Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 907 resultat. Filter: Pedagoger Titel Naturorienterad utbildning i förskolan: Pragmatiska undersökningar av meningsskapandets individuella, sociala och kulturella dimensioner. Syfte Studiens överordnade syfte är att belysa vad som händer när barn i 1–3-årsåldern på svenska förskolor möter naturen. Målet är samtidigt att utveckla och illustrera strategier… År 2013 Författare Klaar, S. Källor Ph.d.-afhandling. Örebro universitet, Örebro. Ämnesområden Barn Dokumentation Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Naturvetenskap Pedagoger Sverige Utevistelse Utomhusaktivitet Titel I föränderliga och slutna rosa rum. En etnografisk studie av kön, ålder och andlighet i en svensk waldorfförskola. Syfte Syftet med studien är att undersöka hur förskolepraktikens materiella och rumsliga dimension och dess överordnade pedagogiska intentioner bidrar till att ”göra kön”, och hur… År 2012 Författare Frödén, S. Källor Ph.d.-afhandling. Örebro universitet. ISBN 978-91-7668-871-7 Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Kön Pedagoger Sverige Titel Det finns inga tjejbestämmare: Att förstå kön som position i förskolans vardagsrutiner och lek. There are no girl decision-makers: Understanding gender as a position in pre-school practices. Syfte Studier har visat att förskolepersonal bemöter flickor och pojkar utifrån könsstereotypa föreställningar. Därför är denna studies fokus att se vilka könsmässiga positioner hos… År 2009 Författare Eidevald, C. Källor Jönköping: Högskolan i Jönköping. Ämnesområden Barn Diskursanalys Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Identitet Kvalitativ studie Kön Lek Mat och måltider Morgonsamlingen Pedagoger Sverige Titel Lärande för hållbar utveckling i förskolan: Kunskapsinnehåll, delaktighet och aktörskap kommunicerat i text. Syfte Syftet med denna studie är att undersöka hur ”lärande för hållbar utveckling” kommuniceras och praktiseras på 18 svenska förskolor. Fokus ligger på barnets möjligheter till… År 2012 Författare Ärlemalm-Hagsér, E. Källor Nordisk Barnehageforskning 5(2), 1-21. Ämnesområden Barn Barndomssyn Deltagande Dialog Didaktik Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Interaktion Jämställdhet Kommunikation Kvalitativ studie Ledning Medbestämmande Mellanmänsklig relation Pedagoger Policy Sverige Titel Små barns sociala liv på vilan: Om deltagande och ordningsskapande i förskolan. Syfte Denna studie undersöker hur barn i åldern 1–3 år skapar olika former för deltagande i samband med sin sovstund på en förskola i Sverige. Studien fokuserar på hur barn… År 2013 Författare Grunditz, S. Källor Ph.d.-afhandling. Uppsala universitet, Uppsala. Ämnesområden Barn Barndomssyn Deltagande Det kroppsliga Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Lek Pedagoger Sverige Vänskap Titel Små barns medvirkning i samlingsstunder. Syfte Syftet med studien är att undersöka barns möjligheter till deltagande och medbestämmande under gemensamma samlingar på åtta norska förskolor. År 2012 Författare Eide, B.J. Os, E. Samuelsson, I.P. Källor Nordisk Barnehageforskning 5(4), 1-21. Ämnesområden Barn Barndomssyn Barnperspektiv Deltagande Demokrati Dialog Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Morgonsamlingen Norge Pedagoger Tvärsnittsstudie Titel Kvalitet i barnehager: Rapport fra en undersøkelse av strukturell kvalitet høsten 2012. Syfte Syftet med studien är att undersöka ändringar av den strukturella kvaliteten på norska förskolor (barnehager) under en längre tidsperiod från 2002 till 2012. Med strukturell… År 2013 Författare Gulbrandsen, L. Eliassen, E. Källor Oslo: Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring (NOVA). Ämnesområden Attitydundersökning Barn Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Implementering Kompetens Kvantitativ studie Ledning Norge Organisering Pedagoger Trivsel Tvärsnittsstudie Titel Barns trivsel og medvirkning i barnehagen. Barn, foreldre og ansattes perspektiver. Syfte Syftet med projektet var att undersöka vilka faktorer som kan bidra till att skapa trivsel eller vantrivsel hos barn i förskolan. De faktorer som undersöktes var upplevelsen av… År 2012 Författare Bratterud, Å. Sandseter, E.B.H. Seland, M. Källor Trondheim: NTNU Samfunnsforskning AS. ISBN 978-82-91927-19-0 Ämnesområden Barn Bedömning Deltagande Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Ledarskap Medbestämmande Mellanmänsklig relation Mixed-method Norge Organisering Pedagoger Trivsel Titel Musikstunder i förskolepraktik: Samband mellan musikens mening, aktivitet och aktivitetsformer. Syfte Studien utgår från tre svenska förskolor och syftet är att undersöka aktiviteter och aktivitetsformer under musikstunder för barn mellan tre och fem år. År 2012 Författare Holmberg, Y. Källor Nordisk Barnehageforskning 5(23), 1-14. Ämnesområden Barn Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Kompetens Kreativitet Kvalitativ studie Musik Pedagoger Sverige Tvärsnittsstudie Titel Constructions of Children In-Between Normality and Deviance in Norwegian Day-care Centres. Syfte Avhandlingen undersöker hur förskolepersonalen ser på barn som inte är diagnosticerade men som man misstänker har särskilda behov eller någon funktionsnedsättning. Studien vill… År 2014 Författare Franck, K. Källor Doctoral theses at NTNU, Norwegian University of Science and Technology, Trondheim. Ämnesområden Barn Barndomssyn Dokumentstudie Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kompetens Kvalitativ studie Norge Pedagoger Utvärdering Till de 10 föregående 1 ... 14 15 16 17 18 19 20 ... 91 Till de 10 nästa
