Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 246 resultat. Filter: Danmark Titel Viden i spil i daginstitutioner Syfte I forskningsprojektet Viden i Spil i Daginstitutioner är forskarna intresserade av att undersöka hur förskollärare själva förstår pedagogik i förskolan, det vill säga hur de… År 2017 Författare Togsverd, L., Rothuizen, J. J. E., Jørgensen, H. H., & Weise, S. Källor VIA University College. Ämnesområden Aktionsforskning Attitydundersökning Danmark Dialog Didaktik Kvalitativ studie Narrativ analys Pedagoger Titel Pædagogers faglighed: i lyset af en stigende regulering af danske daginstitutioner Syfte Forskningsrapporten förmedlar de analytiska resultaten av en empirisk undersökning av pedagogers professionalism i danska förskolor. Undersökningen ger en konkret inblick i… År 2019 Författare Aabro, C. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Kvalitativ studie Ledarskap Organisering Pedagoger Policy Professionalisering Särskilda pedagogiska inriktningar Utvärdering Yrkesetik (förskollärare) Titel Children’s Pictures of a Good and Desirable Meal in Kindergarten — A Participatory Visual Approach Syfte Studien undersöker förskolebarns erfarenheter, tankar och idéer kring vad som är bra och önskvärda måltider på förskolan. Den syftar också till att öka kunskapen om hur man… År 2019 Författare Nyberg, M. Källor Children & Society, 33(1):471–487. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Danmark Deltagande Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kvalitativ studie Mat och måltider Trivsel Titel What makes good pre-schools good for all children Syfte Studien analyserar vad som kännetecknar hög kvalitet i förskolan inom områdena interaktion och strukturell organisation med särskilt fokus på interaktionen mellan barn och… År 2019 Författare Næsby, T. Källor Early Child Development and Care Ämnesområden Anknytning Barn Barns lärande Bedömning Danmark Dialog Didaktik Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Interaktion Kommunikation Ledarskap Lika villkor Lärarassistent Mellanmänsklig relation Mixed-method Omsorg Organisering Pedagoger Professionalisering Språk Trivsel Titel Teknologimedierede aktiviteter i børns overgang fra dagtilbud til skole: Et sociokulturelt informeret og design-baseret studie Syfte Studien undersöker interaktionerna i den dialog som ägde rum mellan barn, förskollärare och forskare under ett designbaserat samarbete där olika teknikmedierade aktiviteter… År 2019 Författare Odgaard, A. B. Källor Syddansk Universitet Ämnesområden Barn Danmark Digitala verktyg Förskola (de äldsta barnen) Kompetens Kvalitativ studie Övergången till skolan Titel Academic achievement and the gender composition of preschool staff Syfte Studien undersöker om könsfördelningen bland personalen på danska förskolor påverkar barnens prestationer i skolan. År 2018 Författare Gørtz, M., Johansen, E. R. & Simonsen, M. Källor Labour Economics, 55:241-258. Ämnesområden Barn Barns lärande Danmark Förskola (de äldsta barnen) Kompetens Kvantitativ studie Kön Lika villkor Lärarassistent Pedagoger Styrning och organisering av förskolan Övergången till skolan Titel Mud in my ears and jam in my beard’: Challenging gendered ways of being in nature kindergarten practitioners Syfte Studien undersöker hur pedagoger på naturförskolor i 3 olika länder interagerar med barnen och naturen och hur personalens maskuliniteter och femininiteter, som formas genom… År 2019 Författare Nugent, C., MacQuarrie, S., Beames, S. Källor International Journal of Early Years Education, 27(2):143-152. Ämnesområden Danmark Didaktik Fallstudie Identitet Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Lärarassistent OECD-land Organisering Pedagoger Styrning och organisering av förskolan Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Implicitte og eksplicitte krav til krop og sprog i det systematiske arbejde med børnehavebørns sociale kompetencer Syfte Under de senaste decennierna har förskolepedagogiken i Danmark förändrats, från fokus på fri lek till en allt större grad av styrning i form pedagogiska läroplaner med ökat… År 2018 Författare Pedersen, O. Källor Nordisk tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab, 12(3-4):53-76 Ämnesområden Barn Barndomssyn Danmark Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Implementering Inkludering Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Ledning Lärarassistent Läroplan Pedagoger Policy Social kompetens Titel Signing in: Knowledge and action in nursery teaching Syfte Syftet med studien är att undersöka hur förskollärarens kunskaper i arbetet på en småbarnsavdelning är nära kopplade till vardagen på förskolan: den övriga personalen, barnen… År 2018 Författare Plum, M. Källor Ethnography and Education, 13(2):204-217. Ämnesområden Barn Danmark Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Professionalisering Samarbete Titel På jagt efter det demokratiske: En pragmatisk kulturanalyse af muligheder og begrænsninger for børns demokratiske erfaringer i daginstitutionen Syfte Avhandlingen handlar om möjligheter och begränsningar för barns demokratiska erfarenheter i danska förskolor. Avhandlingsprojektet undersöker följande forskningsfråga: … År 2019 Författare Prins, K. M. Källor Roskilde Universitet Ämnesområden Aktionsforskning Barn Barndomssyn Barnperspektiv Bildning Danmark Deltagande Demokrati Dialog Didaktik Etnicitet Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Jämlikhet Kommunikation Kvalitativ studie Lek Läroplan Mellanmänsklig relation Pedagoger Social kompetens Socialisering Värden Yrkesetik (förskollärare) Övergången till skolan Till de 10 föregående 1 ... 13 14 15 16 17 18 19 ... 25 Till de 10 nästa
