Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 581 resultat. Filter: Pedagogiska aktiviteter och rutiner Titel Natur og naturfænomener i dagtilbud: stærke rødder og nye skud. Syfte Studien undersöker hur arbetet med naturvetenskapliga teman (läroplanstemat natur och naturfenomen) går till på danska förskolor med barn i åldern 0–5. Vidare föreslår studien… År 2015 Författare Danmarks Evalueringsinstitut. Källor København: Danmarks Evalueringsinstitut. Ämnesområden Danmark Didaktik Efter- og vidareutbildning Familjedaghem Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Implementering Ledning Läroplan Mixed-method Naturvetenskap Pedagoger Policy Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Leik og språkleik i uterummet. Rapport prosjekt Språkjungelen. Syfte Studien undersöker om en klätterdjungel är ett bra ställe för språklig utveckling på förskolan i Norge. Klätterdjungeln är en utomhuslekplats med möjligheter till olika… År 2014 Författare Wie, A. Källor Fredrikke, Højskolen i Nesla Ämnesområden Aktionsforskning Barn Det kroppsliga Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Lek Norge Rörelse Social kompetens Språk Utevistelse Utomhusaktivitet Utvärdering Titel Rapport for "Forsøg med Læring i Bevægelse". Syfte Studien undersöker vad som påverkar barns motivation till att delta i olika rörelseaktiviteter på förskolan. Dessutom belyser den aktivitetsmönster och faktorer som kan… År 2015 Författare Bugge, A. Seelen, J.V. Herskind, M. Svendler, C. Thorsen, A.K. Dam, J. Tarp, J. Sørensen, M.H. Olesen, L.G. Froberg, K. Källor Institut for Idræt og Biomekanik, Syddansk Universitet. Ämnesområden Barn Danmark Det kroppsliga Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kommunikation Ledning Lek Mixed-method Pedagoger Rörelse Titel "Att lära är nästan som att leka": lek och lärande i förskola och skola. Syfte Studiens utgångspunkt är det faktum att förskolan år 1996 införlivades i skolsystemet i Sverige. Detta aktualiserar ett fokus på lärande som komplement till den traditionella… År 2007 Författare Johansson, E.; Samuelsson, I. P. Källor Stockholm: Liber. Ämnesområden Barn Didaktik Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Preschool Teachers' Informal Online Professional Development in Relation to Educational Use of Tablets in Swedish Preschools. Syfte Studien undersöker förskollärares kommunikation i två diskussionsgrupper via surfplattor som de använder i sitt arbete på förskolan. Intresset är inriktat på vilken typ av… År 2015 Författare Marklund, L. Källor Professional Development in Education 41(2), 236-253. Ämnesområden Didaktik Digitala verktyg Efter- og vidareutbildning Etnografisk studie Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Understanding preschool emergent science in a cultural historical context through Activity Theory. Syfte Studien undersöker dels hur kulturella faktorer påverkar hur förskollärarna utformar aktiviteter med vetenskapligt innehåll, dels om man kan använda aktivitetsteori för att… År 2015 Författare Sundberg, B. Areljung, S. Due, K. Ekström, K. Ottander, C. Tellgren, B. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 1-14. Ämnesområden Barn Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kreativitet Kvalitativ studie Lek Matematik Naturvetenskap Pedagoger Samarbete Sverige Utomhusaktivitet Titel Lära och leka med flera språk: Socialt samspel i flerspråkig förskola. Syfte Syftet med avhandlingen är att analysera tre- till femåriga barns sociala samspel och deltagande i en flerspråkig kontext. Analysen fokuserar särskilt på begreppen deltagande,… År 2006 Författare Björk-Willén, P. Källor Linköping: Tema Barn, Linköpings Universitet. Ämnesområden Deltagande Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek OECD-land Social kompetens Språk Sverige Titel Preeschool teachers’ use of ICTs: Towards a typology of practice. Syfte Studien undersöker hur informations- och kommunikationsteknik används i förskolans arbete. Undersökningen gäller huvudsakligen maskiner. År 2015 Författare Masoumi, D. Källor Contemporary Issues in Early Childhood 16(1), 5-17. Ämnesområden Barn Dialog Didaktik Digitala verktyg Dokumentation Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Högläsning Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Läsning Matematik Pedagoger Språk Sverige Titel One-to three-year-old children’s experience of subjective wellbeing in day care. Syfte Studien undersöker vad som skapar trivsel och ger välbefinnande hos norska förskolebarn i 1–3-årsåldern, och i vilka situationer de känner välbefinnande. År 2015 Författare Seland, M. Sandseter, E.B.H. Bratterud, Å. Källor Contemporary Issues in Early Childhood 16(1), 70-83. Ämnesområden Barn Fenomenologisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrapenning Föräldrar/vårdnadshavare Hälsa Inomhusaktivitet Kommunikation Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Samarbete Trivsel Vänskap Titel Kommunikativa resurser för lärande: Barns gester, blickar och tal i tre skolmiljöer. Syfte Det övergripande syftet med studien är att undersöka hur förskolor, förskoleklasser och det första skolåret skapar förutsättningar för lärande. Studien tar upp skillnader och… År 2006 Författare Heikkilä, M. Källor Uppsala: Uppsala Universitet. Ämnesområden Barn Deltagande Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Sverige Övergången till skolan Till de 10 föregående 1 ... 9 10 11 12 13 14 15 ... 59 Till de 10 nästa
