”Barns forestillinger om helse og sunnhet: Har barnehagens helsefokus betydning?”.

Syftet med studien är att undersöka vad fyra- och femåriga barn tycker och tänker om hälsa och att vara frisk, och om det har någon betydelse för deras tankar om de går på en förskola med särskilt hälsofokus eller en förskola där ett sådant fokus saknas.

Forskarna fann endast en fråga där det fanns en signifikant skillnad i svaren mellan barnen från förskolor med särskilt fokus på hälsa och barnen från förskolor utan ett sådant fokus. Denna fråga handlade om huruvida barnen trodde att man lättast blir sjuk av att leka inomhus eller utomhus. Barn från förskolor med ett särskilt hälsofokus menade i större utsträckning att barn som leker utomhus lättare blir sjuka. Svaren har kontrollerats för skillnader mellan kön och åldersgrupper, och inga signifikanta sådana skillnader hittades. Dessutom konstaterade forskarna att barnen i allmänhet hade goda kunskaper om hälsa och att de i första hand får dessa kunskaper från sina föräldrar, och i andra hand från böcker och TV. Barnen anger förskolan som den plats där de har fått minst kunskaper om hälsa.

Studien bygger på 88 gruppintervjuer med fyra- och femåriga barn från sju förskolor i Trondheim. Fyra av dessa förskolor hade ett särskilt fokus på hälsa. Barnen intervjuades parvis med utgångspunkt från en bilderbok. Deras svar på frågor om hälsa, friskhet och näring noterades löpande i ett strukturerat svarsformulär. Resultaten analyserades statistiskt för att undersöka om det fanns skillnader i svaren mellan barnen från de två typerna av förskolor.

Lundheim, R. og Furuset, K. (2010). ”Barns forestillinger om helse og sunnhet: Har barnehagens helsefokus betydning?”. Norsk Pedagogisk Tidsskrift, 94(5), 384-395.