Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1202 resultat. Filter: Pedagoger Titel Från görande till lärande och förståelse: En studie av lärares lärande inom estetik. Syfte I samband med ett tidigare forsknings- och utvecklingsprojekt uppstod önskan om en studie av pedagogers sätt att prata om små barns estetiska läroprocesser. År 2008 Författare Carlsson, M. A.; Pramling, N.; Samuelsson, I. P. Källor Nordisk Barnehageforskning 1 (1) S. 41-51. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kreativitet Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Titel Fagsamtaler i barnehagen. Syfte Syftet med studien är att undersöka hur pedagoger engagerar barn för att delta aktivt i samtal om olika (skol)ämnen. År 2012 Författare Gjems, L. Jansen, T.T. Tholin, K.R. Källor Nordisk Barnehageforskning 5(22), 1-12. Ämnesområden Barn Deltagande Dialog Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Lek Norge Pedagoger Undervisning i förskolan Utvärdering Titel Dokumenteret faglighed: Analyser af hvordan pædagogisk faglighed produceres gennem læreplanernes dokumentationsteknologi. Syfte Syftet med avhandlingen är att undersöka dokumentationskravets och dokumentationens betydelse för ett meningsfullt arbete som pedagog. Med utgångspunkt från införandet av… År 2010 Författare Plum, M. Källor København: Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet. Ämnesområden Barn Danmark Dokumentation Dokumentstudie Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Historik Interaktion Kvalitativ studie Läroplan Pedagoger Utvärdering Värden Titel "Men så kan man ju också tänka!". Pedagogisk dokumentation som förändringsverktyg i förskolan. Syfte Syftet med studien är att förstå sammanhanget mellan pedagogisk dokumentation, det lärande och den förändring av förskolan som pågår på förskolor i Sverige, där pedagogisk… År 2013 Författare Alnervik, K. Källor Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping. Ämnesområden Dokumentation Dokumentstudie Kvalitativ studie Organisering Pedagoger Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Utvärdering Titel Se lyset sammen er bra! Hvordan kan ett etter- og videreutdanningsprogram bidra til at førskolelærere bedre ser, hører og forstå børn? Syfte Syftet med studien är att undersöka om efter- och vidareutbildningsförloppet kan bidra till att pedagoger och pedagogassistenter blir bättre på att se, höra och förstå barn.… År 2006 Författare Jansen, T. T.; Tholin, K. R. Källor Tønsberg: Høgskolen i Vestfold. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Efter- og vidareutbildning Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledning Norge Pedagoger Professionalisering Titel “Are they ready for this? Experiences on implementing educational behavior-analytic interventions in Norwegian kindergartens”. Syfte Avhandlingen undersöker införandet av en metod för beteendeanalys (Applied behaviour analysis, ABA) i norska förskolor. Med hjälp av ABA kan man träna funktioner och… År 2014 Författare Arnesen, T. Källor Dissertation. Karlstad University Studies 2014:39. Karlstad: Universitetstryckeriet. Ämnesområden Attitydundersökning Autism Barn Deltagande Förskola (de äldsta barnen) Implementering Inkludering Intervention Ledarskap Mixed-method Norge Pedagoger Titel Daginstitutionens betydning for udsatte børn og deres familier i ghetto-lignende boligområder. Syfte Den här studien behandlar förskoleverksamhet och dess betydelse i förskolor som ligger i bostadsområden med stor etnisk mångfald. Syftet med studien är att beskriva och… År 2012 Författare Jensen, N.R. Petersen, K.E. Wind, A.K. Källor Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. ISBN 978-87-7684-953-5 Ämnesområden Attitydundersökning Barn Danmark Etnicitet Etnografisk studie Foräldrasamarbete Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Ledning Lärarassistent Omsorg Pedagoger Social utsatthet Trivsel Titel ”Vi har nästan blivit för bra” – Lärares sociale representationer av förskolan som pedagogisk praktik”. Syfte Syftet med undersökningen är att genom beskrivningar och analyser av pedagogers samtal om förskolan bidra med kunskap om och förståelse av hur pedagoger i förskolan talar om… År 2011 Författare Granbom, I. Källor Jönköping: School of Education and Communication, Jönköping University. ISBN 978-91-628-8329-4 Ämnesområden Attitydundersökning Dialog Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Socialisering Sverige Titel “The demand for flexibility as a process of disenfranchisement”. Syfte Syftet med studien är att undersöka vilka implikationer de ökade kraven på flexibilitet medför för rektorer och personal i förskolan. Flexibilitet förstås som förmågan att… År 2011 Författare Petersen, A. Willig, R. Källor Distinktion: Scandinavian Journal of Social Theory, 12(3), 343-362. Ämnesområden Arbetsmarknad Attitydundersökning Danmark Kvalitativ studie Ledning Organisering Pedagoger Socialisering Titel På väg in i skolan: Om villkor för olika barns delaktighet och skriftspråkslärande. Syfte Studien syftar till att undersöka olika barns möte med skolan ur barnets perspektiv. Syftet är att fördjupa förståelsen för hur olika barn möter skolan i form av delaktighet… År 2012 Författare Sandberg, G. Källor Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis. Studia didactica Upsaliensia 6. ISBN 978-91-554-8505-4 Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Didaktik Dokumentstudie Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Longitudinell studie Pedagoger Samarbete Specialpedagogik och social träning Sverige Övergången till skolan Till de 10 föregående 1 ... 11 12 13 14 15 16 17 ... 121 Till de 10 nästa
