Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 515 resultat. Filter: Norge Titel “Barnehagens rom og barns hverdag – utvalgte funn om organisering av barn, rom og tid”. Syfte Syftet med studien är att identifiera potentiellt relevanta förhållanden kring organisation av barn, rum och tid i förskolan, som kan stärka eller begränsa barns möjligheter… År 2011 Författare Martinsen, M.T. Moser, T. Källor I: Hoel, T.L., Guldal, T.M., Dons, C.F., Sagberg, S., Solhaug, T. & Wæge, K. (red.): FoU i Praksis 2010. Rapport fra konferanse om praksisrettet FoU i lærerutdanning. Trondheim: Tapir Akademisk Forlag. 317-329. ISBN 9788251925655 Ämnesområden Barn Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Kartläggning Kvantitativ studie Ledning Lek Norge Organisering Tid Titel Experiences with full-time child care attendance on young children in Norway: Parents' and early childhood teachers' views. Syfte Syftet med studien är att undersöka föräldrars och den pedagogiska personalens syn på för- och nackdelar med att ettåriga barn vistas på heltid i norska förskolor. Studien… År 2012 Författare Undheim, A.M. Drugli, M.B. Källor International Research in Early Childhood Education 3(1), 1-40. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Socialisering Tid Trivsel Titel Chronotopic Thresholds, Reflection, and Transformation of Supervision Experiences for Preschool Assistants in Norwegian Preschools. Syfte Studien undersöker hur barnskötare upplever handledning på förskolan och föreslår hur handledningen kan organiseras för att öka dialogen. Handledning betraktas i studien som en… År 2015 Författare Gradovski, M. Løkken, I.M. Källor International Journal of Early Childhood 47(2), 331-345. Ämnesområden Dialog Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Ledarskap Ledning Lärarassistent Medbestämmande Mellanmänsklig relation Mixed-method Norge Organisering Pedagoger Professionalisering Samarbete Titel Do increased availability and reduced cost of early childhood care and education narrow social inequality gaps in utilization? Evidence from Norway. Syfte Studien undersöker om god tillgång på förskoleplatser och låga avgifter för barn under tre år gör att fler sätter sina barn på förskolan, särskilt bland fattiga familjer.… År 2015 Författare Sibley, E. Dearing, E. Toppelberg, C.O. Mykletun, A. Zachrisson, H.D. Källor International Journal of Child Care and Education Policy 9(1), 1. Ämnesområden Arbetsmarknad Barn Ekonomi Föräldrapenning Föräldrar/vårdnadshavare Institutionalisering Jämställdhet Kohortstudie Kvantitativ studie Norge Olikhet Policy Social utsatthet Titel Hva slags innsikt om barnets språk formidles i foreldresamtaler? Syfte Syftet med studien är att undersöka vad pedagoger tänker och säger om tre- till fyraåriga barns språkhandlingar inom ramen för ett föräldrasamtal, och vilka former av fackspråk… År 2011 Författare Aagre, W. Källor I: Gjems, L. & Løkken, G. (red.): Barns læring om språk og gjennom språk. Samtaler i barnehagen. 176-201. ISBN 9788202341862 Ämnesområden Dialog Fallstudie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Norge Pedagoger Språk Titel ”Social status and communicative competence in preschool years. An observation-based approach”. Syfte Det övergripande syftet med avhandlingen är att undersöka social status och kommunikativa kompetenser bland barn i förskolan utifrån ett observationsbaserat arbetssätt. År 2011 Författare Nærland, T. Källor Oslo: Institutt for Spesialpedagogikk, Universitetet i Oslo. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Social kompetens Språk Titel Undervisning i barnehagen? Syfte Studien har två syften: 1) att samla kunskap om hur pedagoger i sin praktik planerar lärande inom ämnesområdet natur, miljö och teknik samt 2) att få en förståelse för vad som… År 2012 Författare Hammer, A.S.E. Källor I: Ødegaard, E.E. (red.). Barnehagen som danningsarena (s. 223-244). Oslo: Fagbokforlaget. ISBN 978-82-450-1153-1 Ämnesområden Barndomssyn Det kroppsliga Didaktik Diskursanalys Etnografisk studie Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Medbestämmande Naturvetenskap Norge Pedagoger Rörelse Utomhusaktivitet Titel ”Barnehagelæreres arbeid med barns språklæring”. Syfte Studien undersöker hur viktigt förskollärare tycker att arbetet med barnens språkutveckling är, och hur mycket studerande på förskollärarlinjen får lära sig om barns… År 2014 Författare Vatne, B. Källor Norsk pedagogisk tidsskrift, 98(2), 115-126. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Inlärningsprocessen Kommunikation Kvantitativ studie Lärarassistent Norge Pedagoger Professionalisering Språk Tvärsnittsstudie Titel “Does Universally accessible child care protect children from late talking? Results from a Norwegian population-based prospective study”. Syfte Undersökningen har tre syften. För det första vill författarna undersöka huruvida barn som går i förskola under sina första tre levnadsår löper mindre risk att bli sena i… År 2011 Författare Lekhal, R. Zachrisson, H.D. Wang, M.V. Schjølberg, S. von Soest, T. Källor Early Child Development and Care, 181(8), 1007-1019. Ämnesområden Arbetsmarknad Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kohortstudie Kvantitativ studie Norge Organisering Språk Titel ”Sammenhenger mellom barnehagekvalitet og barns fungering ved 5 år. Resultater fra Den norske mor og barn-undersøkelsen”. Syfte Rapporten undersöker sambandet mellan kvaliteten på norska förskolor, barnens ålder när de börjar på förskolan, vistelsetiden per vecka på förskolan och barnens språkliga och… År 2014 Författare Engvik, M. Evensen, L. Gustavson, K. Jin, F. Johansen, R. Lekhal, R. Schjølberg, S. Wang, M. Aase, H. Källor Rapport 2014:1, Nydalen: Folkehelseinstituttet. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barngruppsstorlek Emotionell kompetens Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kohortstudie Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Social kompetens Språk Till de 10 föregående 1 ... 14 15 16 17 18 19 20 ... 52 Till de 10 nästa
