Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1212 resultat. Filter: Kvalitativ studie Titel Gains and challenges with the Classroom Assessment Scoring System in a social pedagogical tradition Syfte Studien undersöker hur anställda i norska förskolor upplever att använda Classroom Assessment Scoring System (CLASS) inom en socialpedagogisk tradition. Forskarna analyserar… År 2023 Författare Evertsen, C., Størksen, I., Tharaldsen, K. B. & Kucirkova, N. Ämnesområden Attitydundersökning Barndomssyn Interaktion Kvalitativ studie Ledning Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Screeninginstrument Titel Special education documents and young children's right to be heard Syfte Syftet med studien är att bidra med fördjupad kunskap om specialpedagogiska dokument kopplade till barn i förskolan. Studien undersöker om sakkunniga bedömningar och… År 2023 Författare Franck, K. Ämnesområden Barnperspektiv Bedömning Dokumentation Dokumentstudie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Medbestämmande Norge Rapportering Samarbete mellan yrkesgrupper Specialpedagogik och social träning Utvärdering Titel Teacher self-correction of conceptual error: Fictionalisation and shifting epistemological stance in early childhood education teaching Syfte Studien undersöker hur förskollärare går tillväga för att rätta till ett begreppsligt fel i naturvetenskapsundervisningen. Forskarna tittar specifikt på hur förskollärarna… År 2023 Författare Frejd, J., Pramling, N. Ämnesområden Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kvalitativ studie Naturvetenskap Observationsstudier Pedagoger Sverige Titel The experience of noise in communication-intense workplaces: A qualitative study Syfte Studien undersöker hur anställda på kommunikationsintensiva arbetsplatser, såsom hälso- och sjukvården och förskolor, upplever ljudmiljön de arbetar i. Studien syftar även till… År 2023 Författare Gyllensten, K., Fredriksson, S., Widen, S., Persson Waye, K. Ämnesområden Etnografisk studie Hälsa Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Pedagoger Sverige Titel Inkludering och arbetet med särskilt stöd i förskolan Syfte Studien utforskar hur specialpedagogiskt stöd utformas i svenska förskolor för barn som anses ha behov av sådant stöd. Forskningsfrågan är: Hur beskriver förskollärare… År 2023 Författare Gäreskog, P. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Inkludering Kvalitativ studie Pedagoger Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Acquisition of the majority language in Norwegian ECEC: Relating language-learning environment in ECEC to expressive vocabulary. Syfte Målet med denna studie är att undersöka hur kvaliteten på språkmiljön i förskolan påverkar det expressiva ordförrådet hos tre- och femåringar som talar andra språk hemma än… År 2023 Författare Hansen, J., Eliassen, E., Romøren, A. S. H., Kleppe, R., Garmann, N. G., Bjørnestad, E. Ämnesområden Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Kvalitet i förskola Longitudinell studie Norge Observationsstudier Pedagoger Språk Titel Evaluering af LegeKunst i et dagtilbudsperspektiv Syfte Studien utvärderar LegeKunst, ett danskt projekt med fokus på konstnärliga och estetiska processer i förskolan. Syftet med utvärderingen är att identifiera vilka… År 2023 Författare Hansen, L. E., Særkjær, C. Ämnesområden Aktionsforskning Danmark Didaktik Dokumentstudie Inlärningsprocessen Kreativitet Kvalitativ studie Ledning Lek Pedagoger Titel Use of Data and Research-based Knowledge in Early Childhood Education and Care Syfte Studien undersöker hur forskningsbaserad kunskap används av danska förskoleanställda för att stödja utvärdering och förbättring av pedagogisk praxis. Forskaren studerar vilken… År 2023 Författare Hansen, L. S. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Kvalitativ studie Kvalitet i förskola Ledning Lärarassistent Pedagoger Professionalisering Titel Privatization and coercive isomorphic pressure in Norwegian early childhood education and care Syfte Studien analyserar privatiseringen av förskolan i Norge mellan 1987 och 2020, med fokus på hur privata aktörer inom området har förändrat sin position och roll över tid.… År 2023 Författare Haugset, A. S. Ämnesområden Dokumentstudie Förvaltning Historik Kvalitativ studie Kvalitet i förskola Norge Policy Titel Multilingual educational teaching strategy in a multi-ethnic preschool Syfte Studien analyserar förskollärares strategier för att utveckla flerspråkighet i förskolans vardagspraktik. Forskningsfrågorna är: Hur beskriver förskollärare de… År 2023 Författare Heikkilä, M., Lillvist, A. Ämnesområden Didaktik Etnicitet Fallstudie Identitet Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledning Pedagoger Språk Sverige Till de 10 föregående 1 ... 118 119 120 121 122 Till de 2 nästa
