Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1004 resultat. Filter: Förskola (de äldsta barnen) Titel “Are they ready for this? Experiences on implementing educational behavior-analytic interventions in Norwegian kindergartens”. Syfte Avhandlingen undersöker införandet av en metod för beteendeanalys (Applied behaviour analysis, ABA) i norska förskolor. Med hjälp av ABA kan man träna funktioner och… År 2014 Författare Arnesen, T. Källor Dissertation. Karlstad University Studies 2014:39. Karlstad: Universitetstryckeriet. Ämnesområden Attitydundersökning Autism Barn Deltagande Förskola (de äldsta barnen) Implementering Inkludering Intervention Ledarskap Mixed-method Norge Pedagoger Titel Daginstitutionens betydning for udsatte børn og deres familier i ghetto-lignende boligområder. Syfte Den här studien behandlar förskoleverksamhet och dess betydelse i förskolor som ligger i bostadsområden med stor etnisk mångfald. Syftet med studien är att beskriva och… År 2012 Författare Jensen, N.R. Petersen, K.E. Wind, A.K. Källor Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. ISBN 978-87-7684-953-5 Ämnesområden Attitydundersökning Barn Danmark Etnicitet Etnografisk studie Foräldrasamarbete Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Ledning Lärarassistent Omsorg Pedagoger Social utsatthet Trivsel Titel Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel: Delrapport 4 – betraktninger om kompetanseutvikling, etter- og videreutdanning blant nøkkelpersoner som arbeider for og med barnehager. Syfte Studien är en delrapport i det större projektet ”Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel”, som syftar till att undersöka följande:… År 2006 Författare Moser, T.; Pettersvold M.; Nesset, G. Källor -Høgskolen i Vestfold- Ämnesområden Efter- og vidareutbildning Ekonomi Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Kompetens Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Samarbete Utvärdering Yrkesskolor Titel ”Vi har nästan blivit för bra” – Lärares sociale representationer av förskolan som pedagogisk praktik”. Syfte Syftet med undersökningen är att genom beskrivningar och analyser av pedagogers samtal om förskolan bidra med kunskap om och förståelse av hur pedagoger i förskolan talar om… År 2011 Författare Granbom, I. Källor Jönköping: School of Education and Communication, Jönköping University. ISBN 978-91-628-8329-4 Ämnesområden Attitydundersökning Dialog Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Socialisering Sverige Titel På väg in i skolan: Om villkor för olika barns delaktighet och skriftspråkslärande. Syfte Studien syftar till att undersöka olika barns möte med skolan ur barnets perspektiv. Syftet är att fördjupa förståelsen för hur olika barn möter skolan i form av delaktighet… År 2012 Författare Sandberg, G. Källor Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis. Studia didactica Upsaliensia 6. ISBN 978-91-554-8505-4 Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Didaktik Dokumentstudie Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Longitudinell studie Pedagoger Samarbete Specialpedagogik och social träning Sverige Övergången till skolan Titel ’Läsandets cirkel’ i förskolan: En studie av läsmiljön utifrån Aidan Chambers litteraturpedagogiska idéer (’The reading circle’ in pre-school: A Study Based on Aidan Chambers’ Model Regarding Reading Environment). Syfte Syftet med studien är att undersöka barns möte med litteratur i förskolan och att förstå vilken roll litteratur och bilderböcker har i förskolan. Studien behandlar hur yttre… År 2006 Författare Thorell, S. Källor Borås: Högskolan i Borås, Bibliotekshögskolan/Biblioteks- och informationsvetenskap. Ämnesområden Barn Bibliotek Böcker Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Högläsning Kvalitativ studie Läroplan Pedagoger Sverige Titel Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud – modelprogram. Statusrapport 2. Baseline. Syfte Det övergripande syftet med denna rapport (som ingår i VIDA-projektet: Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud) är att undersöka effekterna av en tidig insats… År 2011 Författare Jensen, B., Holm, A., Wang, C., Kousholt, D., Ravn, I., Søgaard Larsen, M., Steiner Rasmussen, O., Berliner, P., Yung Andersen, T. & Brandi Källor VIDA-forskningsserien 2011:3 Ämnesområden Danmark Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Intervention Ledning Mixed-method Organisering RCT studie Social utsatthet Titel Föräldrars val och inställning till förskola och fritidshem: Resultat från föräldraundersökningen 2012. Syfte Undersökningens syfte är att belysa vilka förskolor och vilken pedagogisk omsorg som föräldrar från olika befolkningsgrupper utnyttjar. Dessutom undersöker man hur tillsynen är… År 2013 Författare Skolverket. Källor Stockholm: Skolverket. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvantitativ studie Omsorg Organisering Sverige Titel Alle teller mer. En evaluering av hvordan Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver blir innført, brukt og erfart. Syfte Rapporten är en utvärdering av det norska planprogrammet för integrerade barnomsorgens (daghem och förskola) innehåll och uppdrag från 2006, som norska utbildningsdepartementet… År 2009 Författare Østrem, S.; Bjar, H.; Føsker, L. I. R.; Hogsnes, H. D.; Jansen, T.T.; S. Nordtømme; Tholin, K.T. Källor Vestfold: Høgskolen i Vestfold. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Dokumentation Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Implementering Kompetens Ledning Läroplan Mixed-method Norge Pedagoger Policy Språk Utvärdering Titel Børnehavens betydning for børns udvikling. En forskningsoversigt. Syfte Studiens syfte är att undersöka om barn som går i förskola utvecklar sig annorlunda än barn som inte går i förskola, samt att undersöka om barnomsorgens kvalitet har en… År 2009 Författare Albæk Nielsen, A.; Nygård Christoffersen, M. Källor København: SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd. Ämnesområden Barn Emotionell kompetens Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kartläggning OECD-land Organisering Social kompetens Social utsatthet Till de 10 föregående 1 ... 14 15 16 17 18 19 20 ... 101 Till de 10 nästa
