Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 165 resultat. Filter: Mixed-method Titel Music education through the lens of ITERS-R: Discussing results from 206 toddler day care groups Syfte Artikeln presenterar resultat från en storskalig kvalitetsundersökning av norska förskolor, som baserades på mätinstrumentet Infant/Toddler Environment Rating Scale – Revised,… År 2019 Författare Vist, T. & Os, E. Källor Research Studies in Music Education, 42(3):326–346 Ämnesområden Barn Didaktik Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inomhusaktivitet Lärarassistent Läroplan Mixed-method Musik Norge Organisering Pedagoger Utvärdering Titel Organizing Shared Digital Reading in Groups: Optimizing the Affordances of Text and Medium Syfte Studiens syfte är att undersöka utformningen av delad digital läsning (läsgrupper) som grund för kritisk reflektion över lässituationen i en institutionell kontext med givna… År 2019 Författare Hoel, T., Tønnessen, E. S. Källor Aera Open, 5(4):1-14. Ämnesområden Barn Barns lärande Barns relationer Dialog Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Högläsning Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Kvantitativ studie Läsning Mixed-method Norge Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Språk Undervisning i förskolan Titel Preschool teachers’ perspective on how high noise levels at preschool affect children’s behavior Syfte Tidig exponering för ljud kan ha långtidsverkande hälsoeffekter som vi idag har liten kunskap om. Åldersspecifik hörsel, inlärning av olämpliga hanteringsstrategier och… År 2019 Författare Waye, K. P, Fredriksson, S., Hussain-Alkhateeb, L., Gustafsson, J. & van Kamp, I. Källor PLoS ONE, 14(3):e0214464. Ämnesområden Etnografisk studie Fysisk miljö Hälsa Mixed-method Pedagoger Sverige Tvärsnittsstudie Titel Comparing Imitation Responding and IBT for children with ASD, a preschool intervention Syfte Studien syftar till att undersöka effektiviteten hos två typer av åtgärder: imitationsrespons (IR, engelska: Imitation Responding) och intensiv beteendebehandling (IAB,… År 2019 Författare Janson, B.S., Heimann, M., Tjus, T. Källor Journal of Research in Special Educational Needs WILEY, 20(2):97-108. Ämnesområden Aktionsforskning Autism Barn Barns lärande Barns relationer Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Intervention Kognitiv kompetens Kommunikation Lika villkor Mellanmänsklig relation Mixed-method Social kompetens Social utsatthet Sverige Titel (De)constructing parental involvement in early childhood curricular frameworks Syfte Studien analyserar hur förhållandet mellan föräldrar och förskolor beskrivs i olika länders läroplaner för förskolan. Med ökat fokus på det artikelförfattarna kallar… År 2018 Författare Janssen, J., Vandenbroeck, M Källor European Early Childhood Education Research Journal, 26(6):813-832. Ämnesområden Danmark Dokumentstudie Foräldrasamarbete Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Kommunal og statlig styrning Ledarskap Läroplan Mixed-method OECD-land Organisering Policy Styrning och organisering av förskolan Sverige Titel Enabling professionals to change practices aimed at tackling social inequality through professional development: results from a case study Syfte Studien utforskar hur utvecklingsprogrammet VIDA (Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud) kan förändra pedagogisk praxis i förskolan så att personalen kan… År 2018 Författare Jensen, B., Brandi, U. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 26(1):50-65. Ämnesområden Aktionsforskning Bedömning Danmark Didaktik Fallstudie Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Inkludering Inlärningsprocessen Intervention Kommunal og statlig styrning Ledning Lika villkor Läroplan Mixed-method Olikhet Pedagoger Socialt arv Utvärdering Titel Initiativ og responsmønstre i boklesingsdialoger mellom barnehagelærer og barn med minoritetsspråklig bakgrunn Syfte Studien undersöker dynamiken i dialoger mellan förskollärare och barn med minoritetsspråklig bakgrund i två bokläsningssituationer. Studien tittar på hur förskolläraren bjuder… År 2018 Författare Karlsen, J., Røe-Indregård, H., Wold, A.H., Lykkenborg, M., Hagtvet, B Källor NOA: norsk som andrespråk, (1-2):66-92. Ämnesområden Barn Barns lärande Deltagande Demokrati Dialog Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Inkludering Inlärningsprocessen Kommunikation Lika villkor Medbestämmande Mixed-method Norge Pedagoger Social utsatthet Språk Titel Characteristics of staff-child interaction in 1-3-year-olds' risky play in early childhood education and care Syfte Studien undersöker om konceptet byggnadsställning kan användas för att beskriva mönster i personal-barn-interaktion vid 1–3-åringars riskfyllda lek i förskolan. Studiens syfte… År 2018 Författare Kleppe, R. Källor Early Child Development and Care, 188(10):1487-1501. Ämnesområden Barn Barns lärande Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Kompetens Lek Lokaler och fysiska omgivningar Mixed-method Norge Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Rörelse Styrning och organisering av förskolan Utomhusaktivitet Titel Målrettede sociale indsatser i dagtilbud – Kortlægning af litteratur og forskning samt kommunale erfaringer med praksis for samarbejde Syfte Syftet med den här studien är att beskriva och skaffa empiriska kunskaper om samarbete mellan förskola och föräldrar, vårdsektorn, socialtjänst och frivilliga aktörer.… År 2018 Författare Lindberg, N. H., Flarup, L. H., Strandby, M. W. & Larsen, K. S. Källor Rapport. VIVE – Viden til Velfærd, Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Dokumentation Foräldrasamarbete Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Ledarskap Ledning Mixed-method Organisering Pedagoger Policy Samarbete mellan yrkesgrupper Systematisk review/kartläggning Utvärdering Titel Children’s Doctor Games and Nudity at Danish Childcare Institutions Syfte Studien handlar om acceptansen för barns nakenhet och sexualitet på danska förskolor. Syftet är att göra en empirisk undersökning av synen på barns nakenhet och sexualitet samt… År 2018 Författare Leander E. M. B., Larsen P. L., Munk K. P. Källor Archives of Sexual Behavior, 47(4):863-875. Ämnesområden Barndomssyn Barns lärande Barns relationer Danmark Det kroppsliga Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Hälsa Interaktion Kohortstudie Ledning Lek Lärarassistent Mellanmänsklig relation Mixed-method Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Trivsel Yrkesetik (förskollärare) Till de 10 föregående 1 ... 9 10 11 12 13 14 15 ... 17 Till de 10 nästa
