Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 141 resultat. Filter: Barnperspektiv Titel Skolen – set fra børnehaven: Børns forventninger til og forestillinger om skolen. Syfte Syftet med undersökningen är att belysa vilka föreställningar danska förskolebarn har om grundskolan och deras framtida skoltid. Man undersöker vad barnen ser fram emot, vilka… År 2013 Författare Børnerådet. Källor København: Børnerådet. ISBN 978-87-90946-77-7 Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Danmark Förskola (de äldsta barnen) Mixed-method Övergången till skolan Titel ”Det är ju inget dagis precis ...”: Barns och föräldrars upplevelser av kontakter med barnahus: Delrapport 6 i utvärderingen av nationell försöksverksamhet med barnahus 2006-2007. Syfte Studien är en delrapport i utvärderingen av svenska ”Barnahus”, dit barn och ungdomar som utsatts för kriminella övergrepp (t.ex. sexuella övergrepp eller misshandel) kan komma… År 2008 Författare Rasmusson, B. Källor Lund: Lunds Universitet. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Social utsatthet Sverige Utvärdering Titel På väg in i skolan: Om villkor för olika barns delaktighet och skriftspråkslärande. Syfte Studien syftar till att undersöka olika barns möte med skolan ur barnets perspektiv. Syftet är att fördjupa förståelsen för hur olika barn möter skolan i form av delaktighet… År 2012 Författare Sandberg, G. Källor Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis. Studia didactica Upsaliensia 6. ISBN 978-91-554-8505-4 Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Didaktik Dokumentstudie Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Longitudinell studie Pedagoger Samarbete Specialpedagogik och social träning Sverige Övergången till skolan Titel ”Trivsel og kvalitet i barnehagen”. Syfte Rapporten beskriver ett utvecklingsarbete som genomförts på förskolor i sju kommuner i Oppland i Norge. Avsikten är att visa på variationer i förskolornas kvalitet genom att… År 2014 Författare Lekhal, R. Vigmostad, I. Källor Oppdragsrapport nr. 6-2014. Elverum: Høgskolen i Hedmark. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inlärningsprocessen Kvantitativ studie Norge Organisering Social kompetens Språk Trivsel Tvärsnittsstudie Titel Små barns medvirkning i samlingsstunder. Syfte Syftet med studien är att undersöka barns möjligheter till deltagande och medbestämmande under gemensamma samlingar på åtta norska förskolor. År 2012 Författare Eide, B.J. Os, E. Samuelsson, I.P. Källor Nordisk Barnehageforskning 5(4), 1-21. Ämnesområden Barn Barndomssyn Barnperspektiv Deltagande Demokrati Dialog Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Morgonsamlingen Norge Pedagoger Tvärsnittsstudie Titel En institutionaliserad barndom eller rum för relationer. Syfte Syftet är att visa hur barnperspektivet kan öppna för möjligheten att sätta frågetecken vid begreppet institutionalisering. Studien behandlar bland annat hur termen… År 2007 Författare Halldén, G. Källor I: Halldén, G. Den moderna barndomen och barns vardagsliv (S. 164-173). Stockholm: Carlsson Bokförlag. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Institutionalisering Kvalitativ studie Socialisering Sverige Titel ”Verdier i barnehagen: mellom ideal og realiteter. Et udviklings- og forskningsprosjekt”. Syfte Studien undersöker hur förskolepersonal undervisar barn i åldern 1–5 i förskolans värdegrund på norska förskolor. Ett syfte med studien är att stötta personalen i arbetet med… År 2014 Författare Johansson, E. Fugelsnes, K. Mørkeseth, E. Röthle, M. Tofteland, B. Zachrisen, B. Källor Rapport nr. 43. Stavanger: Universitetet i Stavanger. Ämnesområden Aktionsforskning Barnperspektiv Demokrati Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Ledarskap Lek Norge Omsorg Titel Science in early childhood education. Syfte Studien undersöker möjligheterna att skapa en naturvetenskapsdidaktik (science) för förskolan. Målet är att formulera kriterier för didaktiken och undersöka förskollärarnas… År 2015 Författare Broström, S. Källor Journal of Education and Human Development 4(2), 107-124. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Barnperspektiv Danmark Deltagande Didaktik Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Kompetens Kvalitativ studie Lek Matematik Naturvetenskap Pedagoger Socialisering Utomhusaktivitet Titel Barns perspektiv på sin lek och tillvaro i förskolan. Syfte Med inspiration från livshistorisk forskning beskrivs barns eget perspektiv på lek och på sina liv på förskolan. År 2007 Författare Öman, M. Källor I: Banér. A., Schousboe, I. & Lindgren, B. Barns lek – makt och möjligheter (S.33-44). Stockholm: Stockholms Universitet. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Kön Lek Pedagoger Sverige Titel Skal vi lege? Leg, identitet og fællesskaber i børnehaven. Syfte Syftet med studien är att undersöka barnens lekar, inklusive varför lekar är viktiga för barnens vardagsliv i lekskolan. Boken presenterar psykologiska lekteorier kring… År 2006 Författare Winther-Lindqvist, D.A. Källor København: Frydenlund. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Danmark Deltagande Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Identitet Jämlikhet Kvalitativ studie Lek Social kompetens Till de 10 föregående 1 2 3 4 5 6 7 ... 15 Till de 10 nästa
