Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 18 resultat. Filter: Narrativ analys Titel Kiasmefortellinger – fortelleruttrykk av og for de yngste i barnehagen i et kunstnerisk utforskende multimodalt perspektiv Syfte Även de minsta barnen berättar historier. Berättelserna kommer före orden och de blir till i lek och interaktion. I sin doktorsavhandling undersöker Ingvild Olsen Olaussen de… År 2018 Författare Olaussen, I. O. Källor NTNU Ämnesområden Barn Barnperspektiv Det kroppsliga Drama Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hermeneutisk studie Kommunikation Kreativitet Mellanmänsklig relation Narrativ analys Norge Titel Personalets praksiser for å støtte barn med autisme til sosial deltakelse i barnehagens uformelle miljø: En kritisk fortolkende case-studie med et kryssnasjonalt perspektiv Syfte Avhandlingen är skriven inom området specialpedagogik. Syftet är att utveckla nya perspektiv och ny kunskap om förhållanden som påverkar personalens praxis för att stödja barn… År 2019 Författare Olsen, K. Källor Universitetet i Oslo. Ämnesområden Autism Barnperspektiv Fallstudie Foräldrasamarbete Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Narrativ analys Norge OECD-land Organisering Samarbete mellan yrkesgrupper Specialpedagogik och social träning Titel Problem Solving in Early Mathematics Teaching—A Way to Promote Creativity? Syfte Artikeln presenterar resultat från en studie där 145 sexåringar undervisades i matematik genom problemlösning. Syftet med studien var att utforska möjligheterna och… År 2018 Författare Palmér, H. & van Bommel, J. Källor Creative Education, 9(12):1775-1793 Ämnesområden Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kommunikation Kvalitativ studie Matematik Mellanmänsklig relation Narrativ analys Sverige Titel Å skape rom for flerspråklighet: En studie av diskursive vilkår for barnehagens språklige praksis med flerspråklige barn Syfte Studien undersöker olika förutsättningar för förskollärares språkliga praxis med flerspråkiga barn. Syftet med studien är att få större insikt i hur förståelsen för… År 2018 Författare Pesch, A. M. Källor Universitetet i Tromsø Ämnesområden Dialog Didaktik Diskursanalys Dokumentstudie Etnografisk studie Fallstudie Flerspråkighet Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Narrativ analys Norge OECD-land Pedagoger Språk Yrkesetik (förskollärare) Titel Exploring the Phenomenology of Whiteness in a Swedish Preschool Class Syfte Artikeln undersöker hur konstruktioner av identitet, ras och skillnader förekommer och utmanas på en svensk förskola. Syftet med studien är att undersöka hur förskollärare… År 2018 Författare Schwarz, E. & Lindquist, B. Källor International Journal of Early Childhood, 50:1–14 Ämnesområden Barn Dialog Etnicitet Etnografisk studie Fenomenologisk studie Förskola (de äldsta barnen) Identitet Kommunikation Mellanmänsklig relation Narrativ analys Sverige Teckning Yrkesetik (förskollärare) Titel Being touched – the transformative potential of nurturing touch practices in relation to toddlers’ learning and emotional well-being Syfte Artikeln utforskar hur omsorgsfull beröringspraxis, som massage med mjuk borste, fingermassage och kroppsmassage, genomfördes på tio danska förskolor. Frågeställning: Hur… År 2018 Författare Svinth, L. Källor Early Child Development and Care, 188(7): 924-936 Ämnesområden Barn Danmark Det kroppsliga Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Narrativ analys Pedagoger Titel Special educational needs practices in Norwegian and Belarusian preschools Syfte Studien undersöker och jämför relationen mellan förskollärare och barn med språksvårigheter i en norsk respektive en belarusisk kontext. Frågeställning: Vad kännetecknar… År 2018 Författare Hanssen, N. B. Källor Akademisk avhandling. Nord universitet. Ämnesområden Attitydundersökning Barns lärande Barns relationer Deltagande Didaktik Fallstudie Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Inlärningsprocessen Jämlikhet Kvalitativ studie Ledarskap Lika villkor Lärarassistent Mellanmänsklig relation Narrativ analys Norge Omsorg Organisering Pedagoger Specialpedagogik och social träning Språk Styrning och organisering av förskolan Titel Barnträdgårdens didaktik. Kontinuitet och förändring i talet om material och arbetssätt i tidskriften Barnträdgården 1918-1945 Syfte The thesis is based on a Swedish journal for the kindergarten sector (Barnträdgården) and analyses which didactic materials and methods the journal promoted in the period… År 2020 Författare Fredricson, A. M. Ämnesområden Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Historik Implementering Kartläggning Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Narrativ analys Organisering Policy Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Till de 10 föregående 1 2
