Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1212 resultat. Filter: Kvalitativ studie Titel Semiotic landscapes as constructions of multilingualism–a case study of two kindergartens. Syfte The study explores how multilingualism is constructed in the visual and linguistic environment (the semiotic landscape) in two kindergartens, one in Norway and one in Germany.… År 2021 Författare Pesch, A. M. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fallstudie Flerspråkighet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Norge OECD-land Pedagoger Språk Titel Kindergartens in Northern Norway as semiotic landscapes. Syfte The study investigates how kindergartens in Northern Norway create an environment that is welcoming and inspiring for transnational migrants, indigenous children and children… År 2021 Författare Pesch, A. M., Dardanou, M., Sollid, H. Ämnesområden Barn Bildning Didaktik Etnicitet Etnografisk studie Fallstudie Flerspråkighet Identitet Inkludering Kvalitativ studie Ledning Norge Observationsstudier Olikhet Pedagoger Språk Värden Titel Children save lives: Evaluation of a first aid training in Norwegian kindergartens. Syfte The study investigates the attitudes of Norwegian kindergarten teachers towards the first aid programme and the training resource Henry and its influence on three- to… År 2021 Författare Plischewski, H., Kucirkova, N., Anda Haug, I., Tanum, I., Lea, S. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Kompetens Kvalitativ studie Kvantitativ studie Norge Pedagoger Undervisning i förskolan Titel Educators’ interpretations of children’s belonging across borders: Thinking and talking with an image. Syfte The study explores how kindergarten teachers from five European countries – Finland, Iceland, the Netherlands, Norway and Sweden – interpret children's sense of belonging in… År 2021 Författare Puroila, A. M., Emilson, A., Pálmadóttir, H., Piškur, B., Tofteland, B. Ämnesområden Barn Barndomssyn Inkludering Kvalitativ studie Norge OECD-land Omsorg Pedagoger Sverige Tvärsnittsstudie Titel ‘There is no right or wrong answer’: Swedish preschool teachers’ reflections on the didactics of death. Syfte The study investigates what kindergarten teachers believe they can teach about death and how they plan their teaching on this topic. The aim is to explore how kindergarten… År 2021 Författare Puskás, T., Jeppsson, F., Andersson, A. Ämnesområden Attitydundersökning Bildning Didaktik Kvalitativ studie Omsorg Pedagoger Sverige Yrkesetik (förskollärare) Titel Korleis blir det arbeidd med utvikling av smakspreferansar i barnehagen? Ein kvalitativ intervjustudie i seks barnehagar. Syfte The study investigates how pedagogical leaders in kindergartens work with meals to promote the development of children's taste preferences, in the sense of liking and accepting… År 2021 Författare Ryslett, K., Håberg, L. I. Ämnesområden Barn Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Ledning Mat och måltider Norge Observationsstudier Titel Environments for imitation: second-language use and development through embodied participation in preschool routine activities. Syfte The study investigates how the kindergarten's environment and daily routines can help children learn and use a new language. The researcher looks at how regular activities and… År 2021 Författare Samuelsson, R. Ämnesområden Barn Deltagande Didaktik Etnografisk studie Fallstudie Flerspråkighet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Ledning Lek Observationsstudier Organisering Pedagoger Språk Sverige Undervisning i förskolan Titel Discourses of Digital Game Based Learning as a Teaching Method: Design Features and Pedagogical Opportunities Associated with Teachers’ Evaluation of Educational Game Apps. Syfte The study investigates how teachers and kindergarten teachers construct ideas about digital game-based learning as a teaching method and as a basis for developing teaching… År 2021 Författare Sjöberg, J., Brooks, E. Ämnesområden Barn Bedömning Danmark Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Diskursanalys Fallstudie Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Titel Young children’s questions about science topics when situated in a natural outdoor environment: a qualitative study from kindergarten and primary school. Syfte The study explores what characterises the contexts in which children in kindergarten and primary school ask the teacher questions about science topics in an outdoor… År 2021 Författare Skalstad, I., Munkebye, E. Ämnesområden Barn Deltagande Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Medbestämmande Naturvetenskap Norge Observationsstudier Pedagoger Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Newly arrived children’s encounters with the cultural community of preschool. Syfte The study explores how children in a new language environment use communication to participate in conversations in kindergarten. The research questions are: 1) What… År 2021 Författare Skaremyr, E. Ämnesområden Barn Deltagande Fallstudie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Observationsstudier Socialisering Språk Sverige Till de 10 föregående 1 ... 99 100 101 102 103 104 105 ... 122 Till de 10 nästa
