Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 451 resultat. Filter: Etnografisk studie Titel Barnehagen som språklæringsarena: En kasusstudie av tre barnehagelæreres andrespråksdidaktiske praksiser. Syfte Syftet med studien är att undersöka pedagogers arbete med flerspråkiga barns utveckling på norska förskolor (barnehager) för att på så sätt utveckla en ny kunskap om förskolan… År 2013 Författare Alstad, G.T. Källor Universitetet i Oslo. Ämnesområden Barn Etnicitet Etnografisk studie Fallstudie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kommunikation Kvalitativ studie Norge Pedagoger Språk Titel Kan Batman vara rosa? – färg, rörelser och röst som markörer då förskolebarn ’gör’ kön. Syfte Studien fokuserar på barns praktiker och förhandlingar i samband med ”att göras till pojke” och ”att göras till flicka” genom bestämda markörer i superhjältelekar (Batman). År 2008 Författare Hellman, A. Källor I: Nordberg, A. Maskulinitet på schemat. Stockholm: Liber. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Kön Lek Sverige Titel Kognitiv utveckling och låtsaslekens mysterier. Syfte Studien fokuserar på vilka kognitiva färdigheter ett barn måste bemästra för att kunna leka. Den övergripande forskningsfrågan för studien handlar om sambandet mellan de… År 2008 Författare Jensen, M. Källor Göteborg: Göteborgs Universitet. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Deltagande Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kognitiv kompetens Kvalitativ studie Lek Sverige Titel Samspill mellom barn og voksne ved måltidet. Muligheter for medlæring? Syfte Syftet med studien är att undersöka barns möjlighet till (med) lärande i samspelssituationer kring måltiden i förskolan. Studien fokuserar enbart på situationer som beskrivs… År 2009 Författare Bae, B. Källor Nordisk barnehageforskning, 2(1), S.3-15. Ämnesområden Barn Deltagande Dialog Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Interaktion Kompetens Kvalitativ studie Lek Mat och måltider Norge Pedagoger Titel ”Barnehagen som dialogisk og helsebyggende arbeidsplass – med mennesker som tør å sette seg selv på spill …”. Syfte Avhandlingen undersöker i vilka sammanhang förskollärarna uppfattar dialo-gen som meningsfull i arbetet på förskolan, och förskollärarnas uppfattning av sambandet mellan dialog… År 2014 Författare Moe, M. Källor Avhandling for graden philosophiae doctor. Trondheim: Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. Ämnesområden Det kroppsliga Dialog Diskursanalys Etnografisk studie Fenomenologisk studie Förskola (de äldsta barnen) Hermeneutisk studie Hälsa Kvalitativ studie Ledarskap Mixed-method Norge Organisering Tid Trivsel Titel Utvecklingssamtal som uppgift och verktyg i förskollärares professionssträvanden i interaktion med föräldrar. Syfte Studiens syfte är att undersöka arbetet med utvecklingssamtalet på åtta svenska förskolor. Studien undersöker samtalet som en social praxis och som en del av pedagogernas… År 2013 Författare Simonsson, M. Markström, A. Källor Nordic Early Childhood Education Research Journal, 6 (12), 1-18. Ämnesområden Attitydundersökning Etnografisk studie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Sverige Titel ”Matematisk meningsskaping i barns lek - En casestudie”. Syfte Syftet med denna studie är att exemplifiera hur barn kan skapa matematisk mening i sina lekar och aktiviteter, och att undersöka hur detta meningsskapande tar sig uttryck.… År 2010 Författare Flottorp, V. Källor Nordisk Barnehageforskning, 3(3), 95-104. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Lek Matematik Norge Titel Att skapa läroplan för de yngsta barnen i förskolan: Barns perspektiv och nuets didaktik. Syfte Med utgångspunkt från pedagogens upplevelser i sitt arbete med läroplaner är syftet med studien att undersöka villkoren för barns lärande på sex svenska förskolor. Syftet är… År 2013 Författare Jonsson, A. Källor Ph.d.-afhandling. Göteborgs universitet, Göteborg. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Läroplan Pedagoger Sverige Titel ”Förskolegården. En pedagogisk miljö för barns möten, delaktighet och inflytande”. Syfte Avhandlingen undersöker hur barns möten formas av en pedagogiskt anpassad utemiljö i svenska förskolor. Fokus ligger på vilken form av deltagande och inflytande barnen kan ha… År 2014 Författare Engdahl, K. Källor Doktorsavhandling. Umeå: Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Umeå Universitet. Ämnesområden Barn Deltagande Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Pedagoger Social kompetens Sverige Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Unnoticed Professional Competence in Day Care Work. Syfte Med utgångspunkt i ett urval av danska förskolor undersöker studien hur "osynliga" professionella pedagogiska kompetenser (Unnoticed Professional Competence) är väsentliga för… År 2013 Författare Ahrenkiel, A. Schmidt, C. Nielsen, B.S. Sommer, F.M. Warring, N. Källor Nordic Journal of Working Life Studies, 3 (2), 79-96. Ämnesområden Danmark Dokumentation Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kompetens Kvalitativ studie Lärarassistent Pedagoger Professionalisering Till de 10 föregående 1 2 3 4 5 6 7 ... 46 Till de 10 nästa
