Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1183 resultat. Filter: Kvalitativ studie Titel «Tissen er haram!» En undersøkelse av hvordan ansatte i barnehager jobber med islam Syfte Studien undersöker hur personal i norska förskolor arbetar med islam och hanterar religiösa praktiker bland muslimska barn. Syftet är att identifiera vilka strategier som… År 2022 Författare Bratsvedal, I. Ämnesområden Attitydundersökning Bildning Etnicitet Foräldrasamarbete Identitet Inkludering Kvalitativ studie Ledning Norge Pedagoger Värden Yrkesetik (förskollärare) Titel «Vi må gjøre som nordmenn, gå på tur og sånn, integrere oss»: Flyktningforeldres erfaringer med barnehagen Syfte Studien undersöker hur flyktingföräldrar upplever samarbetet och mötet med den norska förskolan. Forskaren analyserar även vilka faktorer i föräldrasamarbetet som bidrar till… År 2022 Författare Lund, H. H. Ämnesområden Attitydundersökning Deltagande Etnicitet Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Identitet Inkludering Kvalitativ studie Norge Titel «Helt som normalt.» Foreldresamarbeid i barnehagen når en forelder er alvorlig syk av en dødelig sykdom Syfte Studien undersöker föräldrasamarbete och omsorg i förskolan när ett barns förälder drabbas av en allvarlig, livshotande sjukdom. Forskningsfrågan är: Vad kännetecknar… År 2022 Författare Hogstad, I. J., & Grelland Røkholt, E. Ämnesområden Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Ledning Norge Omsorg Pedagoger Titel Children’s language play as collaborative improvisations–rethinking paths to literacy Syfte Studien undersöker hur barn använder språk i lek för att få en djupare förståelse av hur språklekar i förskolan kan påverka språkutveckling och läsfärdigheter. Forskningsfrågan… År 2022 Författare Holm, L., & Ahrenkiel, A. Ämnesområden Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Läsning Språk Titel Characteristics of teaching music in preschool: The written descriptions of Swedish preschool teachers and principals Syfte Studien undersöker hur svenska förskollärare och pedagogiska ledare beskriver musikundervisningen i förskolan genom skriftliga reflektioner. Forskarna syftar till att… År 2022 Författare Holmberg, Y., & Roth, A. C. V. Ämnesområden Didaktik Dokumentstudie Kvalitativ studie Ledning Musik Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Post-structurally and didaktically informed teaching arrangements in preschool – exemplified by “rhythmatechs” as multivocal teaching Syfte Studien utforskar hur en poststrukturell och didaktisk ram kan användas för att utveckla undervisningsupplägg i svenska förskolor. Forskningsfrågan är: Vad kan känneteckna… År 2022 Författare Holmberg, Y. C., & Vallberg-Roth, A.-C. Ämnesområden Aktionsforskning Attitydundersökning Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kvalitativ studie Matematik Pedagoger Sverige Titel Religious education in secularist kindergartens? Pedagogical leaders on religion in Norwegian ECEC Syfte Studien undersöker pedagogiska ledares reflektioner kring förmedling av religiösa traditioner i förskolan. Forskningsfrågan är: Hur tolkar pedagogiska ledare vid ett urval av… År 2022 Författare Hovdelien, O., & Sødal, H. K. Ämnesområden Attitydundersökning Bildning Implementering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Läroplan Norge Policy Värden Titel Förskollärares reflekterade praktik–en undersökning om pedagogisk handledning och pedagogisk dokumentation Syfte Studien undersöker förskollärares praktikbaserade perspektiv på en övergripande nivå samt deras reflektioner kring rollen som pedagogisk handledare och arbetet med pedagogisk… År 2022 Författare Häikiö, T. Ämnesområden Dokumentstudie Efter- og vidareutbildning Kvalitativ studie Ledning Pedagoger Samarbete Sverige Titel "Är han en jätte, nej han är liten, en bebis": Ålderskategorisering i förskolan Akademisk avhandling Syfte Studien utforskar ålderns betydelse i den sociala värld som förskolan utgör samt ålder som en diskursiv resurs i den dagliga verksamheten i förskolan. Forskningsfrågorna är: … År 2022 Författare Häll, L. Ämnesområden Anknytning Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Socialisering Sverige Titel The standard school-ready child: the social organization of ‘school-readiness’ Syfte Studien undersöker centrala kännetecken hos skolklara barn i förskolan och vilka konsekvenser detta får när förskollärare bedömer och förbereder flerspråkiga barn inför… År 2022 Författare Jahreie, J. Ämnesområden Danmark Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Pedagoger Policy Social utsatthet Övergången till skolan Till de 10 föregående 1 ... 107 108 109 110 111 112 113 ... 119 Till de 10 nästa
