Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1361 resultat. Filter: Titel Å oppdage barn med motoriske utfordringer i barnehagen. Syfte The study investigates how kindergarten staff detect and assess young children's need for motor development support. The research question is: What experiences do kindergarten… År 2021 Författare Benden, N. M. L. F., Söderström, S. Ämnesområden Barn Bedömning Fallstudie Fysisk aktivitet Fysiskt handikapp Förskollärare Hälsa Kvalitativ studie Norge Pedagoger Rörelse Titel I want to participate—Communities of practice in foraging and gardening projects as a contribution to social and cultural sustainability in early childhood education. Syfte The study investigates the social and cultural aspects of sustainability related to activities such as gardening and foraging in light of the concept of communities of practice… År 2021 Författare Bergan, V., Krempig, I. W., Utsi, T. A., Bøe, K. W. Ämnesområden Assistent Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Observationsstudier Pedagoger Utevistelse Utomhusaktivitet Titel The Politics of Belonging: Educators' Interpretations of Communities, Positions, and Borders in Preschool. Syfte The aim of the study is to increase knowledge about belonging in Norwegian kindergartens by exploring how kindergarten employees describe, interpret and assess processes of… År 2021 Författare Berge, A., Johansson, E. Ämnesområden Anknytning Attitydundersökning Etnicitet Fallstudie Förskollärare Hälsa Inkludering Jämlikhet Kvalitativ studie Norge Observationsstudier Omsorg Pedagoger Pedagogisk personal Trivsel Yrkesetik (förskollärare) Titel Iscenesettelse av barnehagens lekemiljø–fra nye erfaringer til eksperimenterende og utforskende praksis. Syfte The study investigates how a staff group explores and experiments with the play environment in their kindergarten, and how their active participation in changes made to the… År 2021 Författare Bernsen, A. S., Langøy, A., Eilifsen, M. Ämnesområden Assistent Attitydundersökning Fallstudie Fysisk miljö Förskollärare Intervention Kvalitativ studie Lek Norge Observationsstudier Pedagoger Pedagogisk personal Professionalisering Samarbete Titel Speiling og synliggjøring av familiemangfold i barnehagen. Syfte The study investigates how single women who have had children through donor-assisted reproduction (solo mothers) define their own family form, and how they position their own… År 2021 Författare Bjerklund, M. Ämnesområden Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Identitet Inkludering Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Norge Observationsstudier Olikhet Socialisering Värden Titel Ansattes vurdering av barns trivsel i barnehagen. Syfte The study investigates how employees in Norwegian kindergartens assess factors that affect the well-being of three- to six-year-olds and how they facilitate children's… År 2021 Författare Bjørgen, K., Moe, B. Ämnesområden Assistent Attitydundersökning Bedömning Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Hälsa Kartläggning Kognitiv kompetens Kvalitativ studie Norge Omsorg Pedagoger Pedagogisk personal Trivsel Titel Learning to teach mathematics in preschool through theory-driven interventions. Syfte The study investigates how kindergarten teachers' ways of perceiving mathematics teaching for kindergarten children are reflected in their own way of teaching. The study takes… År 2021 Författare Björklund, C., Ekdahl, A. L. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Efter- og vidareutbildning Fallstudie Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Matematik Observationsstudier Pedagoger Professionalisering Sverige Undervisning i förskolan Titel Implementing a structural approach in preschool number activities. Principles of an intervention program reflected in learning. Syfte The study investigates how using the basic principles of variation theory in relation to learning can change children's perception of numbers, where children are able to… År 2021 Författare Björklund, C., Ekdahl, A. L., Runesson Kempe, U. Ämnesområden Barn Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Matematik Observationsstudier Sverige Titel What is to be learnt? Critical aspects of elementary arithmetic skills. Syfte The study presents a way of describing variation in young children's learning of elementary arithmetic within the numerical range 1–10. The aim of the study is to look more… År 2021 Författare Björklund, C., Marton, F., Kullberg, A. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Longitudinell studie Matematik Observationsstudier Sverige Titel Sustained effects of an early childhood language and literacy intervention through second grade: Longitudinal findings of the SPELL trial in Denmark. Syfte The study investigates the relationship between language and literacy skills at kindergarten age and children's future reading skills. It is based on initial reports from the… År 2021 Författare Bleses, D., Dale, P. S., Justice, L., Højen, A., Vind, B. D., Jiang, H. Ämnesområden Barn Danmark Etnicitet Förskola (de äldsta barnen) Intervention Kompetens Kvantitativ studie Longitudinell studie Läsning RCT studie Social utsatthet Socialt arv Språk Till de 10 föregående 1 ... 117 118 119 120 121 122 123 ... 137 Till de 10 nästa
