Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår

Din sökning gav 122 resultat.

• Titel

  Gripes mulighetene? Om lesestunder med de yngste barna i barnehagen

  Syfte

  Studien undersöker högläsningspraktiker i förskolan, med särskilt fokus på hur förskolepersonal interagerar med de yngsta barnen (0–3 år) under lässtunder. Forskningsfrågorna…

  År

  2022

  Författare

  Dybvik, H., Fodstad, C., & Jæger, H.

  Ämnesområden

  • Dialog
  • Didaktik
  • Förskolan (de yngsta barnen)
  • Högläsning
  • Interaktion
  • Kommunikation
  • Medbestämmande
  • Norge
  • Observationsstudier
  • Pedagoger

• Titel

  Systematic Child Talks in Early Childhood Education – A Method for Sustainability

  Syfte

  Studien utforskar metoder som svenska förskollärare använder för att genomföra systematiska samtal med barn om hållbarhet. Målet är att synliggöra hur sådana samtal kan främja…

  År

  2023

  Författare

  Engdahl, I., Pramling Samuelsson, I., Ärlemalm-Hagsér, E.

  Ämnesområden

  • Dialog
  • Didaktik
  • Förskola (de äldsta barnen)
  • Hållbarhet
  • Inlärningsprocessen
  • Kompetens
  • Kvalitativ studie
  • Observationsstudier
  • Pedagoger
  • Sverige