 2020 Författare Bleses, D., Jensen, P., Slot, P. & Justice, L. Ämnesområden Barn Danmark Didaktik Etnicitet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Intervention Kommunikation Kompetens Kvantitativ studie Matematik Observationsstudier Olikhet Pedagoger RCT studie Socialt arv Språk Titel Kollaborativt berättande med interaktiv skrivtavla i förskoleklassen – en multimodal historia Syfte The purpose of the study is to increase the expertise that exists regarding the linguistic process that occurs when children create their own stories using interactive… År 2020 Författare Åberg, E. S. & Andersson, A. L. Ämnesområden Barn Dialog Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Fall-kontroll studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskoleklass Inlärningsprocessen Interaktion Kognitiv kompetens Kommunikation Kompetens Kreativitet Kvalitativ studie Läsning Observationsstudier Pedagoger Skrivande Språk Sverige Teckning Undervisning i förskolan Titel Can Pre-Academic Activities in Norway’s Early Childhood Education and Care Program Boost Later Academic Achievements in Preschoolers at Risk? Syfte The study investigates whether structured school-preparation activities in Norwegian kindergartens can compensate for later challenges related to poor language skills, acting… År 2020 Författare Zambrana, I. M., Ogden, T. & Zachrisson, H. D. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Intervention Kompetens Kvantitativ studie Longitudinell studie Läsning Matematik Norge Undervisning i förskolan Titel Tilgang til fellesskap i den flerkulturelle barnehagen Syfte The study investigates minority language and minority culture children’s opportunities to contribute and participate in multicultural kindergarten communities. The study is… År 2020 Författare Giæver, K. Ämnesområden Barn Barndomssyn Barnperspektiv Bildning Deltagande Demokrati Dialog Emotionell kompetens Etnicitet Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Hälsa Identitet Inkludering Interaktion Jämlikhet Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Lärarassistent Medbestämmande Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Olikhet Pedagoger Pedagogisk personal Social kompetens Socialisering Socialt arv Språk Trivsel Värden Titel Shared Book Reading in Preschool Supports Bilingual Children’s Second-Language Learning: A Cluster-Randomized Trial Syfte The study investigates the effect of a shared book reading intervention (Extend) on bilingual kindergarten children’s majority language development. The research questions… År 2020 Författare Grøver, V., Rydland, V., Gustaffson, J.-E. & Snow, C. E. Ämnesområden Barn Bibliotek Bildning Böcker Deltagande Dialog Didaktik Emotionell kompetens Etnicitet Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Högläsning Identitet Inkludering Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Intervention Kognitiv kompetens Kommunikation Kompetens Kvantitativ studie Läsning Norge Olikhet Pedagoger Professionalisering RCT studie Språk Undervisning i förskolan Värden Titel A swing and a child: how scientific phenomena can come to matter for preschool children’s emergent science identities” Syfte The study investigates how the understanding of physical phenomena is affected by children’s interaction with objects and physical laws associated with the object. The study… År 2020 Författare Günther-Hanssen, A. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Didaktik Etnografisk studie Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Identitet Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kompetens Kvalitativ studie Kön Lek Medbestämmande Naturvetenskap Observationsstudier Pedagoger Rörelse Sverige Utomhusaktivitet Till de 10 föregående 1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 Till de 10 nästa
