Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 425 resultat. Filter: Barns relationer Titel ”Förskolegården. En pedagogisk miljö för barns möten, delaktighet och inflytande”. Syfte Avhandlingen undersöker hur barns möten formas av en pedagogiskt anpassad utemiljö i svenska förskolor. Fokus ligger på vilken form av deltagande och inflytande barnen kan ha… År 2014 Författare Engdahl, K. Källor Doktorsavhandling. Umeå: Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Umeå Universitet. Ämnesområden Barn Deltagande Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Pedagoger Social kompetens Sverige Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Dagplejen i Danmark - en observationsundersøgelse. Syfte Syftet med studien är att undersöka i hur hög grad dagbarnvårdare i annan pedagogisk verksamhet (dagplejen) ger möjlighet till och använder en erkännande dialogform. Med det… År 2013 Författare Hansen, O.H. Källor København: Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet. Ämnesområden Barn Dagbarnvårdare Danmark Dialog Etnografisk studie Familjedaghem Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Kommunikation Kvantitativ studie Mellanmänsklig relation Omsorg Tvärsnittsstudie Titel ETIBA: En forskningsbaseret evaluering af rehabiliterings- og træningsindsatsen for børn med autisme, herunder evaluering af behandlingsmetoden ABA (Applied Behaviour Analysis). Syfte Syftet med undersökningen är att utvärdera olika typer av behandling för barn med autism, samt att utvärdera behandlingsmetoden ABA (Applied Behaviour Analysis) i jämförelse… År 2007 Författare Høgsbro, K. Källor Århus: MarselisborgCentret. Ämnesområden Autism Barn Danmark Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Intervention Kvantitativ studie Psykiska handikapp Social kompetens Utvärdering Titel ”Barn med samspillsvansker og ansattes dilemma relatert til retten til medvirkning i barnehagen”. Syfte Avhandlingen består av fyra artiklar. Det sammanhållande syftet är att undersöka möjliga dilemman kopplade till personalens mandat och erfarenheter i arbetet med barn med… År 2014 Författare Åmot, I. Källor Ph.d.-avhandling. Trondheim: Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. Ämnesområden Barn Bedömning Deltagande Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Medbestämmande Norge Pedagoger Social kompetens Yrkesetik (förskollärare) Titel Være sammen, kompetanseløft i barnehagen: Rapport fra evalueringen av deltakernes vurderinger, opplevelser og erfaringer med kompetanseheving og kvalitetsutvikling i pilotbarnehagene i Være Sammen implementeringsåret 2011-2012. Syfte Syftet med studien är att bedöma projektet ”Være Sammen”, som implementerades på 21 norska förskolor (barnehage) 2011. Fokus för utvärderingen är att belysa personalens… År 2013 Författare Omdal, H. Källor Ph.d.-afhandling. Universitetet i Agder, Kristiansand. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Implementering Inkludering Kommunikation Kompetens Mixed-method Norge Pedagoger Social kompetens Utvärdering Titel ”Preschoolers' psychosocial problems: In the eyes of the beholder? Adding teacher characteristics as determinants of discrepant parent-teacher reports”. Syfte Det primära syftet med studien är att undersöka vilka faktorer som spelar in när det gäller föräldrars och pedagogers (o)enighet om barns psykiska problem. Dessutom undersöks… År 2011 Författare Berg-Nielsen, T.S. Solheim, E. Belsky, J. Wichstrøm, L. Källor Child Psychiatry Hum Dev, 43, 393–413. Ämnesområden Barn Bedömning Kohortstudie Kvantitativ studie Kön Norge Pedagoger Social kompetens Titel “The dramaturgy and didactics of computer gaming. A study of a medium in the educational context of kindergartens”. Syfte Studien undersöker lärspel, införandet av lärspel på norska förskolor och hur spelen används där. Tre frågor vill studien besvara: Hur är lärspelen utformade för att… År 2014 Författare Vangsnes, V. Källor Dissertation for the degree philosophiae doctor. Norway: University of Bergen. Ämnesområden Barn Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Implementering Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Norge Titel ”Preschool-based social communication treatment for children with autism: 12-month follow-up of a randomized trial”. Syfte Studien undersöker långtidseffekten av en insats för att på förskolor hjälpa 61 autistiska barn att knyta an bättre till andra. Tanken med insatsen är att den ska öka barnens… År 2014 Författare Kaale, A. Fagerland, M. Martinsen, E. Smith, L. Källor Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 53(2), 188-198. Ämnesområden Autism Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Intervention Kognitiv kompetens Kommunikation Mixed-method Norge Pedagoger RCT studie Social kompetens Språk Titel Nationale praktikker i børnehaven: Om relationen mellem forskelsstrukturer i småbørnspædagogikken og en nationalstatsorganisering. Syfte Syftet med studien är att undersöka hur den pedagogiska praktiken är relaterad till kulturella betydelser som skapas nationellt, och därmed till nationalstatens organisering.… År 2010 Författare Larsen, V. Källor Roskilde: Roskilde Universitet. Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning. ISBN 978-87-91387-36-4 Ämnesområden Barn Danmark Demokrati Det kroppsliga Etnicitet Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Historik Institutionalisering Kvalitativ studie Organisering Pedagoger Social kompetens Språk Värden Titel Fri for Mobberi: Delrapport 1, 2 og 3. Syfte Studien utvärderar erfarenheterna av projektet ”Fri for mobberi” (Fri från mobbning) som har utvecklats av Rädda barnen och genomförts som ett pilotprojekt i samarbete med tre… År 2008 Författare Knudsen, R. K.; Kampmann, J.; Lindberg, S. Källor Roskilde: Roskilde Universitetscenter. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Danmark Etnografisk studie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Intervention Kvalitativ studie Mobbning Pedagoger Till de 10 föregående 1 2 3 4 5 6 7 ... 43 Till de 10 nästa
