Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 5421 resultat. Titel Preschool Teachers' Conceptualizations and Uses of Play Across Eight Countries Syfte Syftet är att undersöka och jämföra konceptualiseringar och användning av lek bland förskolepersonal i Danmark, Turkiet, Cypern, Italien, Estland, Spanien, Grekland och USA.… År 2019 Författare Rentzou, K., Slutsky, R., Tuul, M., Gol-Guven, M., Kragh-Müller, G., Foerch, D. F. & Paz-Albo, J. Källor Early Childhood Education Journal, 47(1):1-14. Ämnesområden Barndomssyn Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Komparativ analys Lek Lärarassistent Mixed-method OECD-land Pedagoger Tvärsnittsstudie Titel Peer Effects on Aggressive Behavior in Norwegian Child Care Centers Syfte Syftet är att undersöka om både nivåer av jämnårigas fysiska aggression och antalet externaliserande jämnåriga kan vara prediktivt för fysiskt aggressivt beteende hos barn i… År 2019 Författare Ribeiro, L. A. & Zachrisson, H. D. Källor Child Development, 90(3):876-893. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Longitudinell studie Mellanmänsklig relation Norge Social kompetens Trivsel Titel Fremtiden starter i børnehaven: Postmoderne analyser af velfærdsstatslige investeringer i det lille barns nationale dannelse Syfte Avhandlingen bygger på ett doktorandprojekt som undersöker hur det som uppfattas som samhällskriser, särskilt välfärdsstatens hållbarhet, görs till en språngbräda för… År 2018 Författare Rosengaard, S. Källor Københavns Universitet Ämnesområden Attitydundersökning Barndomssyn Barnperspektiv Bildning Danmark Diskursanalys Dokumentstudie Förvaltning Hermeneutisk studie Kvalitativ studie Organisering Pedagoger Policy Socialisering Titel Förskollärare planerar barns möten med matematik: Ett reflektivt skoldidaktiskt perspektiv Syfte Den här avhandlingen fokuserar på planering i den svenska förskolan. Syftet är att beskriva och analysera förskollärarnas planering av barnens första möte med matematiken.… År 2019 Författare Rostedt, J. Källor Linköping universitet Ämnesområden Didaktik Dokumentstudie Fallstudie Kompetens Kvalitativ studie Lärarassistent Matematik Organisering Pedagoger Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Titel Multivocal didactic modelling: Collaborative research regarding teaching and co-assessment in Swedish preschools Syfte Den här studien undersöker problematiken kopplad till undervisningsbegreppet i den svenska förskolan. Ett treårigt samarbetsprojekt med förskollärare, chefer och forskare… År 2019 Författare Roth, A. C. V., Holmberg, Y., Löf, C. & Stensson, C. Källor Problems of Education in the 21st Century, 77(6):806-834 Ämnesområden Bedömning Didaktik Förvaltning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Longitudinell studie Lärarassistent Läroplan Mixed-method Organisering Pedagoger Professionalisering Samarbete Samarbete mellan yrkesgrupper Sverige Utvärdering Titel Måltiden i förskolan - barns utrymme i kommunikation och handling Syfte Syftet med studien är att undersöka barnens handlingsutrymme under måltider i förskolan. Genom att studera hur barn kommunicerar att de förstår förväntningar och skyldigheter i… År 2019 Författare Ryberg, L. Källor Göteborgs universitet Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Mat och måltider Mellanmänsklig relation Pedagoger Social kompetens Sverige Titel Barnehagelæreres samtalestrategier og fem-seks-åringers deltakelse i utvidede samtaler Syfte I denna fallstudie undersökte författarna hur kvaliteter i förskollärares samtalsstrategier skapar förutsättningar för barns deltagande i utvidgande samtal. År 2019 Författare Røe-Indregård, H., Hølland, S. & Hagtvet, B. Källor Norsk tidsskrift for logopedi, (2019) 4:5–15 Ämnesområden Barnperspektiv Dialog Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Titel Play, Culture and Learning: Studies of Second-Language and Conceptual Development in Swedish Preschools Syfte Avhandlingen har undersökt hur utvecklingen av ett andraspråk och begreppsförståelse växer fram genom interaktioner i svenska förskolor. Den tittar på hur olika typer av… År 2019 Författare Samuelsson, R. Källor Södertörns högskola Ämnesområden Barn Dialog Didaktik Digitala verktyg Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kognitiv kompetens Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Språk Titel The physical indoor environment in ECEC settings: Children’s well-being and physical activity Syfte Den här studien undersöker hur den fysiska miljön påverkar barns lek och utveckling. Studiens syfte var att undersöka hur inomhusmiljön på förskolor påverkar barnens… År 2019 Författare Sando, O. J. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 27(4):506-519 Ämnesområden Anknytning Barn Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Inomhusaktivitet Interaktion Mixed-method Norge Pedagogiska aktiviteter och rutiner Rörelse Trivsel Titel Supportive indoor environments for functional play in ECEC institutions: a strategy for promoting well-being and physical activity? Syfte Den här studien beskriver en intervention i den fysiska miljön som syftar till att öka möjligheterna till funktionell lek inomhus samt interventionens inverkan på barnens… År 2019 Författare Sando, O. J. & Mehus, N. Källor Early Child Development and Care, 191(6): 921-932 Ämnesområden Barn Deltagande Det kroppsliga Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Hälsa Inkludering Inomhusaktivitet Intervention Lek Mixed-method Norge Pedagogiska aktiviteter och rutiner Socialisering Trivsel Till de 10 föregående 1 ... 100 101 102 103 104 105 106 ... 543 Till de 10 nästa
