Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 645 resultat. Filter: Sverige Titel Læringskulturer i spenningsfeltet mellom ”vi og de andre”. Syfte Syftet med studien är att förstå vilka möjligheter till lärande som tillhandahålls och skapas genom olika praktiker i förskolan och i samspelet mellan barn och vuxna. Mer… År 2012 Författare Johansson, E. Källor I: Vist, T. & Alvestad, M. (red). Læringskulturer i barnehagen: flerfaglige forskningsperspektiver. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202350161 Ämnesområden Barn Etnicitet Etnografisk studie Fallstudie Flerspråkighet Förskolan (de yngsta barnen) Identitet Inlärningsprocessen Jämlikhet Kommunikation Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Olikhet Pedagoger Språk Sverige Värden Titel Catching the moments – coteaching to stimulate science in the preschool context. Syfte Studien presenterar ett fortbildningsprojekt för att öka förskollärarnas kunskaper om naturvetenskap, förbättra deras självförtroende för att arbeta med naturvetenskap med… År 2015 Författare Nilsson, P. Källor Asia-Pacific Journal of Teacher Education 43(4), 296-308. Ämnesområden Didaktik Efter- og vidareutbildning Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Naturvetenskap Pedagoger Samarbete Sverige Titel Lära och leka med flera språk: Socialt samspel i flerspråkig förskola. Syfte Syftet med avhandlingen är att analysera tre- till femåriga barns sociala samspel och deltagande i en flerspråkig kontext. Analysen fokuserar särskilt på begreppen deltagande,… År 2006 Författare Björk-Willén, P. Källor Linköping: Tema Barn, Linköpings Universitet. Ämnesområden Deltagande Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek OECD-land Social kompetens Språk Sverige Titel Preeschool teachers’ use of ICTs: Towards a typology of practice. Syfte Studien undersöker hur informations- och kommunikationsteknik används i förskolans arbete. Undersökningen gäller huvudsakligen maskiner. År 2015 Författare Masoumi, D. Källor Contemporary Issues in Early Childhood 16(1), 5-17. Ämnesområden Barn Dialog Didaktik Digitala verktyg Dokumentation Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Högläsning Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Läsning Matematik Pedagoger Språk Sverige Titel Förskolans pædagogiska praktik: ett verksamhetsperspektiv. Syfte Den här studien undersöker hur arbetslag i förskolan utformar och realiserar den pedagogiska praktiken, och hur förutsättningarna för verksamheten påverkar denna process. I… År 2007 Författare Ekström, K. Källor Umeå: Fakulteten för lärarutbildning, Umeå Universitet, Fakulteten för lärarutbildning. Ämnesområden Barn Dokumentstudie Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Omsorg Organisering Pedagoger Samarbete Sverige Titel Med facit i hand: normalitet, elevskap och vänlig maktutövning i två svenska skolor. Syfte Studiens syfte är att undersöka barns socialisationsprocess och hur normalitet lärs in. Studien fokuseras på hur man lär sig att bli elev i grundskolan, samt vilka processer… År 2007 Författare Bartholdsson, Å. Källor Stockholm: Socialantropologiska institutionen, Stockholms Universitet. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Inkludering Kvalitativ studie Socialisering Sverige Titel Kommunikativa resurser för lärande: Barns gester, blickar och tal i tre skolmiljöer. Syfte Det övergripande syftet med studien är att undersöka hur förskolor, förskoleklasser och det första skolåret skapar förutsättningar för lärande. Studien tar upp skillnader och… År 2006 Författare Heikkilä, M. Källor Uppsala: Uppsala Universitet. Ämnesområden Barn Deltagande Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Sverige Övergången till skolan Titel Collective and Individual Dimensions in Peer Positioning in Early Childhood Education. Syfte Studien undersöker hur barn i olika åldrar skapar en social ordning i tillfälliga samarbeten på förskolan. Intresset är inriktat på hur de gör för att inkludera och exkludera… År 2015 Författare Kultti, A. Odenbring, Y. Källor Early Child Development and Care 185(6), 868-882. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Identitet Inkludering Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Pedagoger Sverige Titel Contextual and Conceptual Intersubjectivity and Opportunities for Emergent Science Knowledge About Sound. Syfte Syftet med studien är att undersöka vilka aspekter av kontextuell och konceptuell intersubjektivitet som bidrar till barns inledande naturvetenskapliga förståelse (emergent… År 2013 Författare Larsson, J. Källor International Journal of Early Childhood, 45 (1), 101-122. Ämnesområden Deltagande Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Naturvetenskap Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Matematik i förskola och förskoleklass: Den mentala talraden som didaktiskt verktyg. Syfte År 2013 Författare Johansson, B. Källor Uppsala: Kunskapsföretaget. ISBN 9789189040809 Ämnesområden Barn Dokumentstudie Fall-kontroll studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kompetens Läroplan Matematik Mixed-method Sverige Undervisning i förskolan Övergången till skolan Till de 10 föregående 1 ... 12 13 14 15 16 17 18 ... 65 Till de 10 nästa
