Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 240 resultat. Filter: Attitydundersökning Titel Introduction to preschool: strategies for managing the gap between home and preschool Syfte Studien undersöker pedagogers uppfattningar om interaktionen mellan hem och förskola under barnens inskolning på förskolan. Studien sätter fokus på pedagogernas beskrivningar… År 2017 Författare Markström, A., & Simonsson, M. Källor Nordic Journal of Studies in Educational Policy, 3(2), 179-188. Ämnesområden Attitydundersökning Diskursanalys Foräldrasamarbete Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Organisering Pedagoger Sverige Titel Barnehagestyreres opplevelser av forholdet til skolen i spørsmål om barns læring Syfte Studien undersöker i vilken grad chefer på kommunala och privata förskolor upplever oenighet med skolan i frågor om barns lärande i förskolan, och vad en sådan oenighet kan… År 2017 Författare Moen, K. H. Källor Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 14(5), 1-16. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Ledarskap Ledning Mixed-method Norge Samarbete Övergången till skolan Titel The Norwegian Early Childhood Education and Care institution as a learning arena: autonomy and positioning of the pedagogic recontextualising field with the increase in state control of ECEC content Syfte Studien beskriver hur extern styrning påverkar förskollärarnas självständighet och positionering. Studien frågeställning är: På vilket sätt positionerar sig förskollärare i… År 2017 Författare Nygård, M. Källor Nordic Journal of Studies in Educational Policy, 3(3), 230-240. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Ledarskap Läroplan Norge Pedagoger Policy Professionalisering Titel Collective but diverse: Preschool teachers networking to develop toddler mathematics Syfte Studien undersöker ett nationellt nätverk av förskollärare som lär sig mer om matematiskt lärande bland små barn. Aktiviteterna i nätverket ska förstås som kompetensutveckling… År 2017 Författare Palmér, H., & Björklund, C. Källor Mathematics Teacher Education and Development, 19(3), 3-16. Ämnesområden Attitydundersökning Dokumentation Kvalitativ studie Matematik Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Children’s Perspective on Learning: An International Study in Denmark, Estonia, Germany and Sweden Syfte Artikeln undersöker hur barn i Danmark, Estland, Tyskland och Sverige beskriver sina egna perspektiv på lärande. Syftet med studien är att få insikt i barns uppfattningar om… År 2017 Författare Sandberg, A., Broström, S., Johansson, I., Frøkjær, T., Kieferle, C., Seifert, A., Roth, A., Tull, M., Ugaste, A., & Laan, M. Källor Early Childhood Education Journal, 45(1), 71-81. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Danmark Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie OECD-land Sverige Övergången till skolan Titel Pædagogers samfundsmæssige roller i forældresamarbejde Syfte Studien undersöker vad politiska krav på tidig inlärning för små barn betyder för samarbetet mellan föräldrar och pedagoger i förskolan vilka olika positioner… År 2017 Författare Schmidt, L. S. K. Källor Center for Pædagogik, Professionshøjskolen Absalon. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Dokumentstudie Etnografisk studie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Ledning Läroplan Pedagoger Policy Professionalisering Övergången till skolan Titel Preschool as an arena for developing teacher knowledge concerning children’s language learning Syfte Studien undersöker vad svenska och norska förskollärare framhåller som viktigt för barns språkinlärning i förskolan. År 2017 Författare Sheridan, S., & Gjems, L. Källor Early Childhood Education Journal, 45(3), 347-357. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Inlärningsprocessen Kommunikation Komparativ analys Kvalitativ studie Pedagoger Språk Sverige Titel Learning history in early childhood: Teaching methods and children’s understanding Syfte Studien undersöker barns lärande i historia genom att undersöka hur förskolor undervisar i historia, hur barnen reagerar på undervisningen och vilken förståelse av historisk… År 2017 Författare Skjæveland, Y. Källor Contemporary Issues in Early Childhood, 18(1), 8-22. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Läroplan Norge Pedagoger Titel Gender matters: male and female ECEC practitioners’ perceptions and practices regarding children’s rough-and-tumble play (R&T) Syfte Studien undersöker hur manliga och kvinnliga anställda i förskola uppfattar och arbetar med barns rough-and-tumble-lek (R&T) inomhus och utomhus. År 2017 Författare Storli, R., & Sandseter, E. B. H. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 25(6), 838-853. Ämnesområden Attitydundersökning Det kroppsliga Interaktion Kommunikation Kön Lek Lärarassistent Mixed-method Norge Pedagoger Titel Hvordan underviser barnehagelærere? Eller gjør de ikke det i barnehagen? Syfte Studien undersöker förskollärares arbete med matematik genom vardagsaktiviteter i förskolan. År 2017 Författare Sæbbe, P., & Pramling Samuelson, I. Källor Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 14(7), 1-15. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Läroplan Matematik Norge Pedagoger Till de 10 föregående 1 ... 9 10 11 12 13 14 15 ... 24 Till de 10 nästa
