Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 534 resultat. Titel Keep it in the family? Universal child care, child development and intra-household conflict. Syfte Studiens syfte är att belysa frågan hur barns utveckling påverkas beroende på om de går i förskola eller ej, samt i vilken grad en begränsad tillgång till barnpassning hindrar… År 2009 Författare Havnes, T. Källor Oslo: Department of Economics, Faculty of Social Sciences, Universitetet i Oslo. Ämnesområden Arbetsmarknad Barn Deltagande Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kohortstudie Kompetens Kvantitativ studie Norge Titel Med facit i hand: normalitet, elevskap och vänlig maktutövning i två svenska skolor. Syfte Studiens syfte är att undersöka barns socialisationsprocess och hur normalitet lärs in. Studien fokuseras på hur man lär sig att bli elev i grundskolan, samt vilka processer… År 2007 Författare Bartholdsson, Å. Källor Stockholm: Socialantropologiska institutionen, Stockholms Universitet. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Inkludering Kvalitativ studie Socialisering Sverige Titel Kommunikativa resurser för lärande: Barns gester, blickar och tal i tre skolmiljöer. Syfte Det övergripande syftet med studien är att undersöka hur förskolor, förskoleklasser och det första skolåret skapar förutsättningar för lärande. Studien tar upp skillnader och… År 2006 Författare Heikkilä, M. Källor Uppsala: Uppsala Universitet. Ämnesområden Barn Deltagande Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Sverige Övergången till skolan Titel Den synliggjorte pædagog - Viden, styring og produktionen af pædagogisk identitet. Syfte Artikeln baseras på en empirisk undersökning av ett konkret samspel mellan pedagoger och administrativ personal i deras insats att synliggöra institutionens pedagogiska arbete.… År 2009 Författare Plum, M. Källor Nordic studies in education, 29(4), S. 325-337. Ämnesområden Danmark Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Identitet Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Pedagoger Policy Titel ”Exploring Letters in a Bimodal, Bilingual Nursery School with Deaf and Hearing Children”. Syfte Syftet med studien är att öka kunskapen om hur barn med hörselnedsättning och döva barn blir introducerade till läsning och skrivning på norska förskolor, med hjälp av både tal… År 2014 Författare Kristoffersen, A. Simonsen, E. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 22 (5), 604-620. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fysiskt handikapp Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Ledning Lek Läsning Norge Pedagoger Skrivande Språk Titel Collective and Individual Dimensions in Peer Positioning in Early Childhood Education. Syfte Studien undersöker hur barn i olika åldrar skapar en social ordning i tillfälliga samarbeten på förskolan. Intresset är inriktat på hur de gör för att inkludera och exkludera… År 2015 Författare Kultti, A. Odenbring, Y. Källor Early Child Development and Care 185(6), 868-882. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Identitet Inkludering Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Pedagoger Sverige Titel Contextual and Conceptual Intersubjectivity and Opportunities for Emergent Science Knowledge About Sound. Syfte Syftet med studien är att undersöka vilka aspekter av kontextuell och konceptuell intersubjektivitet som bidrar till barns inledande naturvetenskapliga förståelse (emergent… År 2013 Författare Larsson, J. Källor International Journal of Early Childhood, 45 (1), 101-122. Ämnesområden Deltagande Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Naturvetenskap Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Utfordringer når foresatte skal medvirke på tjenestetilbudet til eget barn. Syfte Syftet med studien är att undersöka de utmaningar som föräldrar kan ställas inför när de deltar i s.k. utvecklingsplansgrupper, d.v.s. tvärgrupper med skilda professioner som… År 2012 Författare Tveit, A.D. Cameron, D.L. Källor Nordic Studies in Education 32, 321-332. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fallstudie Foräldrasamarbete Fysiskt handikapp Förskola (de äldsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Läroplan Medbestämmande Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Titel ”Children’s meaning making of nature in an outdoor-oriented and democratic Swedish preschool practice”. Syfte Svenska förskolor kännetecknas av en demokratisk tradition och av utomhusaktiviteter. Den demokratiska attityden ska ge barnen självständighet och integritet, solidaritet med… År 2014 Författare Klaar, S. Öhman, J. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 22(2), 229-253. Ämnesområden Barn Demokrati Etnografisk studie Fallstudie Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Naturvetenskap Omsorg Socialisering Sverige Trivsel Utevistelse Utomhusaktivitet Värden Titel Perspectives on Entrepreneurial Learning in the Early Years of Education. Syfte Den svenska regeringen beslutade 2009 att insatserna för att främja barns och ungas entreprenöriella förmåga ska genomföras på alla nivåer i det offentliga skolsystemet, från… År 2015 Författare Ehrlin, A. Insulander, E. Sandberg, A. Källor Journal of Education and Human Development 4(3), 40-58. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Dialog Drama Entreprenöskap Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Implementering Inlärningsprocessen Interaktion Kompetens Kvalitativ studie Lek Medbestämmande Musik Pedagoger Samarbete Socialisering Sverige Till de 10 föregående 1 ... 13 14 15 16 17 18 19 ... 54 Till de 10 nästa