Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 116 resultat. Filter: Bedömning Titel Dokumentation i förskolan-en innehållsanalys av förskolans styrdokument i Finland och Sverige. Syfte The aim of the study is to expand and improve the understanding of how documentation is expressed in Finnish and Swedish kindergarten steering documents with regard to… År 2021 Författare Still, J., Svanbäck-Laaksonen, M., Bäckman, K., Eriksson, A. Ämnesområden Bedömning Dokumentation Dokumentstudie Förvaltning Kartläggning Läroplan OECD-land Pedagoger Sverige Titel Bedömning och sambedömning i förskola enligt förskollärares, chefers och rektorers skriftliga beskrivningar. Syfte The study investigates what kindergarten teachers and kindergarten coordinators from eight municipalities in Sweden consider to be central when it comes to characterising… År 2021 Författare Vallberg Roth, A. C. Ämnesområden Bedömning Didaktik Fallstudie Inlärningsprocessen Jämlikhet Kvalitativ studie Ledning Medbestämmande Pedagoger Pedagogisk personal Titel Personlighetsbilden av Lars-en analys av en ledarinnas seende. Syfte The study analyses a personality description of a boy named Lars from a kindergarten in Norrköping in the early 1930s. The goal is to understand how adults viewed children,… År 2021 Författare Vretblom, H. Ämnesområden Barn Barndomssyn Bedömning Deltagande Dokumentstudie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Historik Identitet Social utsatthet Socialt arv Sverige Titel Measuring children’s engagement in early childhood education and care settings: A scoping literature review Syfte Studien utforskar hur barns engagemang i svenska förskolor definieras och mäts i kvantitativa studier. Forskarna ville kartlägga befintliga mätinstrument och teoretiska ramverk… År 2023 Författare Ritoša, A., Åström, F., Björck, E., Borglund, L., Karlsson, E., McHugh, E., & Nylander, E. Ämnesområden Bedömning Deltagande Förskola (de äldsta barnen) Sverige Systematisk review/kartläggning Trivsel Titel Qualitative evaluation of the implementation of “Tuning in to Kids” in Norwegian Kindergartens Syfte Studien undersöker förskolepersonalens motivation för att implementera vägledningsprogrammet ”Tuning in to Kids for Kindergarten Teachers” (TIK-KT) i norska förskolor.… År 2023 Författare Skåland, V. R., Havighurst, S. S., Nygaard, E., & Teig, I. L. Ämnesområden Attitydundersökning Barnperspektiv Bedömning Didaktik Implementering Intervention Kvalitativ studie Ledning Norge Omsorg Pedagoger Titel Individual toddlers' interactions with teachers, peers, and the classroom environment in Danish and Dutch childcare: First validation of the inCLASS Toddler Syfte Syftet med studien var att testa ett nytt observationsverktyg kallat inCLASS Toddler, som används för att studera småbarns interaktioner med personal, andra barn och… År 2023 Författare Slot, P. L., Willemsen, M. M., Bleses, D., & Downer, J. Ämnesområden Bedömning Danmark Emotionell kompetens Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Intervention Kvalitet i förskola Kvantitativ studie Matematik Observationsstudier Social kompetens Språk Tvärsnittsstudie Titel Exploring pedagogues’ understanding and detection of vulnerability in Danish early childhood education and care Syfte Studien undersöker hur danska förskollärare förstår och identifierar sårbarhet hos barn, med ett särskilt fokus på trivsel, lärande, utveckling och bildning. Forskaren ser… År 2023 Författare Theilmann, B. M. Ämnesområden Attitydundersökning Bedömning Danmark Emotionell kompetens Kompetens Kvalitativ studie Omsorg Pedagoger Social utsatthet Trivsel Yrkesetik (förskollärare) Titel Nordic approaches to evaluation and assessment in early childhood education and care Syfte Studien undersöker de nordiska ländernas tillvägagångssätt för bedömning och utvärdering i förskolan. Syftet är att utforska de värderingar och principer som ligger till grund… År 2023 Författare Urban, M., Reikerås, E., Eidsvåg, G. M., Guevara, J., Saebø, J., Semmoloni, C Ämnesområden Attitydundersökning Bedömning Dokumentation Dokumentstudie Förvaltning Kvalitativ studie Kvalitet i förskola Ledning OECD-land Pedagoger Policy Särskilda pedagogiska inriktningar Utvärdering Titel Defining the use of special educational needs documentation-positionings of preschool principals Syfte Studien undersöker hur förskolechefer i Sverige uppfattar och hanterar specialpedagogisk dokumentation (SEN-dokumentation) som en del av sitt arbete. Forskningen fokuserar på… År 2023 Författare Vretblom, H. Ämnesområden Attitydundersökning Bedömning Inkludering Kvalitativ studie Kvalitet i förskola Ledning Pedagoger Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Early Childhood Professionals' Management of Young Children Who Stutter: A Cross-Sectional Study Syfte Studien undersöker hur förskolepersonal, sjuksköterskor och logopeder i Norge hanterar små barn som stammar. Forskarna granskar dessa yrkesgruppers praxis vid det första mötet… År 2022 Författare Kefalianos, E., Guttormsen, L. S., Hansen, E. H., Hofslundsengen, H. C., Næss, K. A. B., Antypas, K., & Kirmess, M. Ämnesområden Bedömning Foräldrasamarbete Kommunikation Kvantitativ studie Norge Pedagoger Samarbete mellan yrkesgrupper Tvärsnittsstudie Till de 10 föregående 1 ... 8 9 10 11 12 Till de 6 nästa
