Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 119 resultat. Filter: Matematik Titel Early childhood mathematics: a case study. Syfte The study investigates toddler mathematics in a Swedish kindergarten. The research questions are: 1. What is the quality of toddler mathematics in kindergarten? 2. What… År 2021 Författare Lundqvist, J., Franzén, K., Munter, A. C. Ämnesområden Barn Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Matematik Mixed-method Observationsstudier Pedagoger Sverige Titel Digital technology and the subjects of literacy and mathematics in the preschool atelier. Syfte The study explores how digital technology and art activities can support children’s mathematics, reading and writing skills in Swedish kindergartens. The researchers… År 2021 Författare Magnusson, L. O. Ämnesområden Barn Didaktik Digitala verktyg Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kreativitet Kvalitativ studie Läsning Matematik Pedagoger Rörelse Skrivande Sverige Teckning Undervisning i förskolan Titel What is the capacity of A in the contexts of STEM? Syfte The study investigates how art activities can enrich the teaching of STEM subjects (science, technology, engineering, mathematics) in kindergarten. The research question is:… År 2021 Författare Magnusson, L. O., Bäckman, K. Ämnesområden Barn Didaktik Etnografisk studie Kreativitet Lek Matematik Mixed-method Naturvetenskap Observationsstudier Pedagoger Sverige Titel Preschool children’s mathematical arguments in play-based activities. Syfte The study investigates the structure and mathematical content of children's mathematical arguments during play-based activities in kindergarten. The goal is to understand how… År 2021 Författare Nergård, B. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Lek Matematik Norge Titel Effective mathematical communication in play-based activities: a case study of a Norwegian preschool. Syfte The study investigates how visual aids, gestures and mathematical concepts support effective mathematical communication in play-based activities. The research question is: How… År 2021 Författare Nergård, B., Wæge, K. Ämnesområden Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Lek Lärarassistent Matematik Norge Observationsstudier Pedagoger Rörelse Undervisning i förskolan Titel Mathematics and higher-order thinking in early childhood education and care (ECEC) Syfte Målet med studien är att utveckla mer kunskap om förhållandet mellan matematik och högre tänkande hos förskolebarn. Forskarna har undersökt förskollärares syn på egen… År 2023 Författare Pollarolo, E., Skarstein, T. H., Størksen, I., & Kucirkova, N. Ämnesområden Attitydundersökning Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Matematik Norge Pedagoger Särskilda pedagogiska inriktningar Titel Matematisering i lek på vetenskaplig grund Syfte Studien undersöker hur man kan undervisa i matematik i förskolan på ett sätt som är meningsfullt för barn, samtidigt som lekens centrala roll i barns lärande bevaras. Forskarna… År 2023 Författare Björklund, C., Palmér, H. Ämnesområden Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Matematik Observationsstudier Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Teachers’ support for children’s mathematical learning through interactions while playing with a coding toy Syfte Studien undersöker hur förskollärare kan stödja barns matematiska lärande genom interaktioner i lek med en programmerbar robot. Studien sökte förstå hur förskollärarnas… År 2023 Författare Granone, F., Reikerås, E. K. L. Ämnesområden Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Matematik Norge Observationsstudier Pedagoger Titel Individual toddlers' interactions with teachers, peers, and the classroom environment in Danish and Dutch childcare: First validation of the inCLASS Toddler Syfte Syftet med studien var att testa ett nytt observationsverktyg kallat inCLASS Toddler, som används för att studera småbarns interaktioner med personal, andra barn och… År 2023 Författare Slot, P. L., Willemsen, M. M., Bleses, D., & Downer, J. Ämnesområden Bedömning Danmark Emotionell kompetens Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Intervention Kvalitet i förskola Kvantitativ studie Matematik Observationsstudier Social kompetens Språk Tvärsnittsstudie Titel The playful learning curriculum: A randomized controlled trial Syfte Studien undersöker effekten av att införa ett upplägg med lekbaserat lärande i förskolor, och hur programmet påverkar barnens lärande vid skolstart. Forskningsfrågorna är: … År 2023 Författare Størksen, I., Rege, M., Solli, I. F., ten Braak, D., Lenes, R., & Geldhof, G. J. Ämnesområden Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Kognitiv kompetens Kompetens Kvantitativ studie Lek Matematik Norge RCT studie Språk Övergången till skolan Till de 10 föregående 1 ... 8 9 10 11 12 Till de 9 nästa
