Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 515 resultat. Filter: Norge Titel ”Akkurat som Medusa. Om litteratur- og kulturformidling i barnehagen: Basert på barnehageerfaring”. Syfte Studien undersöker hur medveten och genomtänkt användning av litteratur och kultur kan förbättra barnens förståelse av språk och text. Dessutom undersöks hur det kan öka… År 2014 Författare Spurkland, M. Källor Bergen: Fagbokforlaget. Ämnesområden Barn Böcker Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Högläsning Inlärningsprocessen Kompetens Läsning Mixed-method Norge Pedagoger Språk Värden Titel Do type of childcare and age of entry predict behavior problems during early childhood? Results from a large Norwegian longitudinal study. Syfte Syftet med studien var att undersöka i vilken omfattning förskolor eller familjedaghem (norska: familiebarnehage) är relaterade till beteendeproblem hos norska barn. Studien… År 2012 Författare Lekhal, R. Källor International Journal of Behavioral Development 36(3), 197-204. Ämnesområden Barn Ekonomi Emotionell kompetens Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kohortstudie Kvantitativ studie Kön Longitudinell studie Norge Social kompetens Titel Teacher Report on Children’s Problem Behavior on The Sutter-Eyberg Student Inventory-Revised (SESBI-R) in a Norwegian Sample of Preschool and School Children. Syfte Syftet med den här studien är att undersöka användbarheten för SESBI-R (Sutter-Eyberg Student Behavior Inventory-Revised) i en norsk kontext. SESBI-R är ett standardiserat… År 2012 Författare Kirkhaug, B. Drugli, M.B. Mørch, W.-T. Handegård, B.H. Källor Scandinavian Journal of Educational Research 56(2), 139-153. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Kvantitativ studie Kön Norge Pedagoger Screeninginstrument Tvärsnittsstudie Titel Teachers’ Experience and Management of Young Children Treated Because of Home Conduct Problems: A qualitative study. Syfte Studiens syfte är att deskriptivt undersöka lärares och pedagogers hantering av barn med beteendeproblem i skola och förskola. Mer konkret undersöks hur beteendeproblemen… År 2008 Författare Drugli, M.B.; Clifford, G.; Larsson, B. Källor Scandinavian Journal of Educational Research 52 (3) S. 279-291. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Kompetens Kvalitativ studie Norge Pedagoger Samarbete Samarbete mellan yrkesgrupper Titel ”Preschool classroom conversations as long-term resources for second langauge and literacy acquisition”. Syfte Syftet med studien är att undersöka huruvida kvaliteten i det tal som norska barn med turkiska som modersmål möter på förskolan kan bidra till att förutsäga barnens tal- och… År 2011 Författare Aukrust, V.B. Rydland, V. Källor Journal of Applied Developmental Psychology, 32, 198-207. Ämnesområden Etnicitet Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Kohortstudie Kommunikation Kvantitativ studie Norge Skrivande Språk Övergången till skolan Titel “Barnehagepersonalets refleksjoner om vilkår for deltakelse for barn med cochleaimplantat”. Syfte Studien undersöker vilka möjligheter barn med cochleaimplantat (hjälpmedel för döva och hörselskadade) har att delta i gemenskapen med de andra barnen på förskolan. … År 2014 Författare Hillesøy, S. Ohna, S. Källor Spesialpedagogikk, 14(07), 47-59. Ämnesområden Barn Deltagande Etnografisk studie Fysiskt handikapp Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Norge Pedagoger Specialpedagogik och social träning Språk Titel The Newly Qualified Teacher: A Leader and a Professional? Syfte Studien undersöker hur det första året ter sig för nyutbildade pedagoger när de börjar arbeta på förskolor. Studien består av två delar, med följande fokus: 1) hur nyutbildade… År 2008 Författare Grimsath, G.; Nordvik, G.; Bergsvik E. Källor A Norwegian Study: Journal of In-service Education 34 (2) S. 219-236. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kompetens Kvalitativ studie Ledning Norge Pedagoger Professionalisering Titel Formning i barnehagen i lys av Reggio Emilias atelierkultur. Syfte Avhandlingen undersöker förhållandet mellan Reggio Emilias ateljékultur och skapandet på förskolan, samt läroprocesserna på en Reggio Emilia-inspirerad förskola. År 2015 Författare Carlsen, K. Källor Åbo: Åbo Akademis forläg. Ämnesområden Barn Demokrati Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Interaktion Kreativitet Kvalitativ studie Norge Pedagoger Särskilda pedagogiska inriktningar Teckning Utomhusaktivitet Värden Titel Daycare Staff Emotions and Coping Related to Children of Divorce: A Q Methodological Study. Syfte Studien vill undersöka hur anställda inom förskolan upplever att det är att arbeta med barn vars föräldrar har skilt sig. Studien undersöker alltså upplevelsen av skilsmässan… År 2012 Författare Øverland, K. Størksen, I. Bru, E. Thorsen, A.A. Källor Scandinavian Journal of Educational Research 2012, 1-23. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Mellanmänsklig relation Mixed-method Norge Pedagoger Tvärsnittsstudie Titel Danningsbegrepet i barnehagenes årsplaner – en diskursanalytisk tilnærming. Syfte Studien undersöker hur några förskolor beskriver bildning i sina verksamhetsplaner. Intresset är inriktat på vilka uppfattningar om bildningsbegreppet man kan spåra i… År 2015 Författare Nordvik, G. Alvestad, M. Källor Nordisk Barnehageforskning 11(10), 1-13. Ämnesområden Barn Bildning Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Läroplan Norge Organisering Pedagoger Till de 10 föregående 1 ... 8 9 10 11 12 13 14 ... 52 Till de 10 nästa
