Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 18 resultat. Filter: Autism Titel Preschool Staff Spot Social Communication Difficulties, But Not Restricted and Repetitive Behaviors in Young Autistic Children Syfte Studien undersöker hur noggrant förskolepersonal mäter och rapporterar tecken på autismspektrumdiagnoser (ASD) hos treåringar. Detta gäller särskilt bedömning av avvikelser i… År 2019 Författare Jobs, E. N., Bölte, S., Falck-Ytter, T. Källor Journal of Autism and Developmental Disorders, 49(5):1928–1936. Ämnesområden Autism Barn Bedömning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Kommunal og statlig styrning Kvantitativ studie Lika villkor Samarbete mellan yrkesgrupper Styrning och organisering av förskolan Sverige Tvärsnittsstudie Utvärdering Titel Comparing Imitation Responding and IBT for children with ASD, a preschool intervention Syfte The study investigates the effectiveness of two interventions, imitation responding (IR) and intensive behaviour treatment (IBT), on children with autism who attend regular… År 2020 Författare Janson, B. S., Heimann, M. & Tjus, T. Ämnesområden Autism Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Intervention Kvantitativ studie RCT studie Sverige Titel A didactic perspective on negotiations and collaborations between different actors within the Swedish support system: children with autism spectrum disorders included in community-based preschool settings Syfte The study investigates how kindergartens and resource centres collaborate and negotiate intensive behavioural interventions (IBI) for kindergarten children with diagnosed… År 2020 Författare Olsson, I. & Roll-Pettersson, L. Ämnesområden Autism Didaktik Fallstudie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Implementering Inkludering Inlärningsprocessen Intervention Kompetens Kvalitativ studie Ledning Lärarassistent Pedagoger Pedagogisk personal Samarbete mellan yrkesgrupper Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Parents of Children Diagnosed with Autism Spectrum Disorder: What Do They Expect and Experience from Preschools? Syfte The study investigates the expectations and experiences of parents of children who have recently received an autism spectrum diagnosis (ASD) regarding the support they receive… År 2021 Författare Andersson, G. W., Gillberg, N., Miniscalco, C. Ämnesområden Attitydundersökning Autism Barn Fallstudie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Sverige Titel Adapting the preschool environment to the needs of children on the autism spectrum in Sweden: A quasi-experimental study. Syfte The study investigates how kindergarten staff use the Swedish Autism Program Environment Rating Scale (APERS-P-SE) to improve the learning environment for children with autism.… År 2021 Författare Bejnö, H., Roll-Pettersson, L., Klintwall, L., Långh, U., Odom, S. L., Bölte, S. Ämnesområden Assistent Autism Barn Bedömning Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Hälsa Inlärningsprocessen Intervention Kvantitativ studie Pedagoger Pedagogisk personal Specialpedagogik och social träning Sverige Trivsel Titel TRAS: Validity and sensitivity of a language assessment tool for children with ASD. Syfte The study investigates the potential usefulness of the Norwegian assessment tool TRAS - Early Detection of Language Development - for assessing the language skills of… År 2021 Författare Hansén‐Larson, J., Bejnö, H., Jägerskogh, E., Eikeseth, S., Klintwall, L. Ämnesområden Autism Barn Bedömning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvantitativ studie Observationsstudier Screeninginstrument Språk Sverige Titel Ways to implement preschool inclusion: A multiple-case study. Syfte The study focuses on inclusion practices in kindergartens. It explores methods used for realising inclusion, how support for children with disabilities is offered, and the… År 2021 Författare Lundqvist, J. Ämnesområden Autism Barn Fallstudie Fysiskt handikapp Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Mixed-method Observationsstudier Pedagoger Psykiska handikapp Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Professional development for enhancing autism spectrum disorder awareness in preschool professionals. Syfte The study investigates the impact of a development programme that aimed to increase kindergarten staff's awareness of autism spectrum disorders (ASD). The researcher analysed… År 2021 Författare Petersson Bloom, L. Ämnesområden Assistent Autism Barn Didaktik Inkludering Inlärningsprocessen Lärarassistent Mixed-method Pedagoger Professionalisering Sverige Till de 10 föregående 1 2
