Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 5421 resultat. Titel Skal vi lege? Leg, identitet og fællesskaber i børnehaven. Syfte Formålet med studiet er at undersøge børns lege, herunder hvorfor lege er vigtige for børns hverdagsliv i børnehaven. Bogen introducerer psykologiske legeteorier vedrørende… År 2006 Författare Winther-Lindqvist, D.A. Källor København: Frydenlund. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Danmark Deltagande Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Identitet Jämlikhet Kvalitativ studie Lek Social kompetens Titel “Preschool teachers’ views on competence in the context of home and preschool collaboration”. Syfte Studiets formål er at bidrage til en bedre forståelse af forudsætningerne for samarbejde mellem daginstitution og hjem. Dette gøres ved at undersøge pædagogers (preschool… År 2014 Författare Vuorinen, T. Sandberg, A. Sheridan, S. Williams, P. Källor Early Child Development and Care, 184(1), 149-159. Ämnesområden Dialog Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kompetens Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Pedagoger Samarbete Sverige Titel ”Musikskap: Musikstunders didaktik i förskolepraktiker”. Syfte Ph.d.-afhandlingens overordnede formål er at beskrive og analysere musikaktiviteters didaktik i svensk daginstitutionspraksis (förskola). Endvidere er formålet med… År 2014 Författare Holmberg, Y. Källor Doktorsavhandlingar. Fakulteten för lärande och samhälle, Malmö Högskola. Ämnesområden Barn Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Matematik Musik Pedagoger Rörelse Social kompetens Språk Sverige Titel Kan Batman vara rosa?: Förhandlingar om pojkighet och normalitet på en förskola. Syfte Formålet med studiet er at undersøge normer om ’drengethed’. Studiet fokuserer på hvordan normer skabes, gentages og genforhandles af børn og pædagoger i daginstitutioner.… År 2010 Författare Hellman, A. Källor Göteborg: Göteborgs universitet, Gothenburg studies in educational sciences, 299. ISBN 978-91-7346-689-9 Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Kön Mellanmänsklig relation Pedagoger Socialisering Sverige Titel Förskolebarns strävanden att kommunicera matematik. Syfte Formålet med afhandlingen er at beskrive, hvordan børn anvender matematik, og på hvilke måder de kommunikerer matematisk med deres omgivelser i dagtilbud. År 2015 Författare Lundström, M. Källor Göteborgs universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten. Ämnesområden Barn Dialog Didaktik Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kommunikation Kvalitativ studie Lek Matematik Mellanmänsklig relation Naturvetenskap Pedagoger Samarbete Språk Sverige Teckning Utomhusaktivitet Övergången till skolan Titel Fostran i förskolan. Syfte Studiets formål er at opnå viden om fænomenet opdragelse (fostran) ud fra pædagogers (förskollärares) perspektiv. Dette gøres ved at undersøge pædagogers bevæggrunde for deres… År 2015 Författare Bigsten, A. Källor Doktorsavhandling. Göteborgs universitet. Ämnesområden Etnografisk studie Fenomenologisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Värden Titel Fortellerglede og dokumentasjon; Trygge barn i trygt miljø: Tredje og avsluttende rapport fra et samarbeidsprosjekt mellom skoler og barnehager på Hitra og Frøya 2007. Syfte Studiet har til formål at undersøge og udvikle fortællingen som en del af praksis i børnehave og skole. Der er tale om et udviklingsarbejde hvor der samarbejdes mellem… År 2007 Författare Kibsgaard, S. Källor Trondheim: Dronning Mauds Minne Høgskole for førskoleutdanning. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Dokumentation Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Norge Pedagoger Samarbete Språk Övergången till skolan Titel ”Barnehagen som lærande organisasjon i ein politisk kontekst”. Syfte Formålet med studiet er at belyse og diskutere, hvordan kravet i Norge om, at dagtilbuddet (barnehagen) skal være en lærende organisation, kommer til udtryk og er formidlet af… År 2014 Författare Skjæveland, Y. Källor I: Mørreaunet, S., Gotvassli, Å., Hoas Moen, K. & Eva Skogen (red.): Ledelse av en lærende barnehage. Bergen: Fagboklaget. Ämnesområden Diskursanalys Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Hermeneutisk studie Kompetens Kvalitativ studie Norge Organisering Policy Titel Engaging with mathematics in the kindergarten. Orchestrating a fairy tale through questioning and use of tools. Syfte Studiets formål er at analysere, hvordan en pædagog i en norsk daginstitution (barnehagen) opstiller og iscenesætter en matematisk aktivitet gennem eventyrfortælling. År 2013 Författare Carlsen, M. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 21 (4), 502-513. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kognitiv kompetens Kvalitativ studie Lek Matematik Norge Pedagoger Undervisning i förskolan Titel ”Affordances in outdoor environments and children’s physically active play in pre-school”. Syfte Formålet med dette studie er at undersøge aktivitetsniveauet i børns udendørsleg og at undersøge om og i hvilken grad omgivelserne spiller en rolle for hvor aktive børnene er.… År 2010 Författare Storli, R. og Hagen Källor European Early Childhood Education Research Journal, 18(4), 445-456. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Lek Mixed-method Norge Rörelse Utomhusaktivitet Till de 10 föregående 1 ... 146 147 148 149 150 151 152 ... 543 Till de 10 nästa
