Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 311 resultat. Filter: Danmark Titel Dagplejen i Danmark - en observationsundersøgelse. Syfte Syftet med studien är att undersöka i hur hög grad dagbarnvårdare i annan pedagogisk verksamhet (dagplejen) ger möjlighet till och använder en erkännande dialogform. Med det… År 2013 Författare Hansen, O.H. Källor København: Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet. Ämnesområden Barn Dagbarnvårdare Danmark Dialog Etnografisk studie Familjedaghem Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Kommunikation Kvantitativ studie Mellanmänsklig relation Omsorg Tvärsnittsstudie Titel Dialogiske forældresamtaler - alle vil jo gerne inddrages? Syfte Syftet med studien är att beskriva och diskutera en modell för dialogiska föräldrasamtal, som utvecklades i samband med ett ettårigt aktionsforskningsprojekt, i ett samarbete… År 2013 Författare Bloch-Poulsen, J. Källor Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Danmark Dialog Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Implementering Kvalitativ studie Medbestämmande Pedagoger Titel ”Long-run benefits from universal high-quality preschooling”. Syfte Studien undersöker vilken betydelse förskolans kvalitet har för barnens betyg i danska när de går ut grundskolan, och vilka kvalitetskriterier det är som har störst betydelse. År 2014 Författare Bauchmüller, R. Gørtz, M. Rasmussen, A. Källor Early Childhood Research Quarterly, 29, 457-470. Ämnesområden Danmark Ekonomi Etnicitet Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Kvantitativ studie Kön Longitudinell studie Organisering Språk Övergången till skolan Titel ”Hovedkroppe, porcelænsdukker og mudderbørn. Pædagogers forståelse af dansk daginstitutionspraksis”. Syfte Studien undersöker danska förskollärares uppfattning om god pedagogik och grundläggande värden, och jämför den med uppfattningarna i England och Ungern. År 2014 Författare Jensen, J.J. Källor VIA University College, Århus. Ämnesområden Barndomssyn Danmark Fenomenologisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Komparativ analys Kvalitativ studie OECD-land Omsorg Pedagoger Värden Titel ETIBA: En forskningsbaseret evaluering af rehabiliterings- og træningsindsatsen for børn med autisme, herunder evaluering af behandlingsmetoden ABA (Applied Behaviour Analysis). Syfte Syftet med undersökningen är att utvärdera olika typer av behandling för barn med autism, samt att utvärdera behandlingsmetoden ABA (Applied Behaviour Analysis) i jämförelse… År 2007 Författare Høgsbro, K. Källor Århus: MarselisborgCentret. Ämnesområden Autism Barn Danmark Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Intervention Kvantitativ studie Psykiska handikapp Social kompetens Utvärdering Titel ”En undersøgelse af mad- og måltidskulturen i daginstitutioner med forskellige madordninger”. Syfte Syftet med rapporten är att beskriva mat- och måltidskulturer på förskolor med olika måltidsscheman genom att skapa förståelse för lunchmåltidens förlopp. Undersökningen… År 2011 Författare Iversen, J.D. Sabinsky, M. Källor Søborg: Fødevareinstituttet, Danmarks Tekniske Universitet. ISBN 978-87-92158-98-7 Ämnesområden Barn Danmark Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Ledning Mat och måltider Organisering Pedagoger Titel Aktionslæring i dagtilbud: Udvikling af pædagogers professionsviden, identitet og autonomi. Syfte Syftet med denna studie är att undersöka hur aktionslärande kan hjälpa pedagoger att sätta ord på sin kompetens och sina kunskaper. Dessutom fokuserar studien på hur anställda… År 2010 Författare Pedersen, T. Koefoed-Nordentoft, N. og Olsson Källor øbenhavn: Professionshøjskolen UCC. Ämnesområden Aktionsforskning Danmark Dialog Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Språk Titel Brug af evidensbaserede metoder i seks pædagogiske institutioner. Når evidens møder den pædagogiske hverdag. Syfte Syftet med den här studien är att undersöka på vilket sätt evidensbaserade metoder som införts på pedagogiska institutioner påverkar den pedagogiska personalens arbete och… År 2012 Författare Buus, A-M. Grundahl, T.H. Hamilton, S.D.P. Rasmussen, P. Thomsen, U.N. Wiberg, M. Källor Rapport 3 – august 2012. ISBN 978-87-91543-88-3 Ämnesområden Aktionsforskning Bedömning Danmark Etnografisk studie Fallstudie Implementering Intervention Kvalitativ studie Lärarassistent Pedagoger Professionalisering Titel Evaluering af områdeledelse i Rudersdal Kommune. Syfte Syftet med undersökningen är att utvärdera implementeringen av områdesledning för förskolorna i Rudersdal Kommune, och mot bakgrund av denna utvärdering utfärda… År 2011 Författare Andersen J., Gundelach S. Källor København: UdviklingsForum og Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Ämnesområden Barn Danmark Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förvaltning Implementering Ledarskap Ledning Lärarassistent Mixed-method Organisering Pedagoger Policy Utvärdering Titel Nationale praktikker i børnehaven: Om relationen mellem forskelsstrukturer i småbørnspædagogikken og en nationalstatsorganisering. Syfte Syftet med studien är att undersöka hur den pedagogiska praktiken är relaterad till kulturella betydelser som skapas nationellt, och därmed till nationalstatens organisering.… År 2010 Författare Larsen, V. Källor Roskilde: Roskilde Universitet. Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning. ISBN 978-87-91387-36-4 Ämnesområden Barn Danmark Demokrati Det kroppsliga Etnicitet Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Historik Institutionalisering Kvalitativ studie Organisering Pedagoger Social kompetens Språk Värden Till de 10 föregående 1 2 3 4 5 6 7 ... 32 Till de 10 nästa
